初中生懶惰不自律怎么辦

初中時(shí)期的孩子，學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)投機(jī)取巧，行為懶惰時(shí)，學(xué)習(xí)成績就會(huì)出現(xiàn)起伏的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長平時(shí)要多關(guān)注孩子，幫助孩子認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，找到學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

初中生懶惰不自律怎么辦

設(shè)定目標(biāo)與計(jì)劃。幫助孩子設(shè)定明確、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃。教導(dǎo)孩子將大目標(biāo)拆分為小目標(biāo)，逐步完成。

激發(fā)興趣與動(dòng)力。尋找孩子的興趣點(diǎn)，鼓勵(lì)他們將興趣與學(xué)習(xí)結(jié)合起來。通過表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方法，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。教育孩子在學(xué)習(xí)過程中要保持專注，避免分散注意力。

找到學(xué)習(xí)伙伴。鼓勵(lì)孩子與同學(xué)或朋友一起學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督、鼓勵(lì)和幫助。共同制定目標(biāo)和計(jì)劃，一起實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

減少干擾。在學(xué)習(xí)時(shí)，家長要將手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品放在遠(yuǎn)離孩子視線的地方，減少干擾。可以嘗試使用番茄工作法，即25分鐘全神貫注學(xué)習(xí)，然后休息5分鐘。

制定規(guī)則賞罰分明。家長要坐下來與孩子制定生活和學(xué)習(xí)的基本規(guī)則，同時(shí)與孩子一起協(xié)商建立獎(jiǎng)懲制度，如果違反了規(guī)則就要進(jìn)行懲罰，如果堅(jiān)持了一段時(shí)間沒違反制度，那要進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，這樣在孩子心里就形成了制度和規(guī)則。

孩子學(xué)習(xí)懶惰沒有上進(jìn)心，如何引導(dǎo)

1、父母幫助孩子確定合適的目標(biāo)

父母可以根據(jù)自己孩子的情況給孩子制定一個(gè)可行性的計(jì)劃表，告訴孩子按照計(jì)劃表上的做一些事情，并且做好。如果孩子拒絕這樣做，家長一定要用自己的威嚴(yán)來教育孩子，遇到孩子不能一個(gè)人獨(dú)立完成的計(jì)劃，家長也不要懶省事，一定要輔助孩子完成，但是不允許孩子不做，或者是中途放棄。

2、選擇正確的學(xué)習(xí)方法

其實(shí)孩子沒有上進(jìn)心，并不是一生下來一直都沒有上進(jìn)心的，只是孩子在學(xué)習(xí)的過程中可能用了不好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致孩子沒有信心好好學(xué)習(xí)。所以父母幫助孩子找到好的學(xué)習(xí)方法是非常重要的，好的學(xué)習(xí)方法不僅可以讓孩子愛上學(xué)習(xí)，還能夠讓孩子可以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。

3、及時(shí)糾正孩子的懶惰行為

孩子懶惰，父母不要縱容孩子，不要簡單地指責(zé)幾句就不管孩子了，一定要幫助孩子改掉懶惰的壞習(xí)慣，父母要讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并告訴孩子懶惰是不好的，懶惰的人不會(huì)受到別人的歡迎和尊重，督促孩子成為一個(gè)努力、有上進(jìn)心的人。

4、激發(fā)興趣

與孩子一起制定明確的目標(biāo)，并幫助他們制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃和步驟。幫助孩子找到他感興趣的事物，并鼓勵(lì)他追求自己的夢(mèng)想。目標(biāo)可以激發(fā)孩子的上進(jìn)心和動(dòng)力。

5、教育孩子承擔(dān)責(zé)任， 提供支持和鼓勵(lì)

給予孩子積極的支持和鼓勵(lì)，讓他們明白自己的行動(dòng)和決策會(huì)對(duì)自己的未來產(chǎn)生影響。讓他感受到你對(duì)他的認(rèn)可和信任。幫助他建立自信心，培養(yǎng)責(zé)任感可以激發(fā)孩子的上進(jìn)心和積極性。

初中孩子不愿意學(xué)習(xí)，一般與這些原因有關(guān)

1、父母的期望值變高

相比小學(xué)的考試，初中面臨中考?jí)毫?，父母?duì)孩子的期望也變高了。

為了孩子能夠有一個(gè)好的成績，有的父母甚至放棄了自己的事業(yè)，在家里陪讀，為孩子輔導(dǎo)功課。

孩子面臨著巨大的壓力，勢必會(huì)影響到身心的健康發(fā)展，于是孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的現(xiàn)象。

2、從陪讀到自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變

很多孩子小學(xué)寫作業(yè)時(shí)，父母總是陪在身邊，孩子自覺學(xué)習(xí)的能力比較缺失。

到了初中，更需要孩子有自主學(xué)習(xí)的能力，習(xí)慣了家長的陪伴，一旦孩子處于獨(dú)立學(xué)習(xí)的環(huán)境，沒有了父母的引導(dǎo)，就會(huì)不知所措。

孩子在學(xué)習(xí)上處處會(huì)遇到困難，不會(huì)感覺到快樂，于是，開始有了厭學(xué)的現(xiàn)象。

3、對(duì)未來的蒼茫

初中生正處在人生的十字路口，他們對(duì)未來有著許多的不確定和蒼茫。他們不知道自己的愛好在哪里，不知道自己應(yīng)該選擇什么樣的路途。這種蒼茫，會(huì)讓他們對(duì)學(xué)習(xí)失掉愛好，然后發(fā)生厭學(xué)的情緒。

4、環(huán)境影響，圈子的影響

外界的誘惑使孩子能找到存在感和成就感，然后改變價(jià)值觀。又或者是在校園不高興，融不到同學(xué)圈子，關(guān)系緊張而無心學(xué)習(xí)，發(fā)生逃避心理或是不想上學(xué)。