初中生做作業(yè)敷衍了事怎么辦

現(xiàn)在每個(gè)家長都非常重視孩子的學(xué)習(xí)情況，但是有一些孩子就非常的不聽話，每次寫作業(yè)的時(shí)候都敷衍了事，甚至為了更快的完成作業(yè)直接抄答案，這根本就不是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，想要孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長可以參考下面的教育方法，對(duì)孩子開展教育。

初中生做作業(yè)敷衍了事怎么辦

1、給孩子規(guī)定一個(gè)明確的目標(biāo)。在面對(duì)寫作業(yè)敷衍了事或者馬馬虎虎的學(xué)生的時(shí)候，我覺得最好的方案，還是給孩子規(guī)定一個(gè)明確的目標(biāo)。當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)可能因人而異，比如說學(xué)習(xí)成績非常差的孩子，可以要求的快速完成作業(yè)，質(zhì)量方面不可能要求的太高，否則的話他寧愿磨蹭時(shí)間也不會(huì)主動(dòng)完成。

還有一個(gè)在面對(duì)這些孩子的時(shí)候，重點(diǎn)要提升他們的基礎(chǔ)知識(shí)能力，和孩子一起努力，讓孩子有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)改變狀態(tài)才是最重要的，不是這樣糊糊涂涂的過一輩子，也不是糊糊涂涂的完成一些作業(yè)，最終相當(dāng)于沒完成。

當(dāng)然最關(guān)鍵的是，家長一定要和孩子保持一致友好的狀態(tài)，這種友好的狀態(tài)并不是耍無賴調(diào)皮的狀態(tài)，而是一種心平氣和的積極的狀態(tài)。

2、家長要建立一套嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，就是在教育孩子的時(shí)候要恩威并施，不能對(duì)孩子過于的嚴(yán)格，也不能對(duì)孩子過于的放縱。

當(dāng)孩子達(dá)到父母規(guī)定的目標(biāo)，那么家長也不要吝嗇自己的夸獎(jiǎng)，可以答應(yīng)孩子一些小小的要求，例如給孩子買他喜歡的玩具。但是如果孩子非常的頑皮，總是學(xué)習(xí)態(tài)度較差，那么家長一定要進(jìn)行嚴(yán)格的教育，去督促孩子改正。

3、在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長最好陪伴在身邊?，F(xiàn)在有一些孩子很容易被分散注意力，在學(xué)習(xí)的時(shí)候卻總想著看電視或者玩電子游戲，根本就不能集中注意力，學(xué)習(xí)效率也極其低下。

如果家長在旁邊能起到很好的監(jiān)督作用，讓孩子能專心致志的去學(xué)習(xí)，而不是想入非非。當(dāng)孩子將作業(yè)做完之后，家長再進(jìn)行反復(fù)的查閱和批改，慢慢的去改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、家長要給孩子樹立好榜樣，畢竟很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是從家長身上學(xué)到的。有時(shí)候家長就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，反而要讓孩子做到好好學(xué)習(xí)，肯定會(huì)有一些抗拒的情緒。所以家長想要改變孩子首先就要改變自己，給孩子樹立一個(gè)正確的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀，讓孩子愛上讀書，才能讓孩子受益匪淺。

為什么初中生做作業(yè)敷衍了事

1、有的孩子是因?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，對(duì)完成作業(yè)抱著一種敷衍了事的想法；

2、有的孩子可能是因?yàn)樽鳂I(yè)量過多，產(chǎn)生畏難情緒，對(duì)做作業(yè)就采取一種逃避的心態(tài)；

3、有的孩子可能是自小就養(yǎng)成，無論做什么事情都比較拖拉的習(xí)慣，吃飯慢、穿衣慢、做事慢……這些拖拉習(xí)慣也會(huì)波及到學(xué)習(xí)方面，比如完成作業(yè)這件事；

4、有的孩子可能是因?yàn)榘滋焐险n沒有認(rèn)真聽，或課堂內(nèi)容消化不良等原因，到晚上面對(duì)不會(huì)做的作業(yè)，就會(huì)陷入一種一籌莫展、難以下筆的境地；

5、有的孩子可能是因?yàn)樘幵谝粋€(gè)比較嘈雜的環(huán)境，無法安下心來完成作業(yè)。

初中生學(xué)習(xí)的假用功行為

抄作業(yè)。很多學(xué)生喜歡邊寫作業(yè)邊抄答案，甚至連答案都懶得抄，第二天早上來了，直接照著其他同學(xué)作業(yè)一抄就可以。相比之下，邊寫作業(yè)邊抄答案，還是有自己勞動(dòng)成果的，畢竟是自己一個(gè)個(gè)找出來的。

書包滿，卻從不翻。其實(shí)很多學(xué)生都有一個(gè)通病，就是書包里面裝的滿滿的，讓家長和老師看起來就是一個(gè)“好學(xué)生”，但其實(shí)背了這么多書，真正能翻看的基本沒有幾本。就算能夠從書包里將書放在桌子上，多半也是在裝裝樣子。