初三數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)

中考是決定人生路的第一步關(guān)鍵性的一次考試，很多中學(xué)生都在為了這次考試而準(zhǔn)備著，但是許多人都在為數(shù)學(xué)的成績(jī)而苦惱。從小學(xué)開(kāi)始，學(xué)生開(kāi)始接觸數(shù)學(xué)。初中數(shù)學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的延續(xù)和深化。其中，初三數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)，也是考試的重點(diǎn)。想要快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)可是要有一定的技巧的。

初三數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)

1.重視常用公式技巧

對(duì)經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來(lái)龍去脈，要進(jìn)一步了解其推理過(guò)程，并對(duì)推導(dǎo)過(guò)程中產(chǎn)生的一些可能變化進(jìn)行探究。對(duì)今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識(shí)和技能，對(duì)生活實(shí)際經(jīng)常用到的常識(shí)，也要進(jìn)行必要的訓(xùn)練。例如：1-2o的平方數(shù)；簡(jiǎn)單的勾股數(shù)；正三角形的面積公式以及高和邊長(zhǎng)的關(guān)系；30°、45°直角三角形三邊的關(guān)系這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過(guò)做大量習(xí)題，而且往往會(huì)有意想不到的效果。

2.學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn)；對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽(tīng)課過(guò)程中的困難；有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高思維水平；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

3.提高聽(tīng)課質(zhì)量

注意聽(tīng)教師每節(jié)課強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，注意聽(tīng)對(duì)定理、公式、法則的引入與推導(dǎo)的方法和過(guò)程，注意聽(tīng)對(duì)例題關(guān)鍵部分的提示和處理方法，注意聽(tīng)對(duì)疑難問(wèn)題的解釋及一節(jié)課最后的小結(jié)，這樣，抓住重、難點(diǎn)，沿著知識(shí)的發(fā)生發(fā)展的過(guò)程來(lái)聽(tīng)課，不僅能提高聽(tīng)課效率，而且能由“聽(tīng)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶?huì)聽(tīng)”。

4.注意總結(jié)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想

數(shù)學(xué)思想才是解題萬(wàn)能的武器，數(shù)學(xué)題目無(wú)窮，但是思想是有限的，學(xué)習(xí)過(guò)程中多總結(jié)題型和方法，想一想這個(gè)方法為什么行得通，而別的不行或是沒(méi)有它好，從題型和方法中去體會(huì)數(shù)學(xué)思想的魅力，達(dá)到靈活運(yùn)用這些數(shù)學(xué)思。沒(méi)有數(shù)學(xué)思想作為指導(dǎo)的人，解題能力再高（當(dāng)然不會(huì)很高），充其量也就不過(guò)是一個(gè)解題匠，而不是學(xué)好了數(shù)學(xué)。

5.做好錯(cuò)題的反思、整理跟歸納

想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，同學(xué)們還要謹(jǐn)記一點(diǎn)，做好錯(cuò)題的反思、整理跟歸納工作。錯(cuò)題是含金量非常高的題，錯(cuò)題蘊(yùn)含薄弱的知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)題不改正，遇到同種類(lèi)型的題，還是會(huì)做錯(cuò)。所以，學(xué)生要高度重視錯(cuò)題，出現(xiàn)錯(cuò)題之后，要認(rèn)真反思每道題，看看做錯(cuò)的題為何做錯(cuò)。把做錯(cuò)的原因找到，然后針對(duì)性地改變。

數(shù)學(xué)成績(jī)差，初三學(xué)生該怎么做

課后及時(shí)復(fù)習(xí)

完成作業(yè)后，梳理當(dāng)天老師講課的內(nèi)容，適當(dāng)做25分鐘左右的課外練習(xí)?？梢愿鶕?jù)自己的需要選擇適合自己的課外書(shū)籍，課外題內(nèi)容大概就是今天的講座。

應(yīng)注意新舊知識(shí)之間的聯(lián)系

初一和初二都是初中的基礎(chǔ)，在初三可以合理分配時(shí)間復(fù)習(xí)這部分知識(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)。新知識(shí)的學(xué)習(xí)通常是通過(guò)對(duì)復(fù)習(xí)舊知識(shí)或以前學(xué)過(guò)的知識(shí)的延續(xù)來(lái)引入的。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要注意接觸新舊知識(shí)，鞏固和提高對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握。

用更少的精力研究和解決問(wèn)題

在解決數(shù)學(xué)綜合題時(shí)，必須從多角度綜合思考，運(yùn)用數(shù)學(xué)思維方法找出問(wèn)題的條件和要求，探索正確的思維方式和解決問(wèn)題的過(guò)程，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行驗(yàn)證回答。

總結(jié)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

數(shù)學(xué)需要在初三學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上更加全面和全面。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要及時(shí)總結(jié)和總結(jié)知識(shí)，以加深對(duì)知識(shí)的記憶和理解，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。建議學(xué)生每周或每月總結(jié)數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)比各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)踐和差異，鞏固新知識(shí)和舊知識(shí)，更好地提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力。

初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的技巧匯總：

理順知識(shí)點(diǎn)，注意理解和記憶

數(shù)學(xué)是一門(mén)循序漸進(jìn)的學(xué)科，其教學(xué)安排也是一個(gè)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由易到難的過(guò)程。在數(shù)學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，有很多分支，所以還應(yīng)該了解和掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的最基本的知識(shí)層次和結(jié)構(gòu)。

可以使用結(jié)構(gòu)化的方法對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的組織，從而系統(tǒng)地整理出與初中數(shù)學(xué)框架相對(duì)應(yīng)的所有知識(shí)點(diǎn)，從而更好地掌握初中所學(xué)的知識(shí)。

另外，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)該優(yōu)先理解，但是對(duì)于一些公式、結(jié)論適當(dāng)?shù)挠洃涍€是需要的，比如黃金分割比中的相似三角形、A、X、Z等基本圖形，適當(dāng)?shù)挠洃浻兄谔岣呶覀兎治鰡?wèn)題的能力和解決問(wèn)題的速度。

培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)，注重思維訓(xùn)練

初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)總結(jié)和歸納的時(shí)間，對(duì)于問(wèn)題的綜合和深化，很多學(xué)生不適應(yīng)。經(jīng)過(guò)研究分析，我們發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)也是它的規(guī)律性，這需要學(xué)生培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)意識(shí)，掌握數(shù)學(xué)的各種思想，如方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類(lèi)思想和以此類(lèi)推，在日常訓(xùn)練中要注意總結(jié)和歸納。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意糾正和查漏補(bǔ)缺

新課改的主要目的之一是減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但學(xué)習(xí)的訓(xùn)練和日常還是息息相關(guān)的，這是一對(duì)矛盾，如何化解矛盾，我們只能是好好學(xué)習(xí)提高數(shù)學(xué)課堂講課效率、提高數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量、做好寄件人、填補(bǔ)空缺的平時(shí)習(xí)慣。題海戰(zhàn)術(shù)不是提高效率的方法，要擺脫以往重復(fù)做同類(lèi)型題的題海戰(zhàn)術(shù)，在補(bǔ)習(xí)的學(xué)習(xí)中注意錯(cuò)題的糾正和遺漏。

初三的學(xué)習(xí)時(shí)間很緊，如何在有限的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率，好鋼用在刀刃上，解決自我存在的問(wèn)題，是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效途徑。很多學(xué)生不習(xí)慣認(rèn)真處理自己的錯(cuò)誤，其實(shí)認(rèn)真解決一道數(shù)學(xué)題，比做幾道重復(fù)題有用得多。