小孩寫作業(yè)粗心大意怎么改正

孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的情況，其中最令家長發(fā)愁就是孩子粗心大意的問題，這讓很多家長都束手無策，不知道要怎么教育孩子才好。

小孩寫作業(yè)粗心大意怎么改正

1、讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣：很多家長都會(huì)幫孩子檢查作業(yè)，不僅是檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還要看看孩子是否因?yàn)榇中拇笠舛稿e(cuò)。但是父母的這種行為會(huì)讓孩子變得依賴。時(shí)間長了，孩子心理上會(huì)覺得不管怎樣家長都會(huì)幫忙檢查，所以孩子做作業(yè)會(huì)越來越幸運(yùn)。

2、多鼓勵(lì)孩子。如果孩子在做作業(yè)的過程中很粗心，家長不要一味指責(zé)孩子。有的家長發(fā)現(xiàn)孩子粗心大意后，過分責(zé)備，嚴(yán)重的孩子甚至?xí)a(chǎn)生抵觸情緒。因此，面對(duì)這樣的情況，父母和孩子都需要調(diào)整自己的狀態(tài)，父母需要學(xué)會(huì)肯定自己的孩子。

3、不要定性。面對(duì)孩子的粗心大意，家長不要輕易給孩子下定論，比方說：直接說孩子是小馬虎，或者給孩子起外號(hào)。如果家長還經(jīng)常諷刺挖苦呢，那么孩子的自尊心就會(huì)受到嚴(yán)重打擊，下次做題時(shí)會(huì)更加不自信，出現(xiàn)錯(cuò)誤也會(huì)更加多。

4、由于粗心造成的計(jì)算錯(cuò)誤，家長可以適當(dāng)給孩子一定的懲罰：孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)或者做其他事情的時(shí)候，家長可以和孩子提前約定好，如果認(rèn)真完成而且沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤，就可以獲得一定的獎(jiǎng)勵(lì)，否則就要接受一定的適當(dāng)懲罰。

5、小孩子做作業(yè)粗心大意是困然很多家長的難題，遇到這樣的情況通常我們需要從訓(xùn)練孩子專注度著手。只有孩子能靜下心來做一件事情的時(shí)候他才會(huì)認(rèn)真。平時(shí)讓寶貝養(yǎng)成習(xí)慣，做一件事情的時(shí)候不要有其他事情去干擾他。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭要怎么教育

1、和孩子一起制定計(jì)劃。計(jì)劃是很重要的，有計(jì)劃的話可以很好縮短寫作業(yè)的時(shí)間?；丶液螅议L可以引導(dǎo)孩子制定寫作業(yè)的計(jì)劃，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)寫什么作業(yè)，先寫哪科作業(yè)再寫哪科作業(yè)，當(dāng)然一定要遵循孩子自身的意見，而不是家長強(qiáng)制性的制定。

2、給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。當(dāng)孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一科的作業(yè)后，家長一定要給予適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁P(yáng)，讓孩子有小小的成就感，這樣孩子會(huì)有十足的干勁做完其它的作業(yè)。每天給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，慢慢的孩子會(huì)越做越好，漸漸的改掉拖拉的毛病。

3、運(yùn)用正面管教的工具，有限選擇，啟發(fā)式提問，以及鼓勵(lì)孩子，讓孩子逐步過渡，培養(yǎng)自己的思考能力，培養(yǎng)自己的價(jià)值感，形成自己的動(dòng)力，這時(shí)候，家長要放下焦慮，培養(yǎng)獨(dú)立能力要一個(gè)過程，不是那么容易。

孩子不喜歡寫作業(yè)要怎么辦

1、可以陪伴孩子一起。陪伴不是要監(jiān)督孩子寫作業(yè)，而是陪伴在他身邊，可以偶爾觀察自己的孩子的狀態(tài)，但是不要總是盯著他，這會(huì)讓他很不舒服的，最好還是自己在孩子做作業(yè)的時(shí)候看看書，給孩子營造一個(gè)一起學(xué)習(xí)的氛圍，給孩子樹立榜樣作用，這樣孩子注意力就會(huì)更加集中。

2、樹立獎(jiǎng)懲機(jī)制。按時(shí)寫完作業(yè)就有獎(jiǎng)勵(lì)，沒有及時(shí)寫完會(huì)有懲罰，家長們可以用紙做一個(gè)警示棒，孩子沒有及時(shí)寫完，可以對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，但是家長們一定要懂得，言必信、行必果的道理，自己說過的話、許過的諾，一定要兌現(xiàn)，一定要做一個(gè)誠實(shí)守信的父母。

3、家長一定要調(diào)整好心態(tài)，可不能因?yàn)楹⒆記]有用心寫作業(yè)，就發(fā)脾氣，家長的態(tài)度就是會(huì)影響著孩子的心態(tài)，陪伴孩子寫作業(yè)是一定要讓孩子接受的，可以問問孩子需不需要家長在旁邊陪著，如果不需要就可以讓孩子自己完成學(xué)業(yè)。