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初中生做作業(yè)老要搜題怎么辦

時(shí)間:2023-05-20 11:49類型:初中閱讀數(shù):1965

初中生做作業(yè)老要搜題,家長要跟孩子講講這樣做的壞處,讓孩子克制住自己,要保持良好的做作業(yè)習(xí)慣,這樣到時(shí)候考試了,孩子就能得心應(yīng)手,學(xué)習(xí)就是積累的過程,只有前面的學(xué)習(xí)足夠勤奮,吃得苦多了,后面才能迎來花開。

初中生做作業(yè)老要搜題怎么辦

1、和孩子一起學(xué)習(xí)。父母和孩子一起學(xué)習(xí),家長把時(shí)間都用在了陪護(hù)孩子寫作業(yè)上,這樣做既輔導(dǎo)了孩子家庭作業(yè),也做到了不讓孩子玩手機(jī),時(shí)間久了,孩子就會(huì)漸漸地遠(yuǎn)離手機(jī),把注意力全部用在學(xué)習(xí)上,孩子玩手機(jī)時(shí)說明缺少家長的陪伴。

2、從思想上下手。其實(shí)孩子已經(jīng)顯露出一個(gè)苗頭了,想要改掉孩子的這個(gè)毛病,就在寫作業(yè)的時(shí)候設(shè)置點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì),注意,不要獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金,獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)零食什么的倒還可以。和孩子多談?wù)勑?,慢慢的講孩子的注意力或者說興趣,從手機(jī)上拉回來,淡化孩子的手機(jī)觀念。

3、寫作業(yè)的時(shí)候把孩子的手機(jī)收起來。跟孩子商量一下,他寫作業(yè)的時(shí)候不能使用手機(jī),要將手機(jī)交給你保管。要不然依賴于手機(jī)強(qiáng)大的搜題功能,孩子會(huì)越來越不動(dòng)腦思考,習(xí)慣性的依賴手機(jī),潛移默化中就磨滅了孩子的創(chuàng)造性和思考性。

4、讓孩子明白這樣做的后果。如果孩子知道,不會(huì)的題手機(jī)一搜就出來答案,那結(jié)果很可能就是,連自己思考的過程都省略了。也許你叫他背書復(fù)述一下題目或大概意思,都說不出來。下次如果遇到同樣的題目,一樣不會(huì),一樣會(huì)用手機(jī)搜索答案。

更有甚者,有的孩子圖省事,不管簡單題還是難題,都直接在手機(jī)上搜答案一字不漏,原原本本地抄下來。作業(yè)倒是很快都完成了,還能做對(duì),家長開心,學(xué)生高興,學(xué)校老師批改時(shí)也高興,看起來很是和諧。殊不知,一到考試時(shí),學(xué)生就卡殼了,很多題目就答不上來,直線下降的成績就會(huì)說明一切。

初中生學(xué)習(xí)成績下降了怎么辦

1、需要及時(shí)重視并及時(shí)補(bǔ)救。原因可能是學(xué)習(xí)方法不正確,注意力分散,沒有努力學(xué)習(xí),等等??梢酝ㄟ^以下方式幫助恢復(fù):重新審視孩子的學(xué)習(xí)方法,合理規(guī)劃時(shí)間,并克服孩子的注意力問題;找到一些有效的學(xué)習(xí)資源,多做一些題目加深理解,最重要的是,保持對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,相信自己可以做得更好,盡力達(dá)到自己的潛力。

2、家長千萬不可急躁地責(zé)罵孩子而促使孩子逆反,形成叛逆心態(tài)而使孩子難以聽教;對(duì)孩子做的作業(yè)和考試題有意地表揚(yáng)和鼓勵(lì),增加孩子的自信心和成功感以及自豪感,使孩子對(duì)學(xué)習(xí)有堅(jiān)定的興趣性和鉆研性!

3、重新規(guī)劃,制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們要告訴孩子,學(xué)習(xí)成績的提高是一個(gè)漫長的過程,但是只要你的心態(tài)積極樂觀,你的學(xué)習(xí)方法正確有效,你的學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰明確,并且堅(jiān)持不懈的朝目標(biāo)前進(jìn),假以時(shí)日,你一定會(huì)取得成功的。

初中生學(xué)習(xí)態(tài)度不好,怎么端正

初中生學(xué)習(xí)態(tài)度非常消極,其實(shí)有很大一部分原因是因?yàn)樗麄兏簧夏壳暗膶W(xué)習(xí)節(jié)奏。已經(jīng)有不少知識(shí)跟不上了,因此學(xué)起來非常累。作業(yè)做不出,因此不想做,形成一種惡性循環(huán)。就像滾雪球一樣,虧欠的知識(shí)越多,到后面也就越消極,失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。

要和孩子講清楚中學(xué)生以后的人生是需要自己去爭取的。還要多給孩子講一些學(xué)習(xí)是你這個(gè)時(shí)間段孩子最主要的事情。

家長可以和校老師多溝通,了解孩子在校情況,以便于和老師一起讓孩子有上進(jìn)心,知道學(xué)習(xí)的重要性。多帶孩子參加一些社會(huì)活動(dòng),讓孩子充分表現(xiàn)自己,讓他對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。