初一學(xué)習(xí)不好怎么辦

初一階段對(duì)孩子來說特別重要，孩子只有把初一的知識(shí)學(xué)好了，才能學(xué)懂初二初三更難的知識(shí)，反之如果孩子在初一學(xué)習(xí)成績(jī)就很差，有不及格的科目，那么隨著難度增加，孩子在初二初三的學(xué)習(xí)中會(huì)感到越來越吃力，不少家長(zhǎng)也開始擔(dān)憂剛步入初中的孩子的學(xué)習(xí)。

初一學(xué)習(xí)不好怎么辦

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來完成 正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，孩子學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的 時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂。

2、改變學(xué)習(xí)習(xí)慣

想要初一孩子提高成績(jī)，家長(zhǎng)首先就得讓孩子改掉在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)的教育是被動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子往往只需要聽老師講就能聽懂，而到了初中則不同了，孩子還要對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解、分析。很多孩子在學(xué)初中科目往往只是注重記憶，這種學(xué)習(xí)方式自然是不對(duì)的，孩子還要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入的理解、剖析。

3、課程及時(shí)復(fù)習(xí)

孩子初中由于課程變多，需要及時(shí)復(fù)習(xí)才能更好的提升成績(jī)。比如地理，生物，歷史，英語單詞還有語文該背的古詩詞文言文都需要孩子能夠一遍又一遍的去復(fù)習(xí)才能牢牢的記住腦子里，才能多勞多得在考試的時(shí)候考出好成績(jī)。時(shí)間就是成績(jī)只有孩子珍惜時(shí)間把更多的時(shí)間尤其是節(jié)假日寒暑假的時(shí)間盡可能多的用在學(xué)習(xí)上才能把七門功課復(fù)習(xí)到位，才能考出好成績(jī)。

4、從基礎(chǔ)抓起進(jìn)行查漏補(bǔ)缺

很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差是因?yàn)闆]有及時(shí)解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，前面的學(xué)習(xí)中遺留下來的問題就會(huì)影響到后面的學(xué)習(xí)。所以，孩子需要把前面學(xué)習(xí)中存在的漏洞補(bǔ)起來。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子吃泡面和基礎(chǔ)難度的同步練習(xí)題做起，認(rèn)真總結(jié)運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解題的方法，這樣做才能加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，并達(dá)到舉一反三的目的，更好地運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)求解各類題型。

5、提高孩子學(xué)習(xí)效率

小學(xué)時(shí)候我們的確是會(huì)看到很多家長(zhǎng)吐槽作業(yè)多什么的，但其實(shí)大多數(shù)情況下比起初中學(xué)校來，這種作業(yè)量已經(jīng)不值一提了。而最關(guān)鍵的問題是太多的家長(zhǎng)往往只是重視了“多”和“少”的問題，對(duì)于孩子寫做作業(yè)的習(xí)慣、效率等問題關(guān)注不夠。所以家長(zhǎng)可以從孩子的作業(yè)完成效率上，從整理筆記、及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)上，從錯(cuò)題整理上等這些方面入手，讓孩子把這些需要都做到的事情先做好，從而提升初中孩子的學(xué)習(xí)效率。

初一學(xué)習(xí)不好還有希望嗎

1.分析成績(jī)差的原因

孩子們?cè)诔跻浑A段的學(xué)習(xí)成績(jī)特別差的原因有多種，有的孩子是因?yàn)槁犝n效率低，跟不上老師的講課進(jìn)度，無法在課上消化吸收老師講授的內(nèi)容，課后又沒有采取措施查漏補(bǔ)缺；

有的孩子是因?yàn)樽鳂I(yè)寫得太慢，經(jīng)常要熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致白天的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差，聽課效率很低；

有的孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)，采用死記硬背的方式學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)和做題，知識(shí)點(diǎn)和解題方法都沒有掌握到位；

有的孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自信心不足，而初中階段的題目難度顯著提升，做題的準(zhǔn)確率大幅降低。孩子們必須認(rèn)真分析學(xué)習(xí)成績(jī)特別差的原因，只有這樣才能采取有針對(duì)性的措施提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.從基礎(chǔ)抓起進(jìn)行查漏補(bǔ)缺

很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差是因?yàn)闆]有及時(shí)解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，前面的學(xué)習(xí)中遺留下來的問題就會(huì)影響到后面的學(xué)習(xí)，所以，孩子們把前面學(xué)習(xí)中存在的漏洞補(bǔ)起來。尤其要做到這三點(diǎn)：

第一、按照從前往后的順序，逐步梳理自己存在問題的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，這樣做才能循序漸進(jìn)地掌握每個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)；

第二、把教科書和老師的課堂筆記結(jié)合起來梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，這樣做才能更全面系統(tǒng)地理解每個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)；

第三、在梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，從基礎(chǔ)難度的同步練習(xí)題做起，認(rèn)真總結(jié)運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解題的方法，這樣做才能加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，并達(dá)到舉一反三的目的，更好地運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)求解各類題型。

3.認(rèn)真把握好每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

很多孩子進(jìn)入初中以后還是按照小學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，因?yàn)槌踔械闹R(shí)點(diǎn)多、難度大，必須把握好每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。首先，課前預(yù)習(xí)非常重要，孩子們除了要看教科書，還要結(jié)合教輔書找到新課學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，并結(jié)合同步練習(xí)加以鞏固運(yùn)用；

其次，認(rèn)真聽課要有方法，孩子們除了要認(rèn)真聽老師講解，還要記錄下老師整理和補(bǔ)充的重要知識(shí)點(diǎn)和經(jīng)典例題，這樣才能在課后更好地消化吸收上課內(nèi)容；

再次，課后復(fù)習(xí)要及時(shí)到位，孩子們除了要完成作業(yè)，還要復(fù)習(xí)課堂筆記，整理錯(cuò)題本，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況找一些練習(xí)題加以鞏固。