兒子初二了英語成績差怎么辦

初二是孩子學(xué)習(xí)成績的“分水嶺”，如果孩子在初一的時候沒有掌握好學(xué)習(xí)方法，那步入初二之后，學(xué)習(xí)起來就就會更加困難，尤其是英語科目，如果沒有一定的方法和技巧，那成績很難提升上去。

兒子初二了英語成績差怎么辦

1、掌握合適的學(xué)習(xí)方法。這對于初二的孩子來說尤為重要，因為初二是一個轉(zhuǎn)折點，同時也是體現(xiàn)很多孩子成績究竟如何的一年。初二的孩子想要學(xué)好英語，那么單詞就是第一個大關(guān)，在背單詞的時候是沒有捷徑可走的，所以這需要靠孩子的努力。除了單詞外，還要重視孩子英語的發(fā)音。

2、時常復(fù)習(xí)回顧。復(fù)習(xí)回顧是一個很重要的方法之一，不僅僅在英語方面，在其他學(xué)科也是一樣。俗話說，溫故知新。很多時候我們在做英語題目或是進(jìn)行英語對話時，不是不知道說不出來，而是想不起來。這就是在記憶方面出了問題，因此時常復(fù)習(xí)回顧，是十分重要且必要的。

3、讀熟背熟英語課文。英語課本中的課文都是經(jīng)過千挑萬選才能出現(xiàn)在我們的教材中的，絕對是初二學(xué)生英語學(xué)習(xí)最好的材料，建議家長不要給孩子買太多的輔助教材，要知道學(xué)會才是硬道理。對于英語差的同學(xué)來說，一定要做到提前預(yù)習(xí)課文，同時也要課后復(fù)習(xí)，做到能夠熟練朗讀和背讀。

4、大量閱讀。閱讀是一個量變引發(fā)質(zhì)變的過程，在學(xué)生讀到一定量的時候，可能會在某一瞬間突然發(fā)現(xiàn)虛擬語氣原來是這種感覺，動詞搭配原來是這么回事。

初中生可選擇一些生詞較少，內(nèi)容簡短且情節(jié)精彩的小說，慢慢培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。大量的閱讀也會帶來詞匯量的提升，通過閱讀積累的詞匯理解最為深刻，記憶效果也最好，最容易轉(zhuǎn)化為積極詞匯從而應(yīng)用到寫作中去。

5、培養(yǎng)思維。要盡可能的，引導(dǎo)孩子多去接觸英語，去了解英語，去用英語的思維來學(xué)習(xí)英語。語言之間，還是存在一定的差異的。家長在中文認(rèn)為的一些事，但是在英語中卻并不一定是中文認(rèn)為的這樣。

為了培養(yǎng)孩子的英語思維，家長可以多去看看英語報、英語雜志等等英語原創(chuàng)性資源，都可以作為家長培養(yǎng)自己孩子英語思維的好來源。

初二孩子學(xué)習(xí)英語的技巧有哪些

1、初二學(xué)生一定要做到勤背。要利用好每天早晨和睡前這兩個有效時間段熟讀英語單詞、詞組、對話和課文。初二學(xué)生狠抓詞匯、短語、句型和英語范文的記憶。力爭在有效的時間內(nèi)先將機械的記憶存儲起來。

2、學(xué)會查漏補缺。初二學(xué)生要理清各英語知識點的關(guān)系，把握各知識考點，查漏補缺。教完一個知識點要及時歸納、總結(jié)、提煉重點、難點和英語考點以形成知識網(wǎng)絡(luò)，初二學(xué)生還要學(xué)會對知識進(jìn)行演繹和拓展。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)日常習(xí)慣。初二學(xué)生上課時，老師強調(diào)的知識，要通通記下來，以后復(fù)習(xí)的時候能提高效率。記的時候，注意區(qū)分重點和難點，可以用不同顏色的筆標(biāo)記出來。還有課上沒有理解的問題，下課后及時問老師。

兒子初二了英語成績差的原因

1、孩子的自學(xué)能力不強。小學(xué)和初一時知識的學(xué)習(xí)是緊跟著老師就可以掌握，而到了初二，僅僅憑借老師的教學(xué)是不足以使孩子靈活掌握知識的，還需要孩子通過自己學(xué)習(xí)英語，自己練習(xí)英語來是自己提高。

如果孩子的自學(xué)能力不強，或者沒有自學(xué)的意識，那么很容易就跟不上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度了，就會導(dǎo)致孩子在初二英語成績下滑。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，是因為偏科，專挑自己喜歡的學(xué)科學(xué)習(xí)，覺得英語不好學(xué)或者其他原因就是英語成績下滑的原因。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)習(xí)的持久性和專注力，良好的聽課做作業(yè)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的目的等方面的內(nèi)容。