學(xué)生不上學(xué)了怎么辦

孩子不去上學(xué)，對家長來說是一個(gè)難題，孩子不上學(xué)的原因有很多，包括厭學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境不好，收到同學(xué)的欺負(fù)等，家長要及時(shí)與孩子溝通，了解并幫助孩子解決遇到的難題，與孩子一起制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)生不上學(xué)了怎么辦

了解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去校園自然心思也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，仍是要多站在孩子的視點(diǎn)思考一下問題，這樣問題才容易處理。

觀察與交流。定期觀察孩子的行為模式，注意其在學(xué)校生活中的細(xì)節(jié)變化。創(chuàng)造一個(gè)開放、的溝通環(huán)境，鼓勵(lì)孩子分享學(xué)校生活中遇到的困難和心情。

強(qiáng)化正面行為。通過強(qiáng)化正面行為，比如及時(shí)表揚(yáng)孩子在學(xué)校的積極表現(xiàn)，可以增強(qiáng)孩子的自信心和動(dòng)力。根據(jù)心理學(xué)中的操作條件反射理論，正面的強(qiáng)化可以增加某種行為發(fā)生的頻率。

和孩子教師溝通。假如孩子比較內(nèi)向，底子不好自己溝通，也不告訴自己不想去校園的原因，家長可以和孩子的教師聯(lián)絡(luò)一下，問一下孩子在校園的最近表現(xiàn)，不去校園的原因，合作教師一塊處理孩子不去校園的問題。

培育孩子面臨困難的能力。孩子從家里去到校園學(xué)習(xí)，本質(zhì)上是從一個(gè)舒適的環(huán)境去到一個(gè)生疏的環(huán)境，在生疏的環(huán)境中會(huì)遇到許多困難，要求他們獨(dú)當(dāng)一面去解決，有時(shí)候也會(huì)遇到一些難以解決的矛盾，這時(shí)候孩子相當(dāng)于處在窘境之中。

協(xié)助孩子擬定目標(biāo)。正確的目標(biāo)設(shè)定，乃是先決定你要過一個(gè)怎么樣的終生，之后再去選取能夠讓你達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的東西，如此你的人生才不會(huì)有所偏差。譬如說你的人生目標(biāo)是期望做一個(gè)快樂而且有貢獻(xiàn)的人，明確這個(gè)終極目標(biāo)后，再來選取你的東西。

初中孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足是什么原因

目標(biāo)不明確。這類初中生不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對自己未來的發(fā)展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。需要明確目標(biāo)，幫助其專業(yè)定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力！

學(xué)習(xí)技能低。這類初中生的學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成、容易陷入書山題海、產(chǎn)生知識漏洞。急需提升如：學(xué)業(yè)目標(biāo)管理能力、時(shí)間管理能力、課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧等學(xué)習(xí)技能。

學(xué)習(xí)壓力過大。由于考試成績和升學(xué)壓力的影響，初中階段的學(xué)生往往面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力。一些孩子會(huì)感到焦慮和緊張，過多的壓力會(huì)削弱他們的學(xué)習(xí)能力。

庭教育不妥。許多孩子在家長教育中或許存在溝通不暢或許矛盾糾葛，孩子或許會(huì)發(fā)生厭學(xué)情緒。有的家長過于嚴(yán)苛，對孩子的要求過高，不只影響孩子的自覺心，也會(huì)讓他們發(fā)生沖突心思。

初中孩子厭學(xué)，家長的教育方法

端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度

如果學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么學(xué)生就不會(huì)真正的喜歡上學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的心理，如果學(xué)生是一個(gè)自立，自信的人，是很容易在學(xué)習(xí)上取得成功的，同時(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好與壞和自己的自信相關(guān)連。

多鼓勵(lì)初中孩子

找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表揚(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

適當(dāng)調(diào)整對孩子的期望

期望太高和太低，都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。家長要了解孩子的困難所在，幫助孩子制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，并為此而努力。多與孩子在學(xué)習(xí)方法、正確處理挫折方面進(jìn)行溝通與探討，幫助孩子樹立信心。

為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

最好能為孩子提供相對獨(dú)立、安靜的環(huán)境，盡量不要在孩子學(xué)習(xí)的地方看電視、聊天。不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，打斷他們或詢問一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題，這些都會(huì)影響孩子的注意力，久而久之會(huì)使孩子養(yǎng)成注意力分散的毛病。