初中生不肯做作業(yè)怎么辦

初中各學科的內(nèi)容都以學科基礎為主，理解能力很重要。當你自己覺得有進步了，基礎題也做得很順手了，再進行難度比較大的習題進軍，學習在于積累，更注重技巧，找到適合自己的學習技巧就是最好的學習方法。

初中生不肯做作業(yè)怎么辦

有所目標，提前制訂好學習計劃

學習的事，大多是靠孩子自覺完成的一個行為，但如果孩子不能夠做到自覺，這時候就需要家長的督促。這個時候，家長可以代孩子制定出一個學習計劃。

制定好學習計劃以后，家長就可以根據(jù)這一學習計劃去安排孩子每天、每周的學習任務了，并也可以有效地檢查孩子的完成度，看看孩子是否在某些方面有所缺漏。

計劃要堅定執(zhí)行

雖然父母和孩子一起制定好了計劃，但有時孩子會和父母討價還價，講條件說再玩10分鐘。這時，父母的態(tài)度要溫和而堅定，不能因為孩子的軟磨硬泡就改變計劃。

而且父母要明確告訴孩子，制定了計劃就要堅決執(zhí)行，這也是在幫助孩子養(yǎng)成自律的習慣。越早做完作業(yè)，孩子就有越多可以自由支配的時間。

陪著孩子一起寫

在家寫作業(yè)是十分孤獨的事，就算家長勉強孩子寫作業(yè)，孩子也只會應付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起，就算只是在孩子旁邊簡單的坐著，也能夠幫助孩子快速的進入學習狀態(tài)。

家長陪伴孩子，不僅可以監(jiān)督孩子，還可以在他們遇到困難的時候，幫助孩子。除此之外，對培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助。

不寫或不認真寫作業(yè)是中學生的常態(tài)，有以下幾個方面的原因

一、態(tài)度不端正，認為沒必要。10%

這指的是頭腦聰明或腦子很不靈光的學生，態(tài)度不端正，認為作業(yè)就是多此一舉，做與不做對成績都沒多大的影響。

二、知識有漏洞，確實不會做。45%

沒幾個孩子不希望自己是學霸的，但由于各種原因他們上課時就沒學會，根本不會做，“空有一身力氣使不上”，只好“望洋興嘆”，時間一長，漏洞越來越大，作業(yè)無從下手，就興趣全無了。

三、檢查不實在，鉆“政策空子”。45%

必須承認，初高中學生，學習的主動性還不夠強，老師檢查與不檢查區(qū)別很大，如果老師光布置沒檢查，或者光檢查沒“懲罰”，有些懶散的學生就會“投機取巧”“鉆政策空子”。

所以，要讓孩子寫作業(yè)，還得仔細分析，從這幾方面下功夫。

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養(yǎng)成良好的學習習慣

積極主動地學習、課前預習、課上專心聽講、課后及時總結(jié)，不懂就問，按時完成作業(yè)，勞逸結(jié)合，喜歡參與健康向上的課外讀物……這些好的學習習慣能伴隨孩子終身的成長。即使他們長大以后參加了工作，也有助于養(yǎng)成嚴謹、主動、認真的工作作風，能促進事業(yè)的發(fā)展。

培養(yǎng)孩子學科思維

良好的學習習慣和科學的學科思維，可以讓孩子在任何一門功課上都輕松取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)實中，多數(shù)家長沒有重視起孩子學習習慣和學科思維的培養(yǎng)，所以多數(shù)孩子在學習上會顯得困難重重。

所以，學會學習對每一個孩子來說都極為關(guān)鍵。會學習學什么都會變得非常簡單容易，而不會學習，學什么都會感覺困難重重。

及時請教

這一點是很多初中生都做不到的，因為很多初中生認為向老師或者同學進行請教是一件非常丟面子的事情，這是不對的。老師的工作就是將知識傳授給各位同學，如果各位初中生對于老師所講的知識都了解，那孩子就不用請教了。

要學著整理筆記

整理筆記是一個很好的習慣。整理筆記也相當于又重新復習了一遍。整理筆記要做到簡潔，明了，并且把重要的知識點用不同顏色的筆標記出來。錯題歸納本上要把每一道錯題寫上，并且寫上其解題需要的過程（數(shù)學題），還要寫上答案。錯題歸納本是一種很好的方式。

成復習總結(jié)的習慣

學習做到日清月結(jié)。每天睡前想一下，我今天學了什么東西。每周花點時間各科小結(jié)一下。盡量將知識系統(tǒng)化，條理化。既便于記憶，又方便理解綜合應用，再融會貫通。就逐漸形成自己的知識體系。古人云：學而時習之，不亦樂乎。溫故而知新等，都是這個道理。