小孩作業(yè)馬虎不認(rèn)真怎么辦

相信很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子這樣的問(wèn)題，平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是拖拖拉拉，抄課文也是漏字漏行的，面對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)如此馬虎不認(rèn)真的情況，有些家長(zhǎng)打也打過(guò)了，罵也罵過(guò)了，可是孩子還是不知悔改，依舊這樣，對(duì)此家長(zhǎng)也是沒(méi)有辦法了。

小孩作業(yè)馬虎不認(rèn)真怎么辦

1、要積極引導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子認(rèn)真且集中注意力完成某件事情之后，我們要及時(shí)肯定他、鼓勵(lì)他，強(qiáng)化他的“細(xì)心”表現(xiàn)。只要我們這樣去做，孩子就會(huì)有一種自己很“細(xì)心”的心理暗示，從而就會(huì)產(chǎn)生克服粗心的主觀性，進(jìn)而從根本上克服粗心的現(xiàn)象。

2、培養(yǎng)孩子細(xì)心的良好習(xí)慣。做事情不能慌張，不能著急，尤其是在做作業(yè)和學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要適當(dāng)?shù)臋z查，尤其是培養(yǎng)仔細(xì)、認(rèn)真的性格，做完作業(yè)之后檢查一遍，才能緩解做作業(yè)粗心的問(wèn)題。

3、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子多一些良好的習(xí)慣。當(dāng)孩子出現(xiàn)做作業(yè)特別粗枝大葉、特別馬虎的情況，一定要提高孩子的認(rèn)識(shí)，讓孩子意識(shí)到自己做作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題以及這個(gè)問(wèn)題對(duì)自己帶來(lái)的危害，比如讓自己學(xué)習(xí)成績(jī)下降。如果孩子能夠意識(shí)到這個(gè)巨大的危害，積極、主動(dòng)的養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的性格，才是比較重要的。

4、家長(zhǎng)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。由于孩子年紀(jì)小，自制力差，在孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)間，最好在一旁監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)孩子不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)及時(shí)提醒孩子，教育孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，堅(jiān)持一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子會(huì)有很大的改變。

5、和老師多交流。家長(zhǎng)要與班主任溝通交流問(wèn)題，在家反映孩子的學(xué)習(xí)情況，班主任了解情況，在課堂學(xué)習(xí)中，老師也會(huì)監(jiān)督檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子喜歡聽(tīng)老師的話(huà)，在老師的關(guān)心，也會(huì)有明顯的變化。

孩子為什么會(huì)粗心馬虎呢

1、孩子的個(gè)性氣質(zhì)所導(dǎo)致的。孩子粗心大意，與個(gè)性有關(guān)。如果孩子是膽汁質(zhì)型的，父母就需要多加注意了。因?yàn)檫@一類(lèi)型的孩子，直率熱情、精力旺盛、性情急躁、易于沖動(dòng)、比較粗心大意，做事不踏實(shí)，準(zhǔn)確性差，容易丟三落四。

2、孩子愛(ài)沖動(dòng)的心理。性子急的孩子愛(ài)沖動(dòng)。很多孩子在做事前，缺乏仔細(xì)的觀察和全面的思考，而且動(dòng)手快于動(dòng)腦。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，僅憑沖動(dòng)行事，便容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。做完后再不檢查，就導(dǎo)致寫(xiě)完的作業(yè)錯(cuò)誤多。

3、孩子的性格影響。孩子寫(xiě)作業(yè)“小錯(cuò)不斷”，是與孩子的性格分不開(kāi)的。比如，有的孩子馬虎，是由于性格外向，天性大大咧咧。父母要改變孩子的這個(gè)毛病，慢慢引導(dǎo)他們認(rèn)真、謹(jǐn)慎地行事，從而養(yǎng)成一絲不茍的做事習(xí)慣。

孩子很是馬虎怎么教育引導(dǎo)

1、錯(cuò)題集。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集，每次做錯(cuò)的題都記錄下來(lái)，剛開(kāi)始可能會(huì)比較麻煩，堅(jiān)持下去做，在考試前的復(fù)習(xí)階段就會(huì)有意想不到的收獲。錯(cuò)題本就像飛機(jī)的導(dǎo)航一樣，只能前進(jìn)的方向。

2、不要做“糾錯(cuò)機(jī)”。我們?cè)跈z查孩子作業(yè)的時(shí)候，遇到錯(cuò)題要忍住，不能批評(píng)嘮叨，不能讓他依賴(lài)我們的糾錯(cuò)，這樣會(huì)退化他自身的糾錯(cuò)能力。家長(zhǎng)檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，可以告訴孩子有錯(cuò)的，讓他自己重新來(lái)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而養(yǎng)成自查的習(xí)慣，慢慢也會(huì)越來(lái)越細(xì)心。

3、提高孩子對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。粗心和基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)有關(guān)，2+3等于幾，孩子們都能隨口答出來(lái)，所以基礎(chǔ)知識(shí)到了能自動(dòng)反應(yīng)的程度，粗心就會(huì)大大減少。