數(shù)學(xué)好的孩子語(yǔ)文為啥不好

家長(zhǎng)都希望自己的孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但是每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，所以孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程之中也會(huì)遇到不同的困難。比如孩子數(shù)學(xué)學(xué)的特別好，但是語(yǔ)文成績(jī)卻很差，嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要了解孩子偏科的原因，才能對(duì)癥下藥，幫助孩子解決這些困難。

數(shù)學(xué)好的孩子語(yǔ)文為啥不好

1、孩子很聰明就是太粗心。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重在于興趣提升，語(yǔ)文不像是數(shù)學(xué)按照方法步驟計(jì)算就能得到答案，不過(guò)需要注意的是這些是屬于低年級(jí)的范疇。如果孩子升級(jí)到了高年級(jí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)題也偏向于閱讀化；如果孩子閱讀理解能力不太好的話，拿到一道題就無(wú)法讀通讀懂那么這道題就跟著涼涼了。

對(duì)于閱讀能力比較差的孩子來(lái)說(shuō)，除了閱讀量不豐富之外還有著典型的粗心大意，語(yǔ)文和閱讀就像是我們嚼食物一樣，細(xì)嚼慢咽才能?chē)L到其中的精髓。如果十個(gè)字照一個(gè)字的速度去閱讀，通篇下來(lái)真的是茫然又無(wú)知了。

2、孩子的閱讀跟不上節(jié)奏。對(duì)于孩子的來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比課堂的黃金45分鐘學(xué)習(xí)更有知識(shí)量，如果孩子一開(kāi)始在課堂的學(xué)習(xí)就跟不上步奏，不管是語(yǔ)文也好、數(shù)學(xué)也罷在成績(jī)方面通常都是不太理想。

所以讓孩子跟上課堂進(jìn)程學(xué)習(xí)非常重要，而跟上步伐的底氣又源自于基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，也就是說(shuō)如果孩子的語(yǔ)文閱讀跟不上節(jié)奏的時(shí)候，我們就要抓緊訓(xùn)練孩子閱讀的基礎(chǔ)理解能力。

3、孩子的努力有量無(wú)質(zhì)。很多孩子看似努力實(shí)際上卻是有量無(wú)質(zhì)，有很多孩子看似在悶頭閱讀，但是當(dāng)問(wèn)及書(shū)中內(nèi)容講得是什么的時(shí)候，回應(yīng)的是孩子那茫然無(wú)知的眼神。

如果孩子的努力有量無(wú)質(zhì)的話，即便是雞鳴時(shí)刻苦用功，也比不上那些一邊玩一邊學(xué)習(xí)的孩子，所以努力一定要講究方式，不是比誰(shuí)起得早、用功多，主要是看努力后的效果如何。

孩子數(shù)學(xué)好語(yǔ)文不好怎么辦

一、要幫助孩子找到原因。其實(shí)很多孩子可能都會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)橛行┖⒆泳吞貏e喜歡某一類(lèi)學(xué)科，但是又特別不喜歡某一種學(xué)科，所以就會(huì)導(dǎo)致這個(gè)小孩子出現(xiàn)偏科嚴(yán)重的情況。

但是如果孩子偏科情況特別嚴(yán)重，那孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)很差，而且這個(gè)時(shí)候孩子的內(nèi)心會(huì)特別的自卑，所以家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候一定要幫助孩子找到原因。不要直接責(zé)備孩子，如果孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)特別的好，那就說(shuō)明了孩子思維能力比較好，可能是因?yàn)楹⒆硬幌矚g語(yǔ)文。

二、要緩解心理壓力。家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候一定要幫助孩子克服這些困難，因?yàn)橛械臅r(shí)候是因?yàn)楹⒆幼约河X(jué)得自己學(xué)不好，所以這個(gè)時(shí)候孩子的心理壓力也是非常大的。

父母這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要直接責(zé)備孩子，因?yàn)榭赡芫蜁?huì)導(dǎo)致小孩子變得特別的自卑，所以可能就會(huì)導(dǎo)致小孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就變得越來(lái)越差了。家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候一定要緩解孩子的心理壓力，如果小孩子特別的緊張，那么這個(gè)時(shí)候小孩子肯定也是學(xué)不好的。

偏科對(duì)孩子會(huì)造成哪些影響

第一、偏科會(huì)影響孩子的總體成分，即便其他科目還不錯(cuò)，但只要有一科分?jǐn)?shù)非常低，就會(huì)影響到總體分，就可能會(huì)和理想的學(xué)校失之交臂。

第二、偏科可能會(huì)影響孩子錄取，很多高校的專(zhuān)業(yè)對(duì)于各科的分?jǐn)?shù)是有要求的，如果孩子偏科嚴(yán)重的話，可能會(huì)出現(xiàn)總分雖然滿足投檔要求，但卻不被錄取的情況。

第三、偏科會(huì)影響孩子的考試情緒，如果某一科的成績(jī)非常的差，在重要考試的時(shí)候容易讓孩子產(chǎn)生壓力，影響孩子的發(fā)揮。