孩子撒謊厭學(xué)怎么辦

如何正確的讓孩子愛上學(xué)習(xí)，對(duì)于每一位家長(zhǎng)來說，都是很困難的，有一些孩子甚至用撒謊來逃避上學(xué)，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)在教育上常常是束手無措。那么，孩子用撒謊來逃避上學(xué)，家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)呢？

孩子撒謊厭學(xué)怎么辦

1、主動(dòng)溝通。要主動(dòng)與孩子交流，通過溝通，發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的原因，同時(shí)告訴孩子，撒謊所帶來的惡性后果，如果是由于學(xué)習(xí)落后造成的，可以告訴孩子，成績(jī)并不是第一位的，品德才是。

2、合理期望。先改變自己的不合理期望，孩子厭學(xué)是否是由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過高了呢？是否是太過嚴(yán)厲了呢？如果孩子長(zhǎng)期達(dá)到不了目標(biāo)，會(huì)喪失信心與興趣，要多表揚(yáng)孩子，給孩子時(shí)間和信心。

3、以身作則。如果作為家長(zhǎng)的你，每天都是無所事事，癱在沙發(fā)上，書永遠(yuǎn)是放在書架上一動(dòng)不動(dòng)孩子天天看到“好學(xué)”的你，怎么會(huì)愛學(xué)習(xí)呢？身教勝于言傳，人都會(huì)只看你的行為，而不會(huì)聽你說了什么。

4、做好準(zhǔn)備。孩子厭學(xué)還可能是沒有為上學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，如果孩子還停留在完全依賴父母的心理上，沒有接受早期教育，而導(dǎo)致認(rèn)知還沒有達(dá)到同齡人的正常水平，都會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

對(duì)于大多數(shù)的家長(zhǎng)來說，孩子叛逆期是最難管教的，特別是孩子在叛逆期的時(shí)候，遇到厭學(xué)的問題，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，減少孩子的叛逆行為，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。

孩子叛逆愛撒謊厭學(xué)怎么辦

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。一些家長(zhǎng)沒有意識(shí)到安靜的環(huán)境對(duì)他們的孩子的學(xué)習(xí)有多重要，他們總是喜歡邀請(qǐng)同事在下班后在家里打撲克和麻將，晚飯后打開電視，一直看新聞廣播，他們并沒有意識(shí)到孩子無法在這種環(huán)境下好好讀書。家長(zhǎng)要有意識(shí)地為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

如果家庭住房緊張，家長(zhǎng)可以在室內(nèi)專門安排一個(gè)“學(xué)習(xí)角”給孩子，設(shè)置書桌和照明，讓孩子可以輕松地學(xué)習(xí)。有條件的家庭可以給孩子購(gòu)買相關(guān)的學(xué)校用品和相關(guān)的參考書，平時(shí)，家長(zhǎng)也可以訂閱一些適合孩子的報(bào)紙、雜志和參考書，以拓展他們的視野，豐富他們的知識(shí)。

2、盡量做到“三多”和“三少”。多商量少命令，多引導(dǎo)少斥責(zé)。事實(shí)上，父母對(duì)孩子的尊重越多，他們就會(huì)越有自尊心，而為了贏得別人的尊重，他們會(huì)越注意糾正自己的言行。當(dāng)然，具體情況必須具體處理。父母不需要對(duì)孩子的不良行為和習(xí)慣委婉批評(píng)，但也不用責(zé)罵，應(yīng)該平等認(rèn)真地跟他們指出其中的危害，要求他們改正，并制定一些懲罰措施。

多交朋友，少窺探孩子的隱私。許多孩子特別討厭他們的父母翻閱書包偷看他們的日記。事實(shí)上，父母應(yīng)該和孩子交朋友，花更多的時(shí)間與他們交談，詢問孩子的學(xué)校事務(wù)，人際關(guān)系，對(duì)某些事情的看法等等。這樣，孩子們覺得父母尊重和信任自己，也會(huì)信任父母。信任越來越多，就不會(huì)什么事情都對(duì)父母保密了。

初二是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子進(jìn)入初二后，成績(jī)開始大幅下滑，這與學(xué)科難度增加，孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì)等原因有很大關(guān)系，成績(jī)的下滑容易引起孩子的厭學(xué)情緒，這是很常見的，家長(zhǎng)要理解孩子，想方設(shè)法幫助孩子堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心。

初二孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

認(rèn)真了解孩子的狀況，找到問題所在

對(duì)于孩子不喜歡上學(xué)的情況，我們不應(yīng)該輕易下結(jié)論，而是要認(rèn)真地了解孩子的實(shí)際情況和心理狀態(tài)。我們可以跟孩子溝通，試著傾聽他們的心聲。詢問孩子對(duì)學(xué)校的看法，聽聽他們是否有什么困擾，是否有不適應(yīng)的地方。

指導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念

許多初二孩子厭學(xué)的原因之一，是他們沒有建立正確的學(xué)習(xí)觀念。在這個(gè)階段，孩子們的自我意識(shí)開始增強(qiáng)，對(duì)自己能力和未來也有了一定的認(rèn)識(shí)和想法。因此，父母也可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，引導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念和目標(biāo)。

厭學(xué)是孩子在上學(xué)期間容易產(chǎn)生的問題，孩子厭學(xué)產(chǎn)生的原因有很多，包括學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)興趣不足等，家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)注孩子，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的難題，與孩子一起制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

孩子不愿上學(xué)有厭學(xué)情緒怎么辦

不要給孩子增加太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。有的家長(zhǎng)經(jīng)常課后給孩子補(bǔ)課，或者給孩子買各種復(fù)習(xí)資料，讓孩子拼命刷題提高成績(jī)。其實(shí)刷題不是提高學(xué)生成績(jī)的好方法。相反，刷題會(huì)增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，反而會(huì)讓孩子厭學(xué)。

不要給孩子定太高的目標(biāo)。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力不同，每個(gè)孩子擅長(zhǎng)的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學(xué)霸，他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。所以，父母要正確評(píng)價(jià)孩子，不要對(duì)孩子期望過高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力，甚至?xí)斐珊⒆觾?nèi)心的絕望和崩潰。

給孩子多一些欣賞和積極的期待。比如很多孩子可能認(rèn)為自己笨，學(xué)得比別人差，所以自卑，對(duì)學(xué)習(xí)持消極逃避的態(tài)度。這時(shí)，我們可以告訴孩子們：“其實(shí)你一點(diǎn)也不傻，相反，只要你愿意嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都很優(yōu)秀！”父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的信心。

讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。如對(duì)于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)可調(diào)整作業(yè)難度，先讓孩子完成容易的習(xí)題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度，樹立學(xué)習(xí)的信心。

孩子進(jìn)入高一，不但要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也要承受突然加大的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力，很多孩子在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)成績(jī)持續(xù)下滑，厭學(xué)不愿意上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子適應(yīng)環(huán)境，排解壓力，并與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子上高一下學(xué)期突然厭學(xué)怎么辦

了解孩子厭學(xué)的根源。耐心的與孩子多溝通，多聽聽她心里的想法。在平等聊天中，察覺出她厭學(xué)的原因，比如學(xué)習(xí)成績(jī)差、心態(tài)差、身體素質(zhì)、人際交往出現(xiàn)問題差等，然后進(jìn)行溝通。

試著改變孩子的厭學(xué)情緒，很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

不要對(duì)孩子的期望值太高。很多父母一心想要孩子為自己能夠爭(zhēng)口氣，于是就從小對(duì)孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來越大的。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強(qiáng)加一些別的壓力的話，就會(huì)讓孩子感覺到特別的累。

肯定孩子的前途是有發(fā)展的，目前的情況只是做法上的偏差，是認(rèn)識(shí)上的不足。告訴孩子，我之所以跟你談，是因?yàn)槟憔哂泻艽蟮陌l(fā)展前途，我之所以不放棄對(duì)你的教育，是因?yàn)槟憔哂泻艽蟮慕逃齼r(jià)值。

生活中，很多父母提到孩子寫作業(yè)就頭疼，一些孩子一到寫作業(yè)時(shí)間就磨磨蹭蹭，還有一些孩子作業(yè)寫不完還對(duì)父母撒謊，出現(xiàn)這種情況多是父母沒有幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到或者積攢了太多的問題。

孩子作業(yè)不完成還撒謊怎么辦

端正孩子的作業(yè)態(tài)度。孩子不完成作業(yè)撒謊，表明他們對(duì)作業(yè)的態(tài)度存在問題。家長(zhǎng)應(yīng)該首先端正孩子的態(tài)度。幫助孩子合理安排作業(yè)的順序，可以要求孩子先復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，再開始寫作業(yè)。不要讓孩子急于動(dòng)筆，因?yàn)闀簳r(shí)性遺忘可能導(dǎo)致孩子在作業(yè)中遇到困難和煩躁感。

明確告知孩子不要撒謊。要讓孩子明白說一個(gè)謊就需要無數(shù)個(gè)慌來掩蓋，誠(chéng)實(shí)是對(duì)一個(gè)人最基本的要求。告訴孩子不想寫作業(yè)可以直接說，把原因說出來，才能解決問題，不寫作業(yè)就要讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的后果，但是不能為了逃避責(zé)任而說謊。

與孩子達(dá)成約定。家長(zhǎng)可以給孩子一次機(jī)會(huì)，并事先告訴孩子，如果再發(fā)現(xiàn)他們?nèi)鲋e或者不完成作業(yè)，將會(huì)有一定的“懲罰方式”。但是，打罵孩子并不是可取的教育方式，因?yàn)楹⒆觽円蚕Ｍ蛔鹬?。?duì)于作業(yè)問題，家長(zhǎng)可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子完成作業(yè)，以此作為鼓勵(lì)。

造民主和諧的家庭氛圍。如前面所說，父母的專制、嚴(yán)厲往往是孩子謊言的溫床。因此，家長(zhǎng)一定要民主、和諧地對(duì)待孩子，讓孩子敢于說實(shí)話。有時(shí)即使孩子做了錯(cuò)事，只要孩子認(rèn)錯(cuò)了，就不應(yīng)再痛罵、毒打。

厭學(xué)是孩子學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的事情，孩子厭學(xué)的原因有很多包括學(xué)習(xí)壓力大、家長(zhǎng)期望過高、沉迷手機(jī)游戲等，家長(zhǎng)要理性面對(duì)厭學(xué)的孩子，多給孩子寫耐心，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的難題，與孩子一起成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

六年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦最有效的方法

及時(shí)交流。孩子厭學(xué)首先應(yīng)該要了解厭學(xué)原因安在，而不是使用棍棒教育。及時(shí)與孩子進(jìn)行交流是家長(zhǎng)首先要做的工作。

激起學(xué)習(xí)愛好。孩子厭學(xué)的很大一部原因是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)愛好，所以家長(zhǎng)要測(cè)驗(yàn)去激起孩子的學(xué)習(xí)愛好，讓孩子自動(dòng)地接受學(xué)習(xí)。

發(fā)揮孩子專長(zhǎng)。孩子厭學(xué)還有一個(gè)或許是因?yàn)閻酆脨酆帽宦訆Z，家長(zhǎng)應(yīng)該活躍往這方面引導(dǎo)。培養(yǎng)孩子發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，逐漸消除孩子厭學(xué)的心情。

多鼓勵(lì)孩子。讓孩子感覺到自己被尊重被理解，而且還有一個(gè)背后的力量在支持著他。這個(gè)時(shí)分他就樂意去測(cè)驗(yàn)自己厭煩的東西，進(jìn)而漸漸去改變此時(shí)的現(xiàn)狀。所以說要多鼓勵(lì)孩子！你會(huì)得到意想不到的作用。