六年級(jí)孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦

六年級(jí)孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，我們要幫助孩子補(bǔ)基礎(chǔ)，首先要從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，一步步來(lái)，不要操之過(guò)急，過(guò)程中，既要有獎(jiǎng)勵(lì)又要有懲罰，這樣孩子才能堅(jiān)持下去，有動(dòng)力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不要嘮叨和訓(xùn)斥孩子，不然孩子興趣丟失了，就不好辦了。

六年級(jí)孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦

首先，輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，要有足夠的耐心。如果孩子的基礎(chǔ)本身就差，對(duì)于數(shù)學(xué)有一種畏懼的心情，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要有足夠的耐心，心平氣和。

一層層的分析，找到數(shù)學(xué)差的根源。有時(shí)候六年級(jí)的數(shù)學(xué)差，可能是因?yàn)橹澳硞€(gè)知識(shí)點(diǎn)忘記了，或者沒(méi)能理解，就這樣糊里糊涂的升了年級(jí)，之前的知識(shí)點(diǎn)和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)多少是有一些聯(lián)系的，找到根源，可能孩子數(shù)學(xué)差的原因在三四年級(jí)。

引導(dǎo)式讓孩子主動(dòng)思考。輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)候，一定有要反復(fù)告訴自己要有耐心，一步步的引導(dǎo)孩子，讓孩子自己學(xué)會(huì)思考，掌握思考的步驟。

其次，態(tài)度不能過(guò)分強(qiáng)硬，引起反感那就得不償失了。應(yīng)該好好跟孩子溝通，找到成績(jī)差的原因，對(duì)癥下藥。六年級(jí)知識(shí)比較綜合，數(shù)學(xué)又是連貫性極強(qiáng)的學(xué)科，所以要輔導(dǎo)也不能僅限于六年級(jí)的知識(shí)，四五六年級(jí)的知識(shí)也要兼顧，才能明顯有效果。首先從計(jì)算和解決問(wèn)題入手，會(huì)很快見(jiàn)效。

再次，父母可以做一個(gè)有心人，把孩子完成作業(yè)的時(shí)間做一個(gè)統(tǒng)計(jì)，只要有點(diǎn)滴進(jìn)步，都得送上你的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，讓孩子在父母的欣賞中獲得成功的體驗(yàn)。善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事，訓(xùn)練孩子專心致志的習(xí)慣，使孩子在成功的體驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提升學(xué)習(xí)的興趣。

最后，小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)差，這時(shí)候的家長(zhǎng)應(yīng)該利用休閑時(shí)間，幫助孩子進(jìn)行小學(xué)階段數(shù)學(xué)知識(shí)的梳理，找到薄弱知識(shí)點(diǎn)，與孩子共同分析，抓住要點(diǎn)學(xué)會(huì)方法，并做針對(duì)性的練習(xí)。六年級(jí)下學(xué)期新的知識(shí)點(diǎn)不多，一直堅(jiān)持這樣的訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)會(huì)有所提高。

孩子馬上小升初了，成績(jī)很差，怎么辦

1、孩子小升初成績(jī)差，家長(zhǎng)應(yīng)該先從調(diào)整心態(tài)開(kāi)始，及時(shí)擺正心態(tài)，避免出現(xiàn)消極情緒和怨恨心理，不要因?yàn)槌煽?jī)而給孩子施加壓力。

有些孩子在小學(xué)成績(jī)倒數(shù)，只是小孩過(guò)于貪玩，家長(zhǎng)又沒(méi)有及時(shí)管理，造成學(xué)習(xí)知識(shí)不熟練。但這些小孩理解力強(qiáng)，腦子聰明，進(jìn)入初中后，家長(zhǎng)稍加輔導(dǎo)，成績(jī)就上來(lái)了，甚至?xí)兊煤軆?yōu)秀。

2、其次，要盡量幫助孩子找出其學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，及早發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的不足，爭(zhēng)取趕在招生考試之前，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，正確調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力，使孩子能夠在招生考試中取得滿意的成績(jī)。

3、最后，教育孩子學(xué)習(xí)，一定要嚴(yán)慈相濟(jì)、賞罰結(jié)合，不要一味批評(píng)孩子，也要多鼓勵(lì)孩子，讓他有自信心和成就感。這時(shí)候需要父母多下功夫，幫助孩子一起改正不良習(xí)慣，不要等孩子越來(lái)越大，才后悔沒(méi)有早點(diǎn)行動(dòng)。

六年級(jí)孩子討厭學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦

在孩子進(jìn)步的過(guò)程中，學(xué)習(xí)態(tài)度至關(guān)重要。但很多父母單純的認(rèn)為，讀書(shū)不好就是學(xué)習(xí)態(tài)度不好。我舉例說(shuō)，孩子在山里找不到方向，我們不能說(shuō)孩子不努力，所以找不到方向。因此，先有方向，后有努力。

也就是說(shuō)，先給孩子正確的引導(dǎo)方法，然后再看孩子是否努力，是否認(rèn)真了。大多數(shù)父母，都是不給孩子方向，只怪孩子不努力，這也是所有天下父母存在的錯(cuò)誤思維，耽誤了孩子一生。