女兒不上學(xué)怎么辦

在孩子的學(xué)習(xí)過程中，興趣和毅力是非常重要的，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣和毅力的話，就很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，所以家長在孩子學(xué)習(xí)的前期，就需要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和毅力。

女兒不上學(xué)怎么辦

1、讓孩子的讀書具有競爭性。人都有好勝心，如果一直沒有激勵(lì)自己的目標(biāo)，那么在枯燥的學(xué)習(xí)中，自然無法長久的堅(jiān)持下去。所以把上一次考試的自己當(dāng)做是自己的競爭目標(biāo)，將自己的知識(shí)體系完整的梳理過后，著重對(duì)薄弱部分進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才能真的做到有進(jìn)步。

2、家長不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力。家長面對(duì)孩子不努力讀書的時(shí)候是著急的，這個(gè)我們可以理解，但是家長也應(yīng)該給孩子一些空間，讓孩子有自己的放松時(shí)間，只有勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)的效率才會(huì)變得更高。另一方面，初中階段的孩子正處于青春叛逆期，如果家長一味給孩子施壓，很容易加重孩子的叛逆心理，非常不利于孩子的健康成長。

3、助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀。我們要讓他們明白，上學(xué)好比一棵小樹的成長，大了才會(huì)變成棟梁，我們學(xué)習(xí)的多了，長大后也才會(huì)有所作為。學(xué)習(xí)只是我們自身各種情況的綜合體現(xiàn)，每個(gè)人都會(huì)有能成功，多和自己的過去比一比。

4、與孩子溝通。孩子不想上學(xué)，首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢？告訴孩子，有什么問題都能夠傾訴出來，家長是不會(huì)責(zé)怪你的。也許這樣子孩子也就會(huì)把自己的問題全部告知。

孩子不想上學(xué)了一定是有根源的，尤其是高三的孩子面臨著升學(xué)的壓力，產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭的時(shí)候家長要重視，給孩子有針對(duì)性的幫助，而不是強(qiáng)行講道理，孩子眼前的困難不解決，大道理對(duì)孩子沒有用。

孩子到高三了突然不上學(xué)怎么辦

家長要告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長遠(yuǎn)。所以說，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

家長要調(diào)整好情緒

高三孩子不想讀書怎么辦？正確的做法是父母保持情緒平和，不要過多談?wù)搶W(xué)校的事，反而可以是和孩子聊聊父母工作上的事，遇到的好事，或者困難的事，征詢孩子的意見怎么處理？孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母也是把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來看待，有什么煩惱分享出來，一旦孩子自己主動(dòng)坦露心跡，父母實(shí)時(shí)跟進(jìn)了解，打開心結(jié)。

孩子教育是非常重要的事情，是一定不能敷衍了事的，如果孩子出現(xiàn)了一些不可控的情況，家長也要找到原因，及時(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)。

孩子不上學(xué)家長要瘋了怎么辦

家長以身作則是前提。孩子是家長的復(fù)印件，這句話還是很有道理的，畢竟孩子最了解的就是父母，家長的一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)孩子潛移默化的影響，不要小看孩子的觀察學(xué)習(xí)能力，或許家長認(rèn)為孩子小、不懂事，但其實(shí)最基本的文明禮貌、生活習(xí)慣等等，孩子的行為活動(dòng)都是以父母為標(biāo)準(zhǔn)的。

為人父母，把“孩子養(yǎng)活”只是最基礎(chǔ)的要求，合格的父母應(yīng)該多考慮如何把孩子養(yǎng)好。

父母下班回家，經(jīng)常直接會(huì)把鞋子衣服亂扔亂放，客廳、廚房、臥室凌亂不堪懶得收拾，只顧躺在沙發(fā)玩手機(jī)，這樣的家庭環(huán)境培訓(xùn)的孩子，大概率不會(huì)收拾自己的各科作業(yè)，很有可能會(huì)亂丟亂放，學(xué)習(xí)也會(huì)一塌糊涂、雜亂無章，怎么會(huì)有好成績？

所以，孩子成長、生活、學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，很有可能是父母“傳染”給孩子的，我們需要做的不是先打罵孩子，而是從自身做反?。何夷睦镒龅牟缓?？哪里可以做的更好？哪里對(duì)孩子有影響了？

孩子的教育是一件任重道遠(yuǎn)的事情，作為父母需要明確，學(xué)習(xí)并不是孩子的全部，有一個(gè)健全的身心和責(zé)任感，才是一個(gè)孩子得以立足社會(huì)的根本，當(dāng)面對(duì)躺平不上學(xué)的孩子，家長應(yīng)該讓孩子感受到愛，用愛來教育孩子。

孩子躺平不上學(xué)拒絕溝通怎么辦

遇到這樣的情況家長是最心焦的，這個(gè)時(shí)候千萬不能跟孩子著急，吼叫，不但于事無補(bǔ)，還有可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果。講大道理也不行，他根本聽不進(jìn)去，他是遇到問題了，自己想不出辦法，是在跟自己較勁呢。

家長這時(shí)候該怎么做呢？什么都別問，帶孩子去吃他喜歡吃的東西，可以去商場里吃美食，然后再給他買件衣服，怎么能讓他高興就怎么來。不要急于回家，可以再找個(gè)環(huán)境好點(diǎn)的公園一起走走。走累了找個(gè)冷飲店，邊吃邊可以和孩子聊。問他心情點(diǎn)了嗎？是不是學(xué)習(xí)上有困難了？這個(gè)年齡段的孩子無非有兩個(gè)問題困擾他，一是學(xué)習(xí)，二是感情。

父母要完全相信，幾乎所有的孩子進(jìn)入青春期之后都會(huì)有一系列的行為和心理情況出現(xiàn)，而父母如果沒有足夠的接受力去接納，勢必會(huì)導(dǎo)致更多更大的問題出現(xiàn)。因此，父母首先要調(diào)節(jié)好自己的情緒和心理狀況，可以通過學(xué)習(xí)情緒的ABCDE理論來加以調(diào)適。

這都是一系列與父母矛盾沖突導(dǎo)致的繼發(fā)性問題，是次生問題。當(dāng)然厭學(xué)還有多種情況，比如是學(xué)習(xí)不好不愿意學(xué)，還是與父母矛盾沖突導(dǎo)致的對(duì)抗性厭學(xué)等，也需要進(jìn)一步的了解才可以更加有針對(duì)性的去解決。

初中階段的孩子處于叛逆期，容易出現(xiàn)厭學(xué)的狀況，家長打罵往往更激起孩子的惡感，所以家長做事說話要講究方式辦法。當(dāng)孩子出現(xiàn)了不想上學(xué)了，家長不是一味的打罵，可以仔細(xì)的開導(dǎo)孩子。

孩子初中不上學(xué)了怎么辦

1、當(dāng)孩子不愿意學(xué)習(xí)時(shí)，家長可以帶著孩子到圖書館，讓孩子得到更多的精神食糧，這樣比整天講大道理效果要好的多。長期下去，孩子對(duì)個(gè)人人生可能也會(huì)有很好的認(rèn)知和規(guī)劃，同時(shí)還會(huì)規(guī)劃自己的人生道路，對(duì)孩子以后的成功將大有幫助。

2、認(rèn)同不僅僅是接納，不僅僅是允許孩子有情緒，還讓孩子感覺到情緒有合理性。學(xué)習(xí)很辛苦，孩子覺得沮喪，不想堅(jiān)持，是正常的反應(yīng)，父母要給予理解，讓孩子表達(dá)自己的想法，并且給他一些選擇。

3、初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺沒有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長要多給孩子溝通，多了解初中孩子的心理，讓孩子發(fā)泄家長來疏導(dǎo)，給孩子自信心。

4、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性。孩子不懂學(xué)習(xí)能有什么用，但是作為大人，一定要告訴孩子?，F(xiàn)在很多的崗位都是學(xué)歷的限制，只有好好上學(xué)，將來才能有好的出路。

教育孩子不是一件簡單的事，對(duì)于孩子上學(xué)這件事，孩子厭學(xué)，除了學(xué)習(xí)上的原因，也有家庭、同學(xué)、老師等方面的原因。只有找到了原因，家長做出相應(yīng)調(diào)整之后，才能讓孩子更好的成長。

孩子動(dòng)不動(dòng)就不上學(xué)怎么辦

1、制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)對(duì)于孩子非常重要。家長可以與孩子一起制定每天、每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)定可量化的目標(biāo)。這樣可以幫助孩子建立學(xué)習(xí)的規(guī)律性和目標(biāo)意識(shí)。

2、傳統(tǒng)的教科書學(xué)習(xí)并不適合每個(gè)孩子，尤其是對(duì)于不喜歡讀書的孩子來說。可以嘗試引入多元化的學(xué)習(xí)方式和資源，如實(shí)地考察、實(shí)踐活動(dòng)、視頻教學(xué)等。通過多樣化的學(xué)習(xí)方式，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。

3、家長要恰當(dāng)?shù)貍鬟_(dá)對(duì)孩子的愛。嘮叨是愛的一種方式，卻不一定是適宜的方式。多聽少說，通過肢體語言，如擁抱、肌膚接觸等方式來傳達(dá)關(guān)愛。讓孩子感受家長是關(guān)心他的，自然會(huì)去上學(xué)。

4、善于傾聽和接納孩子的感受。這里的傾聽是指專注聽孩子說話，感受并接納孩子話語背后的情緒。要讓孩子知道，遇到任何自己處理不了的問題時(shí)，家長和老師是堅(jiān)強(qiáng)后盾，要學(xué)會(huì)尋找自助資源。

初中的孩子本就處于叛逆比較嚴(yán)重的階段，多多少少會(huì)產(chǎn)生一些厭學(xué)情緒。如果這時(shí)，家長沒有及時(shí)幫助孩子處理情緒，開導(dǎo)孩子的話，那孩子就會(huì)變得不讀書。這樣的情況，相信家長是不愿意看到的。

初中孩子不上學(xué)家長怎么辦

第一、人都有好勝心，孩子也是如此。如果一直沒有激勵(lì)自己的目標(biāo)，那么在枯燥的學(xué)習(xí)中，自然無法長久的堅(jiān)持下去。所以家長要幫助孩子，把上一次考試的自己，當(dāng)做是自己的競爭目標(biāo)，將自己的知識(shí)體系完整的梳理過后，著重對(duì)薄弱部分進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才能真的做到有進(jìn)步。

第二、幫孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。家長要幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

第三、在孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況下，一定要讓孩子走出去吃點(diǎn)苦頭，讓他用自己的能力在正道上養(yǎng)活自己。如果孩子回心轉(zhuǎn)意愿意去上學(xué)固然可喜。

第四、很多初中孩子不讀書，有可能是目前所學(xué)的知識(shí)，聽不懂學(xué)不會(huì)，還有一部分學(xué)生，是因?yàn)楦改笇?duì)孩子的期望過高，而孩子目前的能力達(dá)不到父母的期望，所以孩子也不愿意上學(xué)。這時(shí)，就需要父母多鼓勵(lì)和肯定孩子，哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，也要多給孩子正面的肯定。