小學(xué)三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)很差咋辦
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小學(xué)三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)很差咋辦
小學(xué)三年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期,所以如果此時(shí)的孩子沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法,成績(jī)出現(xiàn)下滑是必然的。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子數(shù)學(xué)差的情況,一定要沉靜應(yīng)對(duì),讓孩子提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,同時(shí)用科學(xué)的方法提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。
小學(xué)三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)很差咋辦
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)畢竟還是很重要的學(xué)科,所以還是要想辦法讓孩子產(chǎn)生興趣,至少不討厭。盡量把所學(xué)知識(shí)和生活實(shí)踐聯(lián)系起來,像很多的解決問題,就可以換到生活中的場(chǎng)景去解決,孩子學(xué)起來覺得有趣,有意思。也要把學(xué)不好數(shù)學(xué)的要害跟孩子說明白,讓它有學(xué)好它的意識(shí)。
2、課堂上聽課要認(rèn)真。課堂上認(rèn)真聽講,提高學(xué)習(xí)效率,這是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。孩子在聽講的時(shí)候,遇到重要的知識(shí)點(diǎn)也要做筆記,以后容易復(fù)習(xí)。之前預(yù)習(xí)時(shí)做記號(hào)的地方要重要聽,課上聽不明白課后還要請(qǐng)教同學(xué)或者老師,直到弄懂為止。
對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)方法最為重要,能不能認(rèn)真的按照自己的計(jì)劃去一步步改善自己,去提高自己的各科目成績(jī),學(xué)習(xí)方法可以去途途課堂上找找看看,執(zhí)行力只能靠同學(xué)家長(zhǎng)的互相監(jiān)督了。
3、找到孩子學(xué)習(xí)差的原因很重要。家長(zhǎng)可以買本三年級(jí)數(shù)學(xué)教材全解,平時(shí)讓孩子上課前先預(yù)習(xí),做到上課注意認(rèn)真聽講,不懂就問老師,同學(xué)。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子每天數(shù)學(xué)作業(yè)的情況,遇到不懂的要當(dāng)堂解決不要拖延。
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孩子小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦
有很多家長(zhǎng)抱怨,孩子都上三年級(jí)了但是數(shù)學(xué)成績(jī)還是一塌糊涂,有些家長(zhǎng)為了提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)采取了各種各樣的方法,但是效果都不是很好,孩子的成績(jī)還是沒有提升,對(duì)此家長(zhǎng)也是比較無奈了。
孩子小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、讓孩子投入興趣。很多孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不是非常好,因?yàn)槌煽?jī)不好,所以沒興趣學(xué)習(xí),因?yàn)闆]有興趣學(xué)習(xí),所以數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓讲缓?,這樣子就陷入了惡性循環(huán)。
所以當(dāng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)很差的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要多多鼓勵(lì)孩子,讓孩子保持對(duì)數(shù)學(xué)的一定的興趣,孩子對(duì)數(shù)學(xué)有一個(gè)克服困難的心態(tài),只有這樣子,孩子才能夠堅(jiān)定的繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
2、要多多鼓勵(lì)孩子。三年級(jí)的小朋友非常喜歡玩,自律性本來就不是很強(qiáng),成績(jī)不好或者不穩(wěn)定也是正常的。對(duì)于這樣的孩子,一定要進(jìn)行多多鼓勵(lì)。
比如說在孩子遇到困難的時(shí)候,不要急于批評(píng)孩子的態(tài)度,而是要對(duì)孩子保持一個(gè)耐心的態(tài)度,等孩子情緒緩下來,再鼓勵(lì)孩子接著對(duì)付困難。
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孩子小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
家長(zhǎng)在教育孩子的過程中,千萬(wàn)不能為了給孩子物質(zhì)享受,就忽視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),家長(zhǎng)可一定要在孩子的學(xué)習(xí)上下功夫,特別是四年級(jí)的孩子,此時(shí)的孩子正是打基礎(chǔ)的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子,讓孩子能夠擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
1、打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。學(xué)科成績(jī)不穩(wěn)定,成績(jī)不理想,歸根結(jié)底基礎(chǔ)肯定有問題。老師強(qiáng)調(diào)要讀要背的,一定要記好,遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)要問。高考試卷上面的考核內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)占了70%,高考總分750分,如果基礎(chǔ)部分的知識(shí)都能拿到,說明總分還能達(dá)到525分。更何況些難度較大的題目也能做一些,也還能拿到一些分?jǐn)?shù)。
2、要學(xué)會(huì)尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”這句話出自孔子《論語(yǔ)十則》里面,由此可見早在千百年前,古人就已經(jīng)知道思考的重要性了。高三一年努力的過程離不開“思考”二字,它是學(xué)生們掌握知識(shí)點(diǎn)和規(guī)律的必經(jīng)之路,同時(shí)還可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問題。當(dāng)然不僅僅是思考,還要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、觸類旁誦。
3、知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。小學(xué)階段孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握是日積月累起來的,當(dāng)在低年級(jí)時(shí)欠了知識(shí)點(diǎn)的賬,到了高年級(jí)就很難搞懂新的知識(shí),一環(huán)扣一環(huán),缺了一環(huán)就扣不上,總是做不會(huì)做錯(cuò),孩子當(dāng)然會(huì)失去興趣,失去信心,所以現(xiàn)在必須把以前沒弄懂的知識(shí)點(diǎn)抓緊時(shí)間查漏補(bǔ)缺。
4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)。孩子小學(xué)四年級(jí)成績(jī)很差是因?yàn)檫^去的基礎(chǔ)知識(shí)往往被忽視了,特別是四年級(jí)數(shù)學(xué)對(duì)于小學(xué)五年級(jí)有著更多的支持,例如:每種類型的計(jì)算定律、不同類型的解題方法等等。如果孩子沒學(xué)會(huì),會(huì)導(dǎo)致小學(xué)五年級(jí)成績(jī)的大量失分。
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孩子小學(xué)三年級(jí)不愛學(xué),家長(zhǎng)要重視起來,小學(xué)階段,主要就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,家長(zhǎng)要多抽時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí),和孩子一起學(xué)習(xí)最好,在家里有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,孩子怎么可能會(huì)厭學(xué)呢?
孩子小學(xué)三年級(jí)不愛學(xué)怎么辦
1、營(yíng)造讀書的氛圍。有些人認(rèn)為閱讀是人生成功的關(guān)鍵。我們肯定會(huì)說,至少閱讀是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。培養(yǎng)了對(duì)閱讀的熱愛的孩子,就培養(yǎng)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。與閱讀作斗爭(zhēng)的孩子,就會(huì)與學(xué)習(xí)作斗爭(zhēng)。
閱讀不僅幫助孩子們發(fā)展更豐富的詞匯,它還幫助他們的大腦學(xué)習(xí)如何處理概念和正式的交流。從閱讀中獲得的技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了語(yǔ)言藝術(shù)課上的表現(xiàn)。閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生在所有科目上的學(xué)習(xí)能力都有提高,包括數(shù)學(xué)和科學(xué)等技術(shù)科目。
2、盡可能讓你的孩子掌握主控權(quán)。說到教育,有些孩子的經(jīng)歷就是被控制。當(dāng)孩子感到被控制了,或者在他們的教育上失去了主動(dòng)性,他們通常會(huì)放棄學(xué)習(xí)。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程是很重要的,但是讓孩子掌握自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是同樣重要的。
無論是在家里,還是在教室里,都能讓孩子們直接參與到他們的學(xué)習(xí)選擇中去。一個(gè)很好的方法就是為孩子們提供選擇。例如,當(dāng)分配一個(gè)寫作項(xiàng)目時(shí),允許孩子們選擇他們要寫的主題。
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小學(xué)三年級(jí)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦
三年級(jí)的孩子說大不大,說小不小,但是學(xué)習(xí)是孩子必須要做的事情,但是很多孩子都在這一時(shí)期出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況,家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施,幫助孩子走出厭學(xué)情緒。
小學(xué)三年級(jí)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦
1、給孩子好的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母需要營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣,周圍的環(huán)境也是非常重要的。經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情,告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,他也會(huì)被感染。
2、多給孩子信心?!俺錆M信心做事能事半功倍?!币o孩子信心就必須不斷給學(xué)生以正確的評(píng)價(jià)、肯定與鼓勵(lì),以正面教育為主要手段,多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子,使他們有成功感,愉悅感,看到自己的發(fā)光點(diǎn)。
3、幫助孩子提高成績(jī)。三年級(jí)孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣通常與學(xué)習(xí)成績(jī)不好有關(guān),因?yàn)槿昙?jí)是小學(xué)階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),有些孩子會(huì)在三年級(jí)出現(xiàn)成績(jī)下滑的問題,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到挫折以后,就會(huì)喪失學(xué)習(xí)興趣,所以,家長(zhǎng)要想辦法幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),這樣做才能逐步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
4、要讓孩子看到學(xué)習(xí)中的進(jìn)步。家長(zhǎng)在孩子周末學(xué)習(xí)的期間,可以對(duì)孩子家庭作業(yè)進(jìn)行檢查并做好記錄。等過一段時(shí)間后,在把孩子之前做的作業(yè)和現(xiàn)在做的作業(yè)拿出來做對(duì)比,這樣你就會(huì)知道孩子這段時(shí)間有沒有進(jìn)步。父母經(jīng)??梢愿嬖V孩子學(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步,還有哪些不足。這樣,孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù),信心足,動(dòng)力強(qiáng)。
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孩子小學(xué)三年級(jí)了成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺崔k
俗話說:“一二年級(jí)不相上下,三年級(jí)開始分化,四五年級(jí)天上地下。”三年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)的分水嶺,曾經(jīng)高分的孩子不再高分,曾經(jīng)分?jǐn)?shù)低的孩子可能會(huì)追趕上來。家長(zhǎng)看到自己的孩子分?jǐn)?shù)下降,心里很是著急,害怕孩子的成績(jī)?cè)絹碓讲睿虿缓眯W(xué)的基礎(chǔ)。
孩子小學(xué)三年級(jí)了成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺崔k
1、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,當(dāng)一個(gè)孩子智商上不存在問題的時(shí)候,他對(duì)于學(xué)習(xí)、生活是有自己的主張想法的,這也是一個(gè)成績(jī)的加分點(diǎn)。但是加分項(xiàng)還得讓孩子自己爭(zhēng)取,沒有成功是不勞而獲的。作為父母,要教會(huì)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,不管學(xué)了多少,只要有收獲就足夠。
2、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。很多父母看到孩子成績(jī)下降后,第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子,責(zé)罵孩子不聽課、笨等等,這不僅會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為老師、家長(zhǎng),要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力,糾正錯(cuò)誤,繼承優(yōu)點(diǎn),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
3、加強(qiáng)與孩子溝通交流。孩子讀三年級(jí),有了更多的朋友,慢慢的想法也變得更多了。父母這時(shí)候要多和孩子進(jìn)行溝通交流,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)在玩和學(xué)習(xí)中做好平衡,不能因?yàn)橥娑⒄`了學(xué)業(yè)。
當(dāng)然,也不能因?yàn)榕掠绊懞⒆訉W(xué)習(xí),取消所有孩子的娛樂活動(dòng),這又會(huì)走向另一個(gè)極端。父母可以給孩子制作個(gè)作息時(shí)間表,規(guī)定什么時(shí)間段應(yīng)該學(xué)習(xí),什么時(shí)間段可以玩,什么時(shí)間段要上床睡覺等等。
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孩子三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦
三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好,家長(zhǎng)不要過于著急,首先應(yīng)分析孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差的具體原因,再根據(jù)原因,制定相應(yīng)的對(duì)策;同時(shí)要對(duì)孩子有信心,生活中要多引導(dǎo)孩子,多和孩子多互動(dòng),經(jīng)過一段時(shí)間的努力,相信會(huì)有一定的改變。
孩子三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦
1、多讀書加深對(duì)題意的理解。讀書為了明理,填空、判斷、選擇、應(yīng)用題,都是先對(duì)題意有了充分的理解才能做題。如果對(duì)題意只能理解一個(gè)大概,又怎么能做對(duì)題呢?所以應(yīng)該加大閱讀量,既有利于提高語(yǔ)文成績(jī),還能為學(xué)好數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、理解應(yīng)用題是重點(diǎn)。三年級(jí)的應(yīng)用題開始有了難度,和差問題、歸一問題等等,孩子開始接觸應(yīng)用題了,開始告別低年級(jí)段,邁向高年級(jí)了,處于一個(gè)轉(zhuǎn)折期。家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候,就應(yīng)該幫著孩子去讀題,去理解,去分析,告訴孩子如何規(guī)范的答題,并且把知識(shí)點(diǎn)和孩子一起歸納總結(jié)起來。
3、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如果孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活有自己的想法,這自然是成績(jī)的加分點(diǎn)。然而,加分項(xiàng)仍然要讓孩子們?yōu)橹畩^斗。不然也是一事無成。家長(zhǎng)應(yīng)該做的是教孩子和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不要計(jì)較他們每天學(xué)了多少東西,只有他們有收獲就好。
家長(zhǎng)在知道了學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性后,就要幫助孩子改正之前的不好的習(xí)慣,雖然會(huì)比較困難,但是只要家長(zhǎng)多一些耐心,相信一定會(huì)成功的。
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