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孩子不愛上學(xué)家長如何溝通

時(shí)間:2023-04-06 13:52類型:小學(xué)閱讀數(shù):928

孩子不愛上學(xué),家長應(yīng)該要跟孩子一起好好溝通下,仔細(xì)傾聽孩子心里的想法,不打斷孩子,讓孩子傾訴出自己的苦惱,認(rèn)可孩子的情緒,等到孩子傾訴完,我們再給予孩子有效的建議和指導(dǎo),多出主意想辦法,真實(shí)地幫助到我們的孩子。

孩子不愛上學(xué)家長如何溝通

1、首先家長自己要有一種積極樂觀的生活態(tài)度。開學(xué)前可以適當(dāng)?shù)睾秃⒆恿钠疬@個(gè)話題,但是應(yīng)該傳遞給孩子積極正向的暗示,比如對(duì)孩子說,開學(xué)又可以見到老師和同學(xué)啦、開學(xué)后是不是又要秋游啦等等。

對(duì)于那些敏感、內(nèi)向的孩子,家長此時(shí)應(yīng)該適當(dāng)降低對(duì)他們的要求,讓孩子有更多時(shí)間適應(yīng)變化,鼓勵(lì)孩子多交朋友,讓孩子感到自己“不是一個(gè)人”,另外,提前幾天讓孩子按照開學(xué)后的作息時(shí)間進(jìn)行作息,也能起到一定的作用。

2、找到原因。父母總會(huì)單純地認(rèn)為“孩子是不喜歡學(xué)習(xí)才這樣的”,其實(shí)孩子不愿意上學(xué)的原因要遠(yuǎn)比我們想象得更深刻和復(fù)雜。它有可能是來自學(xué)校生活本身的學(xué)習(xí)問題、朋友間的疏離感、與老師之間的矛盾等等。

也有可能是來自學(xué)校以外的因素,比如與父母間的矛盾、家庭經(jīng)濟(jì)問題、家庭不和諧等等。因此,如果孩子不愿意上學(xué),感到不適應(yīng),父母一定要對(duì)他全部的日常生活進(jìn)行仔細(xì)地觀察。

也有可能是父母的期望值過高。為了孩子,家長可以放棄自己的事業(yè),雙休日可以不休息,為孩子輔導(dǎo),陪孩子練琴、學(xué)畫,孩子的心理、身體上的壓力大大增加。家長需要清楚地認(rèn)識(shí)到自己的問題,再對(duì)癥下藥。

3、家長要學(xué)會(huì)聆聽。家長應(yīng)多了解孩子在學(xué)校里面的情況,細(xì)心聆聽或者主動(dòng)詢問。認(rèn)可孩子的情緒,多出主意想辦法,而且要有直接具體的方法,而不是空洞抽象的說教。

比如孩子回來傾訴,不喜歡這個(gè)學(xué)期老師安排的新同桌。例如“要不要給同桌兩個(gè)星期的試用期,考察考察?”“要不試著偷偷找老師,把想法告訴老師,訴說想換同桌的原因?”給一些建議的同時(shí),也是在安撫孩子們的情緒,從另外一個(gè)角度學(xué)會(huì)思考問題,分析問題。

孩子不愛寫作業(yè),怎么辦

1、要用一種平和的心態(tài)和孩子溝通,及時(shí)了解孩子的處境和心態(tài),分享經(jīng)驗(yàn),提供建議,尊重孩子的意愿,鼓勵(lì)和支持子女去做自己的決定,并在子女有需要的時(shí)候給予物質(zhì)上和精神上的援助,讓子女深切地感受到父母的尊重、理解、鼓勵(lì)、支持、關(guān)懷,讓家成為子女心里最溫馨的港灣。

2、注意勞逸結(jié)合。所有的好成績并不是一味專注于埋頭苦干,所以當(dāng)下越來越多的家庭注重讓孩子們勞逸結(jié)合。

比如說在給孩子們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程當(dāng)中,某一個(gè)時(shí)間段內(nèi)要完成一些學(xué)習(xí)任務(wù),但是在休閑娛樂的時(shí)間段內(nèi),可以讓孩子們自由做主,去體驗(yàn)開心舒暢的心情。這個(gè)時(shí)候不論是家人們散心,旅游,一起看會(huì)兒電視等等,都是不錯(cuò)的選擇。

孩子不想去學(xué)校上學(xué)的原因是什么

1、孩子不適應(yīng)集體環(huán)境。平時(shí)孩子在家的時(shí)候,來來去去家庭成員只有那么多,孩子的世界是一種交流比較單一的世界。但是在學(xué)校,孩子將會(huì)由單一的個(gè)人生活變?yōu)榧w生活,這就會(huì)讓孩子產(chǎn)生極為不適應(yīng)的感覺,從而十分的抵觸上學(xué)。

2、出現(xiàn)挫敗感。有的孩子雖然壓抑自己的情緒,如果在學(xué)校能碰到關(guān)愛他的老師,或者玩的好的朋友,加上各種學(xué)?;顒?dòng),也能化解之前的負(fù)面情緒。但是如果孩子在學(xué)校體會(huì)到的是挫敗感這樣的情緒,壓抑的情緒就會(huì)爆發(fā)。

比如說孩子發(fā)現(xiàn)自己做什么都不如別的小朋友,或者是沒有小朋友跟他一起玩,或者是看見別的小朋友跟老師講話很開心,都會(huì)讓孩子對(duì)去學(xué)校更加排斥。