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孩子上課不聽課走神怎么辦

時(shí)間:2023-06-03 14:22類型:小學(xué)閱讀數(shù):843

很多家長在孩子學(xué)習(xí)的過程中都會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)情況,那就是孩子在上課的時(shí)候總是走神,聽不進(jìn)去老師講課,對(duì)于孩子的這種情況,家長也說教過孩子,但是效果都不是很好,孩子在上課的時(shí)候還是不聽講,做小動(dòng)作。

孩子上課不聽課走神怎么辦

1、先不要責(zé)罵孩子,父母要首先配合老師,找出孩子上課聽講走神的原因。平心靜氣的跟孩子聊一聊,是因?yàn)椴桓信d趣,還是其他的,然后才好對(duì)癥下藥。

2、放學(xué)后在家做作業(yè)的時(shí)候,家長可以陪在孩子身邊。自己看看書,練練字。但是不要玩手機(jī),電腦之類。多觀察孩子的作業(yè)完成情況,是否有學(xué)習(xí)困難。

3、孩子上課不認(rèn)真,或許還有另一個(gè)因素,就是不喜歡某一科老師,這時(shí)換老師不是最佳的解決辦法,只有讓孩子盡快適應(yīng)老師,發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn),或者是喜歡上老師所教的科目。家長可以和老師委婉溝通,共同幫助孩子解決困擾,盡快幫助孩子提高成績,讓他上課不在溜號(hào)。老師也可以通過多提問的方式讓孩子集中注意力聽課。

4、定時(shí)定量,分階段完成任務(wù)。讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù),改定時(shí)為定量。如果孩子能夠?qū)P耐瓿?,父母要給予一定鼓勵(lì)(表揚(yáng)、撫摸、親吻等),并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí),可逐步延長一次性集中做題的時(shí)間。

5、不干擾孩子。平時(shí)多鼓勵(lì),不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí),父母切記不要干擾孩子,而是耐心地等他把工作完成。要知道,孩子沉浸于他的興趣同時(shí),就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

要如何提高孩子聽課的專注力

1、給孩子有針對(duì)性地補(bǔ)課。如果老師講的內(nèi)容對(duì)現(xiàn)階段的他來說太難了,導(dǎo)致孩子跟不上課程內(nèi)容,影響了專注力。那么我們就需要在課下的時(shí)間內(nèi),幫他把落下的課程補(bǔ)上來。如果家長有精力,家長有針對(duì)性地給孩子補(bǔ)一補(bǔ),追一追。

2、靈活變通,支持孩子發(fā)展自我。如果孩子學(xué)得很快,老師講課速度對(duì)他來說很慢,那么需要調(diào)整的是我們家長的心情。這種情況下,無需擔(dān)心孩子的專注力。因?yàn)樗皇遣粚W?,而是那個(gè)當(dāng)下,無需他專注。

我們還可以和老師多溝通,告訴他孩子的情況,讓老師也能有的放矢地給孩子一些自由發(fā)展的空間,讓孩子可以在一定程度上按照自己的節(jié)奏去學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

3、引導(dǎo)孩子,學(xué)習(xí)是自己的事兒,與老師好壞無關(guān)。無論老師教的好與不好,成績是自己的,成長是自己的。我們平時(shí)要多給孩子灌輸這樣的觀點(diǎn),不要讓孩子以為“不好好聽講”是反抗老師的方式。

孩子上課注意力總是不集中怎么辦

1、良好的作息習(xí)慣。要讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,規(guī)定時(shí)間起床、睡覺。也要保證充足的睡眠時(shí)間,睡眠時(shí)間不夠,也會(huì)導(dǎo)致孩子注意力不能夠集中。

2、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)的時(shí)候,給孩子營造一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。可以固定給孩子安排一個(gè)學(xué)習(xí)桌,學(xué)習(xí)的地方一定要干凈整潔,把與學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具等都收起來,避免孩子分心。

父母也要注意在孩子做作業(yè)的時(shí)候不要在旁邊玩手機(jī)、看電視或者大聲說話,不做孩子的干擾源。

3、合理安排時(shí)間。合理的安排時(shí)間既能讓孩子明白時(shí)間觀念,又能提高孩子注意力。家長可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

一般孩子的注意力在15分鐘左右,學(xué)習(xí)時(shí)間過長孩子就容易走神,所以孩子做作業(yè)累了就讓他休息一會(huì)兒再寫,才能有效的提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。