高三沒有動力怎么辦

高三對于很多孩子來說都是充滿壓力的，這樣大的壓力下難免會有堅持不住的孩子產(chǎn)生厭學情緒，或者是成績下降沒有動力，這種情況需要我們家長要耐心的對待孩子。

高三沒有動力怎么辦

1、適當調(diào)整高考目標

有的高中孩子學習沒有動力的原因是高考目標不合理，因為難以實現(xiàn)的高考目標對于孩子來說不會有任何激勵作用，反而會讓孩子產(chǎn)生嚴重的挫敗感，進而產(chǎn)生自暴自棄的想法，也就沒有了學習動力。所以，家長要與孩子一起確定更為合適的高考目標，最好是孩子通過一定的努力有希望考上的大學，這樣的目標才能激發(fā)孩子的學習動力。

2、盡量避免疲勞學習

有的高中孩子學習沒有動力的原因是長期處于疲勞學習的狀態(tài)，根本提不起精神主動學習，所以，家長要提醒孩子提高學習效率，盡量避免疲勞學習。家長要督促孩子提高寫作業(yè)效率，不僅要制定寫作業(yè)計劃，按部就班地完成各科作業(yè)，還要關閉一切電子產(chǎn)品，用對待考試的態(tài)度寫作業(yè)，努力提高寫作業(yè)的專注度，只有這樣才能既快又好地完成作業(yè)，避免熬夜學習的問題，還能有效增加學習動力。

孩子成績下降，家長不要過于擔憂，孩子只要及時改變學習狀態(tài)，不僅可以提升成績，反而有更大可能發(fā)生逆襲?？膳碌氖羌议L總在嘮叨孩子，讓孩子產(chǎn)生叛逆心理，這樣就很難再提升了。

高三孩子成績下降沒有自信怎么辦

一、尊重高考，增加儀式感！肯定很多家長說，我們?nèi)叶己苤匾暩呖?，這么大的事兒，怎么會不重視呢？但是，我說的是尊重，我們國家的重大節(jié)日都有特定的習俗，有不同的儀式，這習俗就是尊重。不同的儀式就是對不同節(jié)日的尊重。所以，我們尊重高考，不是憂心忡忡地擔心孩子成績不好。我們要為高考備戰(zhàn)增加儀式感，為高考做“備考啟動儀式”。

二、做好心理暗示，不斷鼓勵孩子。心理學研究表明，心理暗示能夠幫助人們提升自信心。作為父母，可以在孩子吃飯時，跟他聊一聊復習的情況。這個時候可以跟孩子說“我感覺你最近的復習狀態(tài)特別好”。如果孩子這幾天復習效果不好，父母可以暗示孩子，表示他這幾天做題思路挺好的，繼續(xù)加油。也可以給孩子購買一些具有激勵作用的小飾件，讓孩子不經(jīng)意看到這些能夠增強信心。

三、復習環(huán)境很重要，營造良好的復習環(huán)境。我們都知道環(huán)境對人的影響非常大，古代有孟母三遷，今有擇校而學，這都表明了環(huán)境的重要性。所以，高三家長要為孩子營造一個適合復習的環(huán)境。在孩子復習時，要關閉電視機、盡量不要玩游戲、刷短視頻。最好是家長能夠跟著一起看書，這樣，孩子復習起來就更有動力，不會分心。

高三最后三十多天，學生越考越差，該怎么辦

高三沒動力不想學肯定是有原因的，一般是屬于無所謂的態(tài)度，而且，學習多半是不好也不壞，缺少學習的動力，這個時候家長就需要參與進來了，從各方面來幫助孩子提升學習的積極性。

高三沒動力不想學怎么辦

一、目標的立意。

很多家長以為，給孩子明確一個目標大學，這不就是定目標嗎？可是發(fā)現(xiàn)，目標定完后，大學還是那個大學，孩子還是那個孩子。為什么會這樣？究竟哪里出了問題？

問題不在于“目標”，而在于定目標的過程。家長是否有了解過孩子想上的大學，他/她內(nèi)心對這所學校有什么憧憬嗎？還是說家長認為這所學校出來的學生就業(yè)比較吃香，或者跟自己從事的行業(yè)比較般配，等孩子畢業(yè)后就可以幫孩子嫁接資源，助力孩子30歲走上人生巔峰！不要忘記，巔峰過后往往是漫長的下坡路，欣賞過巔峰風景的人，是否還能像我們的家長一樣，接受一步一腳印向山頂攀爬呢？如果不能，那孩子未來將至少面對50年的下行期。

所以，目標的立意遠遠比目標本身更重要。目標立意，是要跟孩子探討他/她未來最想走的路，這樣的路往往跟過去16年的人生經(jīng)歷（因中國孩子在大學前主要以文化課學習為主，社會接觸面相對較窄，因此主要是心路歷程）有關系，要通過職業(yè)測評和經(jīng)系統(tǒng)培訓的專業(yè)人員進行深入挖掘，才能明晰他/她的內(nèi)心被隱藏的真實想法，并結(jié)合他/她的能力進行綜合分析，再結(jié)合相關院校的特點和學習生活情況，才能真正在孩子心中種下種子，生根發(fā)芽。最后也許他/她去了跟目標院校不一樣的學校，但他/她已然知道了自己怎么走，才不枉人生這一遭。

學習是一件很有趣的事情，每個孩子如果能夠從學習中得到思考、啟發(fā)和幫助，或者是慰籍，孩子當然會自主學習的。孩子自己也沒有弄清楚學習能夠給他帶來的快樂和幫助而已。

沒有學習動力怎么辦

讓孩子有規(guī)律可循

放學回來后先干什么后干什么？晚飯到睡覺這段時間又是怎樣有規(guī)律安排的？形成規(guī)律，孩子在遵守這個規(guī)律的過程中，就能形成一種習慣，自然而然的在遵守這一規(guī)則過程中，變成一種習慣變成一種自覺行動。

告訴孩子，你今天所學的知識、本領都是你長大以后用到的，不是為爸爸媽媽所學，也不是為任何人所學，而是為自己將來所學。掌握的知識多，學到的本領大，會為社會所用也會被別人尊重。

分析問題

學習的要點在于感興趣、有動力，如果連這些最基本的都不具備，那么孩子一定會很快的走進厭學的死胡同里出不來。尤其是臨近中考的時候，父母給的壓力大，更容易出現(xiàn)這樣的情況。

快中考了沒有動力怎么辦

1、堅決反對“疲勞戰(zhàn)”

“疲勞戰(zhàn)”對于大部分學生而言是百害而無一利，長時間熬夜學習消耗了大量精力，導致聽課效率極低，這只是感動了自己卻沒有感動成績！每天一定要保持至少6小時的睡眠，中午一定要午休，20~30分鐘為宜。

2、父母不要做施壓者，也不要刻意去安慰孩子，就按照平時那樣對待孩子就足夠了，但是也要關注孩子的狀態(tài)、心理變化，與學校老師保持適當互動，了解孩子的情況，出現(xiàn)異常及時處理；

3、該報班學習就報班學習，擦亮眼睛，選擇最適合孩子的方式補課，初三學生的學習時間就是金錢；

任何人做任何的事情都需要有一定的動力，就比如我們工作，就是為了更好的生活，而孩子學習也是為了更好的未來，所以家長要幫助孩子找到自己的人生目標，讓孩子能夠有動力去學習。

小孩讀書沒有動力怎么辦

1、合理安排，培養(yǎng)興趣。平時要注意細致觀察，掌握孩子的學習情況。孩子對于陌生知識有抵觸情緒是正常的，在人的記憶規(guī)律中，需要通過熟悉的東西鏈接新知識，才能達到良好的記憶效果。

2、多點鼓勵，適當批評。對于孩子的好表現(xiàn)和取得的好成績，千萬不要吝嗇贊美之詞。因為孩子在成長過程中最需要的就是鼓勵。對于孩子犯下的錯誤，也不要過于批評和指責，要和孩子溝通講道理。以表揚為主，對于培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心會有很大的幫助。

3、做好家長，樹立榜樣。家長往往是孩子最好的榜樣，每一個家長都要時時記住“父母是孩子的鏡子”的道理。如果想使孩子對學習產(chǎn)生興趣，首先要讓孩子知道，父母也是非常熱愛學習、不斷追求知識的，家長的行為直接對孩子產(chǎn)生潛移默化甚至深遠的影響。

4、營造氛圍，不干擾學習。在孩子做作業(yè)的時候，家里人不要打擾孩子，盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境，孩子對環(huán)境是有歸屬感的，家長營造良好的家庭環(huán)境，有利于孩子的身心健康，也能激發(fā)孩子對知識的欲望。

孩子升入初中之后，變得漸漸沒有了學習動力，甚至有點消極厭學，這讓家長操碎了心，趕緊采取一系列的措施，但是孩子的狀態(tài)，并沒有改變，孩子對于學習還是依舊如此，對此家長也是束手無策，不知道怎么辦才好了。

初中學生沒有動力怎么辦

1、給予孩子生活參與感和盡可能多的選擇的權(quán)利和自由。過度的管教和約束不利于孩子成就動機的培養(yǎng)，他會導致孩子的獨立性變差，成人之后往往缺乏競爭力和創(chuàng)造力。

那么，在我們制定了大致的學習、生活和工作規(guī)劃的框架下，我們盡可能多的給孩子選擇的自由和權(quán)利，比如穿什么顏色的衣服，周末選擇去哪里休閑做什么運動，培養(yǎng)什么課外興趣，甚至包括家里的一些事情，也讓孩子參與進來，民主決策。

2、親子關系很重要。孩子升上初中之后，絕大部分的時間是在學校里，家長最好是珍惜孩子在家里的那段時間，積極培養(yǎng)與孩子之間的親子關系，讓孩子信任自己，讓孩子有話愿意跟你說，這樣就可以隨時監(jiān)測孩子的思想和學習變動情況，對孩子進行積極的引導和教育。

3、不要對孩子期望值過高。很多父母一心想要孩子為自己能夠爭口氣，于是就從小對孩子要求就特別的嚴格，這樣其實是會導致孩子心理壓力越來越大的。孩子上學期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強加一些別的壓力的話，就會讓孩子感覺到特別的累。