小學(xué)三年級孩子數(shù)學(xué)很差咋辦
小學(xué)三年級是小學(xué)階段的一個重要的轉(zhuǎn)折期,所以如果此時的孩子沒有一個良好的學(xué)習(xí)方法,成績出現(xiàn)下滑是必然的。家長在面對孩子數(shù)學(xué)差的情況,一定要沉靜應(yīng)對,讓孩子提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,同時用科學(xué)的方法提高孩子的數(shù)學(xué)成績。
小學(xué)三年級孩子數(shù)學(xué)很差咋辦
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)畢竟還是很重要的學(xué)科,所以還是要想辦法讓孩子產(chǎn)生興趣,至少不討厭。盡量把所學(xué)知識和生活實踐聯(lián)系起來,像很多的解決問題,就可以換到生活中的場景去解決,孩子學(xué)起來覺得有趣,有意思。也要把學(xué)不好數(shù)學(xué)的要害跟孩子說明白,讓它有學(xué)好它的意識。
2、課堂上聽課要認真。課堂上認真聽講,提高學(xué)習(xí)效率,這是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。孩子在聽講的時候,遇到重要的知識點也要做筆記,以后容易復(fù)習(xí)。之前預(yù)習(xí)時做記號的地方要重要聽,課上聽不明白課后還要請教同學(xué)或者老師,直到弄懂為止。
對于成績不好的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)方法最為重要,能不能認真的按照自己的計劃去一步步改善自己,去提高自己的各科目成績,學(xué)習(xí)方法可以去途途課堂上找找看看,執(zhí)行力只能靠同學(xué)家長的互相監(jiān)督了。
3、找到孩子學(xué)習(xí)差的原因很重要。家長可以買本三年級數(shù)學(xué)教材全解,平時讓孩子上課前先預(yù)習(xí),做到上課注意認真聽講,不懂就問老師,同學(xué)。家長要關(guān)心孩子每天數(shù)學(xué)作業(yè)的情況,遇到不懂的要當堂解決不要拖延。
4、幫助孩子總結(jié)歸納。孩子在上課的時候,由于“悟性”差,就有可能導(dǎo)致孩子在課堂上學(xué)習(xí)的知識在課下無法領(lǐng)會,甚至有的孩子還會忘了。所以家長應(yīng)當幫助孩子做課堂講課的總結(jié)歸納,在總結(jié)歸納的時候,幫助孩子理清頭緒,找到孩子的弱項知識點著重突破。
小學(xué)三年級孩子數(shù)學(xué)很差的原因
1、課程難度突然增加。孩子的學(xué)習(xí)需要更多地運用抽象思維,這些對于三年級的孩子來說都是一種新的挑戰(zhàn),對于三年級孩子的學(xué)習(xí)能力和態(tài)度都有相當高的要求。
2、家長教育方式不當。孩子一二年級的時候,自我意識還不是很強烈,往往視大人的話為金科玉律,成人說什么就是什么,因此顯得比較聽話。而三年級的孩子自我意識開始覺醒,榮辱感和自尊心增強,不希望家長過多地“指責(zé)”,家長眼中的教育往往會成為孩子心中“指責(zé)”自己。
3、過渡時期影響成績。過渡期也就是中間階段,三年級的孩子沒有了剛開始上學(xué)時候的新奇,也沒有高年級孩子的學(xué)習(xí)壓力,處在一個不上不下的階段,如果得不到恰當?shù)囊龑?dǎo)和幫助,孩子對學(xué)習(xí)的認識和態(tài)度就容易造成孩子成績的下降。
小學(xué)三年級孩子數(shù)學(xué)很差的提高方法
加強計算訓(xùn)練。每次考試都有30分左右的計算題,再加上應(yīng)用題、列式計算,計算分數(shù)大約占到整張試卷的一半。所以應(yīng)該下大力氣,全方位加強計算訓(xùn)練。這方面的題很多,可以到書店或者網(wǎng)上購買。
多讀書加深對題意的理解。讀書為了明理,填空、判斷、選擇、應(yīng)用題,都是先對題意有了充分的理解才能做題。如果對題意只能理解一個大概,又怎么能做對題呢?所以應(yīng)該加大閱讀量,既有利于提高語文成績,還能為學(xué)好數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)。
培養(yǎng)學(xué)生認真聽講的好習(xí)慣。小學(xué)數(shù)學(xué)考試題型并不多,重點題型都在課本、基礎(chǔ)訓(xùn)練上??荚嚨臅r候只是換一個數(shù)字,或者換一種問法。因為數(shù)學(xué)知識都是連貫的,這就需要學(xué)生上課認真聽講,學(xué)好做題方法,才能在考試的時候應(yīng)對自如。