初三學(xué)生數(shù)學(xué)差怎樣提高

隨著時(shí)光的不斷流逝，曾經(jīng)跟在父母身后的孩子，也步入了初中的學(xué)習(xí)生涯，這個(gè)階段的孩子往往更加的叛逆，可以說，這個(gè)年齡段的孩子充滿了自主意識，而父母在孩子這個(gè)年齡段，最擔(dān)心的還是孩子的成績問題，特別數(shù)學(xué)，這是我們生活當(dāng)中隨處可見的學(xué)科，初三學(xué)生數(shù)學(xué)差怎樣提高呢？

初三學(xué)生數(shù)學(xué)差怎樣提高

1、合理安排答題時(shí)間跟順序，考試的時(shí)候，常見很多學(xué)生考試結(jié)束了，還有很多題來不及做。其實(shí)出現(xiàn)這種情況的主要原因是沒有合理安排答題時(shí)間。在考試之前，同學(xué)們要根據(jù)考試時(shí)間以及各題型的特點(diǎn)。

2、選擇題結(jié)合多種方法，數(shù)學(xué)考試少不了的一種題型就是選擇題。一般情況下，選擇題是第一類大題。選擇題做得好，后面的題做起來會(huì)更加有信心。做選擇題的時(shí)候，建議同學(xué)們結(jié)合多種方法做選擇題。

比如排除法、代入法、逆推法、估算法等。選擇題是一類只需要答案，不需要過程的題，目的是又快又準(zhǔn)地做出選擇題。

3、提高復(fù)習(xí)，克服“高原現(xiàn)象”。所謂“高原現(xiàn)象”，例如，一名射手在進(jìn)行一系列射擊訓(xùn)練時(shí)，開始成績逐漸上升，但到了一定程度之后，成績卻不再上升，甚至下降，我們把這種現(xiàn)象叫做高原現(xiàn)象。高原現(xiàn)象在復(fù)習(xí)階段表現(xiàn)得十分明顯。

平時(shí)授新課，新鮮有趣；搞復(fù)習(xí)，要重復(fù)已學(xué)的內(nèi)容，有的同學(xué)會(huì)覺得單調(diào)、枯燥無味，致使成績提高緩慢，甚至下降。針對這種情況，一方面，同學(xué)們要從思想上提高對復(fù)習(xí)的認(rèn)識，主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)；另一方面，要以“新”提高復(fù)習(xí)的積極性。

諸如制訂新的復(fù)習(xí)計(jì)劃；采用靈活的復(fù)習(xí)方法；抓住新穎有趣的內(nèi)容和習(xí)題，把串連起來，使書“由厚變北。

4、不要盲目刷題，學(xué)好數(shù)學(xué)，不僅要掌握大量的知識定理和方法技巧，還要經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練，才有可能取得良好成績，而這僅僅也只是可能而已，畢竟現(xiàn)實(shí)的情況是一些學(xué)生總是在及格線上徘徊。

這是因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)情況都不太一樣，即使是相同的分?jǐn)?shù)，對知識的掌握程度肯定也存在著一定的差異。

初三學(xué)生數(shù)學(xué)差的原因

1、跟著老師能聽懂，獨(dú)自做題無從下手，有些學(xué)生，在課堂上跟著老師的節(jié)奏，很多數(shù)學(xué)知識都能聽得明白，老師講題的思路也可以很好的掌握，可是要是要求單獨(dú)完成作業(yè)、參加考試的時(shí)候就突然很不靈光了，只能看著題目一籌莫展。

為什么會(huì)這樣？是因?yàn)橛行W(xué)生沒有積極主動(dòng)地思考。數(shù)學(xué)要想學(xué)得好，必須對數(shù)學(xué)知識主動(dòng)探究，掌握數(shù)學(xué)分析問題和解決問題的技巧。需要認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)，了解要學(xué)習(xí)的知識，記錄好預(yù)習(xí)過程中遇到的疑難問題。

2、不重視基礎(chǔ)，一些”自我感覺良好“的同學(xué)，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認(rèn)真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的”水平“，好高鶩遠(yuǎn)，重”量“輕”質(zhì)“，陷入題海。到正規(guī)作業(yè)中不是演算出錯(cuò)就是中途出現(xiàn)極大的問題。

初三學(xué)生討厭數(shù)學(xué)的原因

動(dòng)腦筋是很累的，大家都知道，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，邏輯思維很重要，需要積極的開動(dòng)大腦去想問題，很多人就是不愛動(dòng)腦子，剛想一點(diǎn)就感覺想不下去了，慢慢的就沒有培養(yǎng)好這個(gè)獨(dú)立思考的能力。

很多時(shí)候他們更喜歡對著答案去做題，因?yàn)橛辛舜鸢妇陀辛擞?jì)算方向，這樣會(huì)更省事。如果獨(dú)立思考，就會(huì)感激很反感，所以厭煩數(shù)學(xué)就成了理所當(dāng)然的事情。