初中語文怎樣提高

語文是最重要的交際工具，是其他學科的基礎，與我們的生活聯(lián)系最緊密。有的孩子喜歡偏科，比如有的是語文成績很好，有的是數(shù)學成績很好。對于這種愛偏科的孩子，家長是又愛又恨。要是學習能力能平衡一下就好了。

初中語文怎樣提高

1、課前預習是不可缺少的

很多初中老師上課之前都是會叫初中生做一下提前的課堂預習，同學們千萬要重視這個過程，課前預習的時候一定要用心去復習，主動地把自己的問題記下來，上課的時候和老師進行溝通，養(yǎng)成一個良好的課前預習的習慣，課本要反復讀透，這樣才能領會到其中的精華。

2、上課認真聽講

想要提高語文成績，課堂尤為重要，學生必須要抓住課堂上的四十到五十分鐘，全神貫注，雖然一直集中注意力不太容易做到，但學生還是盡量別跑神或少跑神。提高聽課質(zhì)量對成績的提高有很大的作用。

3、學習語文要善于聯(lián)想，總結

學習語文要做到“八方聯(lián)系，魚翔潛底”，舉一個例子，當學習《白雪歌送武判官歸京》這一首詩的最后結尾一句：“山回路轉不見君，雪上空留馬行處?！睍r，學生就要想起李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的最后一句：孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。兩句話有異曲同工之效。另外還要善于總結做題規(guī)律。

4、大量的閱讀

博覽群書是語文的最重要的一個基礎之一，大量的基礎閱讀可以提高初中生的語文水平。平時多讀一些課外讀物也是可以提高初中生的一個寫作的能力，根據(jù)很多現(xiàn)實情況表明，喜歡讀語文課外讀物的同學一般語文成績都不會差的。所以，平時多讀課外讀物是很重要的，能夠幫助初中生們提高寫作水平，一些好的詞語的積累，作文素材的積累。

5、及時的復習鞏固

語文學習是個漫長的過程，學生除了要抓住課堂時間，提高聽課效率以外，還要及時的復習鞏固。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線可知，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的，最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。為了抗遺忘，就需要不斷地復習鞏固所學的知識。所以學生要在每天放學后，要及時復習鞏固每天所學的內(nèi)容，只有這樣，才能牢牢掌握所學知識。

初中語文打好基礎很重要，學習方法要掌握

1、學好課本知識。課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，學生先得自己學習一下課文。

在預習中要盡量運用已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹明了。為了鞏固知識，學生最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果

好，且培養(yǎng)了學習能力。

2、注意課外積累。知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，遠遠不能滿足學生的需求的，所以適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的。閱讀時要有選擇。學生應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態(tài)，思想要不斷進步。這樣不僅能使學生積累更多知識，更能豐富生活。

3、運用想象和聯(lián)想。想象和聯(lián)想伴隨著語文學習的始終，聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比如：再看課文《背影》的過程中，學生可以聯(lián)想到現(xiàn)實生活中自已親人的背影，再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。在閱讀過程中，學生要有意識的把語言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結合起來。這樣的鍛煉會大大提高學生的閱讀能力、和理解能力。

4、積累素材，提高寫作能力。在語文學習過程中，學生要善于學會積累，涉獵更多知識內(nèi)容。當一個人閱歷豐富的時候，就更能深刻體會生活的奧秘，對于初中生來說，在生活和閱讀過程中，要多注意積累作文素材，內(nèi)容要廣，選擇的素材要典型，最好能夠理清線索。

在寫作文的時候，可以根據(jù)需要進行隨時調(diào)用。學生積累的素材包括古詩詞、名人名言、熱點材料、經(jīng)典文章等，這些都是在考試中需要參考和使用的，有助于學生更好提高寫作能力，所以，要多積累，積累的素材最好能夠進行分類，爭取能夠隨時進行調(diào)用。

5、加強寫作能力訓練。作文是語文的半壁江山，”得作文者得語文，得語文者得天下”，因此要努力寫好文章，寫文章需要日積月累的訓練得來，老師布置的作文要寫，學生課外也要自己寫，可以每天日記，并且還要掌握一定的文章結構安排，主題立意，描寫方法等。寫完要多批改，文章是改出來的，不是寫一遍就大功告成了，優(yōu)秀的文章是經(jīng)過上百次修改的。