小孩子做作業(yè)粗心大意的毛病怎么改

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，總有家長抱怨孩子總是漫不經(jīng)心、馬虎、粗心大意，很多家長一直以為這是孩子天生的本性，覺得孩子長大就好了。其實不是的，長時間的積累，只會給孩子帶來很多的影響。那么，家長怎么改正孩子粗心大意的毛病呢？

小孩子做作業(yè)粗心大意的毛病怎么改

首先，應(yīng)該跟孩子心平氣和的去溝通。有的時候粗心的毛病，自己是覺察不到的，所以當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子在寫作業(yè)或者是考試等方面存在，因為粗心而做錯題或者是影響分?jǐn)?shù)的情況下，就應(yīng)該拿著孩子的作業(yè)或者是考試卷子跟孩子一起分析。

比如說一個很容易的題，就是因為粗心而減了分，這樣就非常不值得?？梢越o孩子講一些因為粗心而釀成嚴(yán)重后果的故事，讓他們看到粗心帶來的危害。

其次，作為家長，在孩子寫完作業(yè)之后，應(yīng)該先讓孩子自己檢查一遍，到底哪里有沒有錯誤。孩子檢查完以后，家長也應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)的把孩子的作業(yè)再拿過來重新檢查一遍，看看有沒有因為粗心而造成的錯誤。有的話及時給孩子指出來，讓孩子改正錯誤，這樣時間長了，孩子自身就會有一種責(zé)任感，督促自己認(rèn)真去寫作業(yè)。

最后，就是當(dāng)孩子有一點進(jìn)步的時候，應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁P。我們都知道小孩子是非常喜歡別人表揚他的，尤其是得到家長的，肯定他們會特別的開心。

所以如果孩子作業(yè)都做對了，作為家長就應(yīng)該表揚，比如：“你看你現(xiàn)在寫作業(yè)越來越認(rèn)真了，今天所有的題都做對了，希望你繼續(xù)發(fā)揚發(fā)揚，這樣你考試的時候就不會因為粗心而減分了?！?/p>

孩子聽到了家長的表揚，對自己也會越來越有信心，寫作業(yè)的時候就會更認(rèn)真。這樣時間長了，在家長的督促檢查下，孩子粗心的毛病就會慢慢的得到改善。

孩子做作業(yè)粗心大意的表現(xiàn)有哪些

1、不重視步驟。做題只寫開頭和結(jié)果，把中間步驟都省略，因為缺少對步驟的推敲，所以很容易導(dǎo)致結(jié)果的錯誤。比如數(shù)學(xué)中的解方程，求未知數(shù)，很多孩子只寫第一步和最終未知數(shù)的結(jié)果，一味的追求“精簡”。

2、不熟悉公式。最容易出錯的就是計算題，計算題一般出現(xiàn)在數(shù)學(xué)或其它理科科目內(nèi)。比如課本內(nèi)的乘法法則，還有各種相似的性質(zhì)與判定。運用的時候孩子容易混淆導(dǎo)致錯用，費時費力好不容易計算出來的題卻是錯的，打擊孩子寫計算題的動力。

3、沒讀懂或是曲解題意。孩子在做題的時候沒有正確理解題干條件，或是不清楚題目所求。

研究統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：“在小學(xué)四、五、六年級中沒讀懂題意的發(fā)生率高達(dá)35%”。因為這個階段的題目會明顯變難和增多，比起一年級的簡單的加法復(fù)雜了許多，而且也會多出很多陌生的詞匯，這就又關(guān)系到了語文基礎(chǔ)，由于語文基礎(chǔ)差導(dǎo)致讀不懂題目或是曲解題意，只好靠蒙來猜答案。

孩子做作業(yè)粗心大意，家長會陷入哪方面誤區(qū)

潛意識認(rèn)為是孩子在學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，把成績的問題歸咎到孩子不愛學(xué)習(xí)，粗心馬虎上。其實很有可能是孩子生理方面的原因?qū)е碌拇中摹Ｑ芯勘砻鳎好總€孩子的學(xué)習(xí)能力，發(fā)展水平不一致。

有的孩子視知覺能力沒有達(dá)到同齡人水平，視覺分辨發(fā)展不足，容易出現(xiàn)讀錯字，視覺記憶和理解不佳，造成閱讀不暢等情況。所以說孩子的粗心很有可能是被動導(dǎo)致的，家長不要輕易下結(jié)論。