初中作文不好怎么補救

初中語文學科是一門基礎學科，它是我們學習其他學科的工具。有人說作文的成敗決定語文的成敗?？梢妼懞米魑膶τ诔踔姓Z文的學習重要性！作文寫作興趣的培養(yǎng)有著重要的現(xiàn)實意義，它可以使人集中注意力，產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài)。

初中作文不好怎么補救

1、鼓勵孩子敢想敢寫

在合理的時間內，先把要求的字數(shù)寫夠。家長可以對孩子說：讀完作文題目，假設孩子要對一個人就著這個主題表述或演講，只是把說改成了寫成文字這樣簡單。家長無需批評作文的好壞，標點是否正確，錯別字有多少等等。

2、培養(yǎng)寫日記的習慣

也許，一開始記日記，孩子感覺到無事可記，也可能他記的是流水賬，但是這都不會影響他好習慣的養(yǎng)成，不會影響到他寫作水平的提高。家長在這個時候不能急躁，應該適時的去引導。并且鼓勵他大膽的去記他所觀察到的東西，有了一點點的進步，這個時候，我們做家長的，一定要去表揚他。激發(fā)他繼續(xù)寫下去的信心和勇氣。的好習慣就養(yǎng)成了，他的寫作水平就在慢慢的提高了。

3、養(yǎng)成背誦的好習慣

初一的學生，尤其是所學課文中自己非常喜歡的文章，還有古詩詞，就更要背誦。特別是一些經(jīng)典的名著，更要鼓勵他，去背誦。背誦的過程就是一個記憶的過程。背誦記憶的內容多了，然后寫作的時候，自然會得心應手。家長可以鼓勵他，從課內的文章入手去記憶和背誦，也可以增加一些課外的內容，比如唐詩三百首之類。并且鼓勵他，在寫日記過程中，用到這些所記憶的東西，所背誦的內容。

4、加大閱讀量

書讀萬卷，下筆有神！課外閱讀量上不去，是作文難寫的一個很重要原因，這句話雖然老套，但是道理是絕對的。如果說書讀了不少，還是不行，那就是另一個問題了，讀書沒用心。讀書要做個有心人，什么意思呢？既然是作文沒思路，那讀書就要帶著找作文思路的想法去讀，看人家是如何落筆的，如何描寫的，如何點睛的，而不是泛泛地看一遍，那樣確實不會有啥收獲的。

5、多寫多練

寫的太少了，也是作文寫不好的一個原因，算個總數(shù)，如果總共也沒有寫過幾篇作文，想寫好作文是不可能的，孩子能做到每天寫一篇作文嗎？怕是做不到的。所以，要多寫，先不要管孩子寫的好不好，先走量，把數(shù)量提上去，慢慢地就能寫好了。哪怕從每天的日記流水帳寫起。

初中生如何提高作文水平

1、培養(yǎng)寫作興趣

作文寫作興趣的培養(yǎng)有著重要的現(xiàn)實意義，它可以使人集中注意力，產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài)，興趣是最好的老師，做任何事，只要有了興趣，就會產(chǎn)生主動參與、積極配合、有種把事情做好的欲望。因此，家長可以注意創(chuàng)設情境，激發(fā)孩子的寫作動機和興趣。

2、要善于誘導

家長要孩子充分利用孩子熟悉的生活素材寫作，身邊事物比較熟悉,寫起來輕松，感覺有話可說，有內容可寫,然后從熟悉的環(huán)境中，通過身邊的事件感悟，通過周圍的事物了解,通過溝通對事物產(chǎn)生啟示，然后在熟悉中提高。

3、讓孩子從生活中積累

家長可以引導孩子對生活中的點點滴滴，進行充分的了解、發(fā)現(xiàn)，要熱愛生活。鼓勵孩子多參與社會實踐活動和人際交往。家長要引導孩子觀察生活，養(yǎng)成隨時隨地觀察的良好習慣，用心觀察之后要思考問題；從瑣碎的小事和平凡的生活中發(fā)現(xiàn)閃光點；要動筆記錄,把生活中的瑣事記錄下來,充分積累寫作元素。引導孩子多參與、體驗生活，文章才會更真實可信，貼近生活。

4、積累寫作材料

家長要讓孩子積累寫作材料，這一點要貫穿到整個快速作文訓練的始終，但在基礎訓練階段要重點抓，沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇。因此，一定要求孩子分專題記住；材料的積累，要讓孩子自己去找，所積累的材料要注意三點：一要典型，二要準確，三要記牢。要強調用腦記，要背，不能光靠筆記本。材料越充足，寫作速度就越快。

5、訓練書寫能力

書寫能力的高低直接影響寫作速度。因此想要提高孩子的寫作能力，必須強化書寫能力訓練。要求孩子養(yǎng)成良好的書寫習慣，把字寫得清楚、規(guī)范、工整。具體做法主要是臨摩字帖，每個孩子應備有兩本字帖，一本正楷，一本行書，先練正楷，后學行書，逐日臨摩，堅持不懈，定能收到良好的效果?？傊ㄟ^素質訓練，要使孩子想寫作文，愛寫作文，并且有東西可寫，話寫得通順。

初中生怎么寫好作文

1、作文語言描寫盡量凝練

作文規(guī)定字數(shù)為800字，需要講清楚一個道理或者是講明白一個故事，那么就需要語言盡可能的凝練，而不是過于冗長、繁雜，尤其在記敘文中，學會用凝練的語言表達完整的故事結構。作文的底線在于“說明白”，而高分作文在于“說得好”，所以對于那些文學素養(yǎng)不算是非常好的學生而言，想要提升作文分數(shù)，首先第一點要把想要說明白的故事、道理講清楚，踏出得分的第一步。

2、積累生活中的素材

作文的題目、要求不一，對于學生而言，想要拿到更多的作文分數(shù)，那就要盡可能的多積累素材，提升文學素養(yǎng)，然后在面對不同的題目時，也能找到適合的切入角度，根據(jù)具體的題目發(fā)揮，然后寫出一篇想要的文章。從生活中去積累素材，不僅是用筆記下遇到的各種事情，更是要去不斷的鍛煉寫作能力，在一次次的練習后去反思總結。

3、寫好作文先學會觀察

魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家。

4、作文要有中心

寫文章不僅是讓讀者知道了解一個人或一件事，主要是向人們表明自己的思想感情。具體說，就是向人們表明自己對某個問題的看法和意見，贊成什么反對什么。也就是通過字面，使讀者看到作者的所思所想。這就是平時所說的文章的中心思想。它是文章的靈魂。

5、注重閱讀數(shù)量的保持

要想寫好作文，無論如何都逃不開閱讀這一方法，讓學生保持閱讀的習慣，不僅是讓學生去學習那些作家們的遣詞用句、故事構思，更是讓他們在不斷的積累中，慢慢的培養(yǎng)語感，學會在寫作文的時候，不再是平鋪直敘，而是有了自己的語言風格。閱讀并不只是看完而言，一是保持閱讀的數(shù)量，二是保持閱讀的同時思考積累。