孩子想學(xué)但學(xué)不進去怎么辦

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，有些孩子會遇到這樣一種情況，那就是想學(xué)但是學(xué)不進去，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子想學(xué)但是學(xué)不進去怎么辦

1、教你的孩子更關(guān)心現(xiàn)在。讓孩子先嘗試做題，問他做不做。在開始做之前不要認為問題很難，然后不想做功課。家長一定要耐心引導(dǎo)和鼓勵孩子，讓孩子有一定的信心邁出第一步。

2、父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子克服恐懼。當(dāng)你遇到你不知道的問題時，不要驚慌?？梢韵确_書看看有沒有類似的問題和解題方法。解決了第一個問題之后，后面的問題就不會那么難了。關(guān)鍵是父母要引導(dǎo)孩子克服這種負面情緒。

3、學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量與時間有著很大的相關(guān)性，但是疲勞戰(zhàn)術(shù)的效率肯定是低的。臨近中考，狀態(tài)是第一重要的，適當(dāng)?shù)男菡堑粫绊憣W(xué)習(xí)效率，反而會提高效率和效益。保持愉悅的心情是克服心理飽和的最有效方法。

4、家長要引導(dǎo)孩子去克服畏難情緒。遇到不會的題目一定不要慌張，可以先翻開書查看有沒有類似的題目和解題方法，當(dāng)解決了第一個難題之后，后面的題目也就不會再覺得那么難了，其重點就是在于家長要引導(dǎo)孩子去克服這種負面的情緒。

孩子說他想要好好學(xué)習(xí)，可是就是學(xué)不進去，很是困擾，我們作為家長，不能站在一旁干著急，需要及時開導(dǎo)我們的孩子，和孩子一起分析問題的所在，讓孩子了解到自己的缺點，對自己有一個良好的認知，不要過于自卑，自信是成功的前提。

孩子想學(xué)但學(xué)不進去怎么辦

1、讓孩子學(xué)會自我激勵。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個目標(biāo)，給自己定下完成這個目標(biāo)的時間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個目標(biāo)時，給予孩子鼓勵獎勵。

2、要讓孩子體驗到學(xué)習(xí)帶來的成就感。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r候給予一定的物質(zhì)獎勵，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。

3、適時解除孩子內(nèi)心的郁悶。當(dāng)孩子心理壓力比較重的時候，孩子的注意力就無法集中。許多孩子害怕考試，尤其是害怕一些家長們告誡為“將決定一生命運”的考試。為此，孩子們經(jīng)常心神不安，甚至胡思亂想。背負沉重的心理負擔(dān)，孩子自然就無法專心學(xué)習(xí)。因此，但凡優(yōu)秀的家長，都是孩子稱職的心理安慰師。

4、給孩子空間。對于青春期的孩子來說，作為父母要充分尊重孩子的自主性，不要硬性要求孩子按父母的想法做事，他們又自己的愛好，有自己的處世方式。這個時候，家長最好給孩子空間，把孩子看成一個獨立的個體，從孩子的角度出發(fā)，心平氣和地跟孩子一起商量一個兩全其美的方法。

有很多孩子，越是到了高三，越是學(xué)不進去，有很多家長不明白孩子為什么會這樣，家長也很是慌張，想要幫助孩子但是又無從下手，只能眼睜睜的看著孩子這樣。

高三孩子想學(xué)學(xué)不進去怎么辦

1、以平常心對待考試。考試臨場發(fā)揮靠心態(tài)，不要在考場給自己施壓，考場上應(yīng)該暗示自己：只要把自己會做的題目都做對了就是成功?；蚴菫樽约赫覘l后路，安慰自己。另外不要因試卷的難度而影響情緒，告訴自己：人難我難不畏難，人易我易不大意。

2、高三學(xué)生可以制定適合當(dāng)下的學(xué)習(xí)的計劃，安排的學(xué)習(xí)的內(nèi)容適度就行。高三學(xué)生需要為自己制訂一個切合實際的短期目標(biāo)并找到學(xué)習(xí)的動力，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，避免應(yīng)付敷衍和機械地接受知識，在學(xué)習(xí)中不斷思考如何更科學(xué)地學(xué)習(xí)。

3、作為家長和老師，一定要找出孩子學(xué)不進去的原因，疏導(dǎo)孩子的心理。特別是進入高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力還是非常大的，不過臨近高考的時間都會沒有晚自習(xí)。學(xué)校的目的就是想讓孩子能夠好好的休息，為高考養(yǎng)精會神。

4、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他的事情。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

學(xué)習(xí)是孩子在未成年階段最重要的任務(wù)，學(xué)習(xí)是一項非?？嗟氖虑?，需要孩子全心全意，認真苦學(xué)，然而生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)注意力不集中，學(xué)習(xí)沒興趣等現(xiàn)象，導(dǎo)致想學(xué)卻學(xué)不進去的情況發(fā)生。

想學(xué)卻又學(xué)不進去怎么辦

建立孩子的自信心。孩子得先要有自信心，才會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，父母們可從下列幾方面來培養(yǎng)孩子的自信心：首先，不要讓孩子學(xué)習(xí)超過他能力太多的事，給孩子多一點成功的機會。其次，給孩子充分的時間學(xué)習(xí)和練習(xí)，不要嫌他慢，要讓他有機會重復(fù)練習(xí)。

避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。

讓孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂。好奇心是孩子學(xué)習(xí)興趣的源泉，好奇、好問、好動、渴望通過探索了解世界是孩子的天性。只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

制定計劃，有針對性地輔導(dǎo)。制定有針對性的輔導(dǎo)計劃。比如，孩子視力不好，就需要配戴合適的眼鏡；孩子注意力不集中，就需要進行專業(yè)的訓(xùn)練和治療；孩子記憶力不佳，就需要采用一些記憶技巧等等。

孩子的學(xué)習(xí)一直是家長們關(guān)注的重點，生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)厭學(xué)，學(xué)不進去的現(xiàn)象，成績呈現(xiàn)直線下滑的現(xiàn)象，家長們十分著急，其實孩子厭學(xué)產(chǎn)生的原因有很多，家長要了解背后的根本原因，對癥下藥，幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。

12歲孩子學(xué)不進去了怎么辦

了解孩子的真實想法。為了更好地引導(dǎo)孩子，家長需要關(guān)注孩子的行為并真正了解他們的心理活動。只有通過了解孩子的真實想法，父母才能與孩子進行正確的溝通。通過與孩子交流，讓他們敞開心扉，我們才能更針對性地解決問題，真正引導(dǎo)孩子。

引導(dǎo)孩子主動體會學(xué)習(xí)的快樂。只有當(dāng)孩子能夠體會到學(xué)習(xí)的快樂時，他們才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。父母可以通過引導(dǎo)孩子主動去體驗學(xué)習(xí)的快樂來達到這個目的。可以問孩子：“背完這首詩，你感覺怎么樣？是不是很快樂？”通過這樣的引導(dǎo)，讓孩子自己感受到學(xué)習(xí)的快樂。

采取適當(dāng)?shù)慕逃绞?。孩子的學(xué)習(xí)方式和興趣點不同，所以家長需要根據(jù)實際情況調(diào)整教育方式。比如，家長可以通過讓孩子參加一些有趣的活動，讓孩子從中學(xué)到知識和技能，同時增加孩子的興趣點。

建立良好的家庭氛圍。家庭氛圍對孩子的影響非常大。如果家長在教育孩子過程中不注意方式和方法，可能會導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)萎靡不振。因此，家長需要創(chuàng)造一個和諧、溫馨的家庭氛圍，讓孩子能夠在輕松、愉快的氛圍下學(xué)習(xí)。

厭學(xué)是孩子上學(xué)期間最容易出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，也是最影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素，一些家長在面對孩子厭學(xué)時會打罵斥責(zé)孩子，這是非常不對的行為，不但幫助不了孩子，還會加深孩子的厭學(xué)情緒，最終逼迫孩子走上輟學(xué)的道路。

孩子學(xué)不進去不想上學(xué)了怎么辦

控制情緒不打罵好好溝通。孩子排斥上學(xué)，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況是小孩，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重。所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與他們站在一個平等的角度上，不要一味指責(zé)，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)。

讓孩子體驗學(xué)習(xí)的樂趣。例如，對于一個從未完成家庭作業(yè)的孩子，家長可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡單的練習(xí)，從而給孩子一種成就感。通過家長逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度，建立起他們學(xué)習(xí)的信心，從而改善他們排斥上學(xué)的情況。

輔導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)能力。很多不想上學(xué)的孩子一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評，家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。

每個家長都對自己孩子的學(xué)習(xí)給予很大的厚望，然而孩子在學(xué)習(xí)的過程中可能會出現(xiàn)學(xué)不進去、厭學(xué)的現(xiàn)象，這與孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)壓力等有很大關(guān)系，家長要及時幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

想學(xué)但是學(xué)不進去怎么辦

尋找學(xué)習(xí)障礙的原因。很多時候，孩子想學(xué)但是學(xué)不進去，是由于一些障礙導(dǎo)致的。這些障礙包括但不限于視覺障礙、視覺障礙、視覺障礙、記憶力不佳、情緒問題等。

制定計劃，有針對性地輔導(dǎo)。一旦確定了學(xué)習(xí)障礙的原因，就可以制定有針對性的輔導(dǎo)計劃。比如，孩子視力不好，就需要配戴合適的眼鏡；孩子注意力不集中，就需要進行專業(yè)的訓(xùn)練和治療；孩子記憶力不佳，就需要采用一些記憶技巧等等。

調(diào)整學(xué)習(xí)方法。如果發(fā)現(xiàn)問題出在學(xué)習(xí)方法上，可以嘗試調(diào)整方法。采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，例如視覺、聽覺和動手操作相結(jié)合的方式。有時，改變學(xué)習(xí)環(huán)境或時間也能帶來意想不到的效果。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。孩子對所學(xué)內(nèi)容的興趣程度對學(xué)習(xí)效果有著巨大的影響。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是解決學(xué)習(xí)困難的重要一步?？梢酝ㄟ^引導(dǎo)他們參與與所學(xué)知識相關(guān)的實踐活動、游戲或互動體驗，培養(yǎng)對知識的探索和興趣，從而提高學(xué)習(xí)動力。