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孩子一年級就厭學(xué)怎么辦

時間:2024-03-07 16:28類型:小學(xué)閱讀數(shù):1033

孩子上一年級就不愿意去學(xué)校,可能是因為孩子鬧情緒,產(chǎn)生了分離焦慮,所以家長可以多給孩子講一講學(xué)校好玩的事情,讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生好奇,同時家長要讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣,只有這樣孩子的厭學(xué)情緒才能得到緩解。

孩子一年級就厭學(xué)怎么辦

首先:父母對子女學(xué)習(xí)狀態(tài)的估計要客觀,期望要合理。先了解孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理的原因,是否是因為父母期望過高,脫離子女實際、超越子女水平的家長期望,孩子在超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)中,就積蓄了對學(xué)習(xí)掌握知識技能厭恨,容易引起子女的抵觸情緒。

這種情況必須得到改變,作為家長應(yīng)該面對現(xiàn)實,合理地調(diào)整自己對子女的期望水平,這樣才有利于子女的成長。

其次:幫助孩子樹立信心,克服自卑心理。在學(xué)習(xí)上,氣可鼓而不可泄,家庭教育的技巧就在于如何創(chuàng)設(shè)成功機(jī)會,滿足孩子高層次需要,厭學(xué)者的顯著特點是喪失了信心,若家長適當(dāng)?shù)亟档蛯ψ优膶W(xué)習(xí)要求,創(chuàng)設(shè)情境,讓孩子成功,體驗到成功的喜悅,滿足他們尊重的需要。

信心、期待會使學(xué)生產(chǎn)生積極的、主動的學(xué)習(xí)動機(jī),增強(qiáng)信心,克服自卑,糾正厭學(xué)情緒。

再次:要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時,父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo),要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了,不能再像幼兒園那樣玩耍了,這時父母就可以給孩子樹立一個遠(yuǎn)大的理想,讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話,還是對以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎(chǔ),以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

最后:父母要創(chuàng)設(shè)一個寬松的家庭環(huán)境。父母可以針對孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和孩子一塊制訂一份適合又有針對性的學(xué)習(xí)作息時間表,但不必完全改變家庭日常生活規(guī)律。

另外,家長不要在孩子面前為孩子的學(xué)習(xí)和對家庭教育意見的分歧爭吵,不要一天到晚千叮嚀、萬囑咐,讓子女感到嘮叨個沒完。要盡量減少或避免人情往來的應(yīng)酬,吵雜的家庭環(huán)境會讓孩子心緒不寧,煩躁不安,不能靜心學(xué)習(xí)。

孩子一年級就厭學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力差。孩子在小學(xué)時期,因為基礎(chǔ)薄弱而喪失信心;孩子對學(xué)科的興趣較低。

2、上課坐不住。一年級,老師和學(xué)生的關(guān)系緊張,孩子常常表現(xiàn)為沉默寡言,不愿去上學(xué);在校聽不懂老師講的知識點,孩子覺得無法聽懂,從而拒絕聽課,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒。

3、人際關(guān)系不佳。一年級,學(xué)校的老師和學(xué)生之間頻繁出現(xiàn)沖突,會讓孩子厭學(xué),如果孩子在學(xué)校受到了老師的批評、同學(xué)的嘲笑,或同學(xué)的嘲笑,就很可能會出現(xiàn)厭學(xué)的表現(xiàn),這時候就需要家長正確引導(dǎo)了。

家長該如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)

1、讓孩子學(xué)會自我激勵。常常暗示孩子,他是最棒的,他能做得比別人好,只是做不做的問題,然后讓孩子自己設(shè)定一個目標(biāo),給自己定下完成這個目標(biāo)的時間,讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個目標(biāo)時,給予孩子鼓勵獎勵。

2、幫助調(diào)整孩子學(xué)習(xí)方法。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績上不去或發(fā)現(xiàn)孩子成績下降,就要及時幫助通過自己的分析和請教孩子的老師的辦法,找到問題的根源,然后針對性的幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

3、豐富文化生活,為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)入學(xué)校后,“家庭—學(xué)校”兩點一線的生活單調(diào)、乏味,限制了孩子的視野和活動空間。因此,爸媽要根據(jù)孩子好奇、好玩、好動、好積極思維的特點,引導(dǎo)孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動,使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長。