初中生怎樣提高語文成績

語文作為最基礎的學科，初中生如果想提高語文成績，首先要做的就是積累，當然，語文學習方法并非這么簡單，對于每個用漢語作為母語的學生而言都有著不一般的意義以及價值。而在這幾年里，大語文課開始風靡起來，補習語文也變成了學生的首選之一。

初中生怎樣提高語文成績

1、循序漸進

要知道“冰凍三尺非一日之寒”，要想提高語文成績，千萬不能急于求成。語文成績其實就是一個循序漸進的過程，制定好每天的學習計劃，即使每天沒有多少內容，也要堅持下去，比如：每天練練字、寫幾句感悟、背幾首詩歌、瀏覽新聞、閱讀文章等等。通過一點一滴的積累，語文成績自然會好起來了。

2、做好閱讀

對于大多數(shù)學生，尤其是語文成績不夠好的學生來說，語文丟分最嚴重的應該就是閱讀了。這個問題可以說是在上學階段一直會困擾，很多孩子的。同樣的在問題面前，首先要保證，孩子一定不能自我否定當中。畢竟，博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。

3、保持學習興趣

興趣的激發(fā)在這里就尤為重要，如果說沒有興趣，只是為了完成任務，注定很難堅持。就比如說古詩文在今后的考試當中會越來越難，高中古詩文篇目更多，難度值更大。如果沒有強烈的學習語文的熱情，只是靠臨時抱佛腳，搞突擊，成績一定不會有很大的提升。

4、制定合理的計劃

對于現(xiàn)在初中的孩子來說，語文完全可以嘗試做中考題了，為了盡快提高語文成績，沒有一定的做題量是肯定不行的，另外錯題本和分類歸納本的整理也是建立在一定量的做題基礎上的，不會做題就不能查漏補缺，自然不能分類整理就自然而然的不能達到提高成績的目的。

5、跟緊老師的節(jié)奏

上課的時候一定要跟上老師的節(jié)奏。雖然說上課孩子不能百分之百地集中精神聽課，卻能不斷的提高上課的效率。遇到不懂的大可不必停在這，而是做好筆記，讓孩子下課去問老師。課后同樣也要認真復習上課所學內容，再把課文讀上一兩遍?？梢宰尯⒆幼约撼鲱}自己做，遇到不懂的翻翻書看看筆記，如果實在不會，再去尋求父母和老師的幫助。

初中生語文成績不好還有辦法嗎

第一，基礎知識

字，詞，句，修辭，文言文釋義，作者基本信息等等這都是基礎知識，需要孩子強記硬背，背的過程中，要注意比較，比較記憶、聯(lián)想記憶都是很好的辦法。

第二，廣泛閱讀

除了課本文章以外，家長還應該鼓勵孩子進行課外閱讀，有些比較經典的課外書籍需要精讀。讀的過程，可以慢慢培養(yǎng)孩子的語文語感，使孩子積累文學常識，豐富孩子的知識視野，對孩子學習語文非常有幫助。另外，一定要讓孩子寫讀后感和閱讀筆記。

初中語文成績差，最主要的原因就是孩子知識面太窄，只注重課本知識，適應不了從小學到初中的轉變。正確的做法應該是從聽說讀寫幾方面去鍛煉，除了掌握書中的基本知識以外，大量地閱讀課外讀物，特別是名著，不要為了學習而讀書，要深入生活、積極思索。

第三，專題寫作

初中作文，會設計很多文體，主要有記敘文，散文，議論文等幾類，每一類文體的寫作技巧和注意事項，都要讓孩子熟練掌握。當然字體工整也很關鍵，因此，家長有必要讓孩子平常多練習字體，并在練的過程中，注意書寫工整，不急不躁，同時還能磨煉孩子的耐心。孩子字體好的話，對孩子語文成績很加分的。

第四，體驗思考

語文來源于社會生活，廣泛用于社會。因此，條件允許的話，家長可以帶孩子一起多參加社會活動，到處走走看看，讀萬卷書不如行萬里路，在社會實踐中學習語文知識，效果也會非常好。家長要引導孩子平時多觀察，記錄，思考，總結。要有一顆發(fā)現(xiàn)美的心。要觀察生活、留心社會，做生活的有心人。

第五，調整學習方法

學語文是靠長期積累的。小學階段語文題目絕大多數(shù)出自書里的內容，只要上課認真聽講，課后好好完成作業(yè)，高分是不難的。

孩子語文閱讀理解不好怎么辦

1.閱讀能力是自學能力的核心。學習任何學科，都需要閱讀教材，閱讀理解能力好，才能夠從書本上獲取信息。參加任何考試，也同樣需要閱讀試題，這樣才能準確理解題目，才有可能獲得高分。

提高孩子的閱讀能力，需要家長幫助孩子拓寬視野。顧炎武說過：讀萬卷書，不如行萬里路。其實在我看來，二者相輔相成，書籍向兒童打開了通往世界的大門，喜歡閱讀，善于閱讀的孩子，將擁有更加寬廣的視野。

2.閱讀能力影響著孩子的品格塑造。高尚的作品對于人性格的形成有重大作用，經常閱讀經典名著，比如《戰(zhàn)爭與和平》《海的女兒》等作品，可以讓孩子明白真假、善惡、美丑，成為更加真誠、善良、勤奮的人。

家長應該著手于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，鼓勵孩子閱讀經典文學作品，這不僅可以提高閱讀能力，對日后的發(fā)展也奠定更好的認識世界、發(fā)展思維的基礎。

3.讓孩子逐步形成良好的閱讀習慣，就是引導好的讀書習慣，并且堅持大量的課外閱讀，在這里，家長的習慣對孩子是有影響的，我們可以幫助他建立閱讀計劃，并且要做表率，做好孩子的榜樣，以身作則，當然孩子越小這個方法越好用。

4.孩子根本不知道題目問什么，不知道自己要讀什么，歸根到底是閱讀方法問題，首先要確定基本答題思路，因為孩子閱歷很少，大多文章很難帶入進去，所以要求孩子馬上讀懂文章，了解作者立意，這不現(xiàn)實。

掌握思路就至關重要了，思路也不難掌握，弄清楚問題問了什么，利用技巧和練習經驗，進行粗讀與精讀，從而找準答案。這需要家長的引導，所以需要家長對孩子多點耐心和陪伴，然后讓孩子課后加以練習和揣摩是精髓，沒有捷徑可走。

5.關鍵詞句、標題的把握，結合問題的整體把握，還有速度與精讀的結合，在原文中找到答案也是關鍵，還有對于文章細節(jié)的把握，閱讀技巧是最容易掌握的，也是可以通過一定的訓練，達到一定效果的。

但任何技巧都不可能是聽了一節(jié)課，聽了一個萬能方法就信手拈來的，必然有一個練習，熟練過程，閱讀理解是這樣，寫作是一個道理，無論技巧多么爛熟于心，如果孩子不堅持去執(zhí)行，那再好的技巧都沒用，多讀多練多揣摩，必然是提高閱讀理解的最好方法。