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孩子一二年級成績重要嗎

時間:2023-06-25 11:38類型:小學閱讀數(shù):2621

現(xiàn)在的家長都比較重視孩子的學習,都是從小培養(yǎng),基礎要打好。因為打好基礎,以后難的功課才能順利過關的,從一開始學習成績就不好的話,孩子會失去上學的興趣。

孩子一二年級成績重要嗎

一年級學生成績重要,它可以反映出學生對知識的掌握情況。

小學一年級成績是非常重要的,正是孩子打基礎和養(yǎng)成學習興趣的時候。

小學一二年級是孩子打基礎的時候,十分重要;五、六年級又是沖刺小升初的關鍵時期,不容有失;三、四年級也不容忽視,殊不知這兩年也是影響孩子未來的關鍵。

培養(yǎng)孩子的學習熱情,學習積極性非常重要,這需要學校老師和家庭的配合,只要雙方合力,絕大部分孩子都完全能夠培養(yǎng)出學習的興趣和熱情。

擴展資料學習態(tài)度和學習習慣直接決定孩子的學習成績,真正影響孩子學習成績的關鍵在于學習過程中養(yǎng)成的態(tài)度和習慣。

學習態(tài)度端正的學生能夠按時上學、上課、不逃學、不曠課、不遲到、不早退,上課認真聽講,遵守課堂紀律,積極思考和回答問題,能夠按時完成作業(yè),這些都做到了,孩子的學習成績自然不會差。

孩子一二年級怎么學

1、培養(yǎng)和維護孩子的閱讀習慣

孩子對于知識的汲取過程,其實就是一種閱讀的過程。所以,培養(yǎng)和維護孩子的閱讀習慣就顯得非常重要了。

孩子的閱讀行為,不僅僅能夠增強孩子的知識基礎,并且還能夠幫助孩子建立一種積極的知識汲取習慣,所以家長一定要注意孩子閱讀的培養(yǎng)和維護。

在孩子的閱讀培養(yǎng)方面,目前很多家長面臨的一個重大問題就是培養(yǎng)意識淡薄。很多家長以工作忙、累等原因,不主動的去引導孩子閱讀或陪孩子講故事,不給孩子選擇合適的書籍等,從而讓孩子無法建立閱讀習慣。所以,家長們首先要做的,并不是簡單的對孩子說“你要閱讀”,而是要先對自己說“你要陪孩子閱讀”,真正的付諸行動才行。

2、糾正孩子對家庭作業(yè)的態(tài)度

孩子在上了小學之后,就開始有家庭作業(yè)了,不過一般這個時候的家庭作業(yè)并不多,只要專心做,也就幾分鐘的事兒。但也正是因此,很多家長就疏忽了這方面的問題,覺得孩子先做作業(yè)后做作業(yè)沒啥區(qū)別。

殊不知,孩子對待家庭作業(yè)的態(tài)度,將會在此階段建立并穩(wěn)固,直接影響到以后的態(tài)度。所以,家長一定要注意糾正孩子對于家庭作業(yè)的態(tài)度,讓孩子回到家之后先去寫作業(yè),之后再去干別的事情,讓孩子產(chǎn)生一種“學習為主”的習慣。

3、讓孩子養(yǎng)成預習的習慣

預習是一種很好的學習習慣,因為在預習的過程中,孩子能夠很快的對新知識產(chǎn)生大概的印象,知道哪些部分是自己不懂的,知道哪些部分是存在疑問的,從而在聽老師講課的時候更有目的性,獲得更好的學習效果。

4、提升孩子的時間管理能力

懂得時間管理的孩子,成績都不會差。有些時間管理能力差的孩子,學習可能會比較好,但絕對不會是最好的。并且,大多數(shù)不懂得時間管理的孩子,學習成績都很一般,這主要是因為時間管理能力是決定學習效率的一個關鍵因素。

父母該怎么幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣

1、作業(yè)工整

要從一開始就讓孩子養(yǎng)成認真書寫的習慣。如果剛開始不糾正他書寫潦草的習慣,三年級后隨著作業(yè)量逐漸增多,再去糾正字體,將使孩子做作業(yè)的效率直線下降,直接影響他的學習興趣。

2、提高作業(yè)速度

一開始就要讓孩子提高作業(yè)效率,嚴禁邊做作業(yè)邊玩、邊做邊吃零食。做作業(yè)時幫孩子確定作業(yè)順序,因為一開始精力比較好,要先做他不擅長的作業(yè)。當速度快成為一種習慣后,注意力才能集中起來,正確率也就不成問題了。

3、不要逼孩子重復寫

做作業(yè)過程中嚴禁反復修改,不能用橡皮反復擦了寫、寫了擦,反復多了便會感到無趣、乏味,還容易走神。如果發(fā)現(xiàn)孩子寫了錯字,改正過來即可,千萬不要像有的家長一樣要求孩子重寫多遍,這樣會嚴重挫傷他對作業(yè)的興趣。

4、課前預習

提前和孩子預習明天的知識點,讓他熟悉并初步掌握明天課堂上要學習的內容,這樣孩子在學校時就會表現(xiàn)得比較自信,勇于表現(xiàn)自己。

5、鼓勵孩子玩

鼓勵孩子完成作業(yè)(包括預習)就可以玩,越早完成,可以玩的時間越多,還要多讓他與小朋友們玩、多去戶外玩耍,但一定要注意安全。

6、培養(yǎng)學習習慣

要培養(yǎng)孩子每天看書、每天說英語、每天寫簡單日記的習慣。在這個過程中,父母要建立權威,但并不是一味高壓,是要從小到大、由緊到松,待孩子慢慢養(yǎng)成好習慣后,再一點點的放手,孩子的學習過程便十分順暢。