孩子六年級(jí)成績(jī)不好初中怎么補(bǔ)救

家長(zhǎng)們都特別注重孩子的成績(jī)，其實(shí)不管小學(xué)成績(jī)好壞，只要初中努力學(xué)。不斷的刷新認(rèn)知，跟上老師的步伐，不斷的突破，提高成績(jī)是沒(méi)有問(wèn)題的。

孩子六年級(jí)成績(jī)不好初中怎么補(bǔ)救

1、要仔細(xì)分析孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。很多家長(zhǎng)只會(huì)看到孩子的成績(jī)單，從成績(jī)單上來(lái)直接判斷孩子成績(jī)不好，卻沒(méi)有仔細(xì)研究過(guò)，孩子學(xué)習(xí)上哪一部分不太好。這需要家長(zhǎng)耐心細(xì)致的分析，因?yàn)榱昙?jí)的孩子分析能力還有所欠缺，比如說(shuō)他數(shù)學(xué)成績(jī)不好，但很可能他只是因?yàn)槠渲械囊粋€(gè)部分沒(méi)有聽(tīng)懂，從而在解其他的題時(shí)也受到了影響，出現(xiàn)了障礙，可是大部分的知識(shí)點(diǎn)他還是會(huì)的。

2、找出孩子成績(jī)不好的原因。如果孩子真的是學(xué)不會(huì)，家長(zhǎng)更應(yīng)該幫助孩子去尋找學(xué)不會(huì)的原因。看看到底是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，還是因?yàn)榈鬃犹钌险n聽(tīng)不懂，是因?yàn)榧彝サ哪承┮蛩厥购⒆訜o(wú)心學(xué)習(xí)，或者是孩子在學(xué)校和別的同學(xué)有了沖突，從而對(duì)學(xué)習(xí)造成了影響，亦或是孩子，總喜歡和那些成績(jī)不好的同學(xué)在一起玩，受到了他們的影響，不喜歡學(xué)習(xí)。

只有找到孩子成績(jī)不好的原因，對(duì)癥下藥，才能更好的解決問(wèn)題，只是一味得覺(jué)得孩子成績(jī)不好干著急，是一點(diǎn)用都沒(méi)有的。

3、找到合適的方式，解決問(wèn)題。如果孩子是因?yàn)榛A(chǔ)差，家長(zhǎng)可以征求孩子的意見(jiàn)，為孩子找家教輔導(dǎo)，或者抽時(shí)間為孩子輔導(dǎo)，經(jīng)常贊美孩子，幫助孩子樹(shù)立信心，讓孩子從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)。如果孩子是因?yàn)槠渌脑蚱鹆藚拰W(xué)情緒，家長(zhǎng)要耐心安撫孩子，要學(xué)會(huì)給孩子畫(huà)大餅，幫助孩子掌握未來(lái)，告訴孩子，現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不晚，只要肯學(xué)，他也很快能變得非常優(yōu)秀。

如何端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度

1、正確的價(jià)值觀念是孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)可以與孩子一起探討學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)他們理解學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展的意義。同時(shí)，要樹(shù)立正確的成功觀念，讓孩子明白只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)才能獲得真正的成就。強(qiáng)調(diào)勤奮、毅力和耐心的重要性，培養(yǎng)孩子的自我激勵(lì)能力。

2、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助孩子更好地調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。與孩子一起制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)。目標(biāo)要具體、可行和有挑戰(zhàn)性，可以與孩子商討如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)明確的目標(biāo)，孩子可以更清楚地知道自己為何而學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和動(dòng)力。

3、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以創(chuàng)造安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)空間，為孩子提供一個(gè)專(zhuān)注學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。此外，家長(zhǎng)還可以為孩子提供必要的學(xué)習(xí)工具和資源，如參考書(shū)籍、學(xué)習(xí)資料等。鼓勵(lì)孩子與優(yōu)秀的學(xué)習(xí)伙伴交流合作，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

孩子就是學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、肯定孩子，化解焦慮情緒

首先，我們要學(xué)會(huì)肯定孩子。找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，給予肯定，讓孩子感受到被認(rèn)可和支持。這樣可以幫助緩解孩子的壓力和焦慮情緒。

2、與孩子多溝通，成為朋友

多與孩子進(jìn)行溝通，在交流中了解孩子的想法和感受，幫助他們尋找解決問(wèn)題的方法。我們要站在孩子的角度思考問(wèn)題，并與他們建立起朋友般的關(guān)系，增加親近感和信任度。

3、做好時(shí)間規(guī)劃

時(shí)間的規(guī)劃不只是在學(xué)習(xí)方面，還包括其他方面，從小有時(shí)間觀念的孩子做任何事都能井然有序，做事效率也會(huì)更高，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

要讓孩子明白計(jì)劃時(shí)間的好處，初中和高中的血壓壓力比小學(xué)重，很多事情不做好安排就會(huì)來(lái)不及，提前養(yǎng)成計(jì)劃時(shí)間的好習(xí)慣能提高以后的學(xué)習(xí)效率。