小孩一年級(jí)厭學(xué)該怎么辦

孩子剛上一年級(jí)，但是出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，這讓家長(zhǎng)很是不可思議，不明白是什么原因?qū)е潞⒆右荒昙?jí)的時(shí)候產(chǎn)生厭學(xué)的情況，這讓家長(zhǎng)無從下手，不知道要怎么幫助孩子，只能在一邊干著急。

小孩一年級(jí)厭學(xué)該怎么辦

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)孩子們不再感到學(xué)習(xí)的快感時(shí)，他們通常會(huì)變得厭煩。家長(zhǎng)可以通過創(chuàng)造學(xué)習(xí)的樂趣和互動(dòng)的方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過與孩子一起制作一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、組織家庭讀書會(huì)、一起玩游戲等等。通過這些方法，家長(zhǎng)可以幫助孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、解決問題和發(fā)展興趣愛好。

2、鼓勵(lì)孩子建立自信心。如果一個(gè)孩子失去自信心，他們就可能會(huì)感到自己不能達(dá)成目標(biāo)或作出成就。家長(zhǎng)應(yīng)該努力鼓勵(lì)孩子，使他們相信自己有能力做好任何事情。

當(dāng)孩子取得成就時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該通過稱贊和獎(jiǎng)勵(lì)來增強(qiáng)他們的自信心。通過這些鼓勵(lì)機(jī)制，孩子們能夠逐漸建立起自信，從而更加愿意參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、準(zhǔn)確判斷孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，并幫助解決。孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因非常復(fù)雜。如果我們加以探討就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際上并不是孩子不喜歡讀書，而是某種因素導(dǎo)致的，如上學(xué)被老師批評(píng)了，讀錯(cuò)了字遭同學(xué)的譏笑，想看電視卻被迫寫作業(yè)等等。這些原因逐漸在內(nèi)心堆積起來后，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。

4、培養(yǎng)孩子廣泛的社會(huì)性學(xué)習(xí)環(huán)境在學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子提供一個(gè)安靜的環(huán)境。不要總是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)抱著電視、電腦或電視，更不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)走來走去。

孩子有了厭學(xué)的情緒，對(duì)學(xué)習(xí)沒什么興趣，家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)方面，多關(guān)注他們的興趣點(diǎn)，給他們提供足夠的鼓勵(lì)。

孩子厭學(xué)的原因

1、孩子對(duì)學(xué)校的新鮮勁頭過去了。月初孩子剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，剛進(jìn)入陌生的，孩子的好奇感很強(qiáng)，對(duì)新學(xué)校，新老師，新同學(xué)都有一種新鮮感，可是等孩子新鮮勁兒過去了，就不愿意再去接觸了。

2、孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足。孩子本身對(duì)為什么學(xué)習(xí)不明確。學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付家長(zhǎng)或者只是有書讀就可以，而沒有自己真正的愛上學(xué)習(xí)這件事，所以關(guān)于為什么要上學(xué)這件事，需要家長(zhǎng)和孩子好好溝通。

3、孩子的意志力薄弱，耐挫力差。學(xué)習(xí)畢竟是一項(xiàng)長(zhǎng)久的事情，需要一定的時(shí)間及毅力，很多孩子是家中的寵兒，生活中的任何困難幾乎都是父母幫助解決，因此很多學(xué)生堅(jiān)持性差，意志薄弱。一旦碰到困難便打退堂鼓，害怕去學(xué)、去動(dòng)腦，長(zhǎng)期下去，便產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

家長(zhǎng)要怎么幫助孩子擺脫厭學(xué)心思

1、嚴(yán)格要求，增強(qiáng)自控能力。當(dāng)厭學(xué)的心情一開始出現(xiàn)，同學(xué)們千萬不能妄自菲薄，任由自己放棄在學(xué)習(xí)上的種種盡力。有時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該強(qiáng)制自己端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激起自己內(nèi)心深處發(fā)奮進(jìn)取的欲望。

2、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中很重要的一點(diǎn)，是要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，要認(rèn)清一切的標(biāo)題的變化都是源于基礎(chǔ)知識(shí)，把學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)上來。

3、要有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方針。厭學(xué)的同學(xué)要給自己定一個(gè)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方針，剛開始方針不要過高，過高的方針容易使自己產(chǎn)生較大的心理壓力，當(dāng)然，方針太低則起不到應(yīng)有的激勵(lì)效果。所以，同學(xué)們確立學(xué)習(xí)方針有必要根據(jù)自己的實(shí)際情況來定。