孩子一年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好怎么辦

說(shuō)到語(yǔ)文，相信就有學(xué)生歡喜，有學(xué)生憂愁，尤其是一年級(jí)的語(yǔ)文，正是孩子打基礎(chǔ)的重要時(shí)期，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子提高語(yǔ)文的成績(jī)。

孩子一年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好怎么辦

1、鍛煉孩子多讀文章的好習(xí)慣。俗話說(shuō)的好“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這就要求作為家長(zhǎng)的你們能夠每天抽出時(shí)間來(lái)陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓您的孩子讀后說(shuō)說(shuō)這篇文章的觀后感，然后你在旁邊加以引導(dǎo)。

2、要耐心陪伴孩子。進(jìn)入小學(xué)以后，孩子作業(yè)多了，學(xué)業(yè)壓力大了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的情緒也會(huì)發(fā)生變化。變得容易發(fā)脾氣，愛(ài)哭，敏感等等。這些變化，其實(shí)是孩子入學(xué)以后的一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)最需要做的是體會(huì)孩子的焦慮，關(guān)心孩子，而不是謾罵打擊。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。從一年級(jí)開(kāi)始，家長(zhǎng)和老師都要努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，不讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是抄抄寫(xiě)寫(xiě)的，還要背誦課文，覺(jué)得很累?？梢砸龑?dǎo)孩子愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上讀書(shū)，這樣孩子的語(yǔ)文成績(jī)自然就能慢慢提高了。

4、讓孩子結(jié)合語(yǔ)境去識(shí)字。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字量加大，這是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一大難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)可以把識(shí)字放在具體語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)，如抓字形、編兒歌、猜字謎等方法記字形外，還應(yīng)當(dāng)把字組成詞語(yǔ)或句子，讓孩子反復(fù)來(lái)讀，以達(dá)到加深印象，記憶字音的目的。

孩子語(yǔ)文總是學(xué)不好的原因

1、孩子懶于動(dòng)筆去寫(xiě)。有一種學(xué)生就是懶得動(dòng)筆去寫(xiě)，學(xué)習(xí)的懶惰性總是隱藏在語(yǔ)文學(xué)科之中。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)需要去積累、去背誦的內(nèi)容很多。從小學(xué)到初中層層遞進(jìn)，背誦還好，尤其是“動(dòng)筆寫(xiě)”這件事兒，通過(guò)動(dòng)手書(shū)寫(xiě)作積累也是一個(gè)記憶的過(guò)程。

2、總是輕視題目。一部分學(xué)生經(jīng)常輕視題目的難度，看到這個(gè)問(wèn)題就覺(jué)得自己一定會(huì)，可是在課堂上回答問(wèn)題的時(shí)候，常常抓不住重點(diǎn)，回答的也是所問(wèn)非所答?？荚嚨臅r(shí)候，覺(jué)得題目很簡(jiǎn)單，隨意寫(xiě)上，還胸有成竹，可是分?jǐn)?shù)一出來(lái)就傻眼了。

3、孩子厭學(xué)。有的學(xué)生不喜歡這個(gè)科目的老師，所以這個(gè)科目老師講的內(nèi)容他都不想去聽(tīng)，從心里往外面排斥，孩子小，他并不知道，這樣做的結(jié)果是耽誤了自己的學(xué)習(xí)；還有的學(xué)生討厭這個(gè)學(xué)科的原因，是因?yàn)樗麄冇X(jué)得這個(gè)學(xué)科的壓力太大。

影響孩子語(yǔ)文成績(jī)的幾個(gè)因素

1、拼音。漢語(yǔ)拼音孩子從上小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)，可是到了初三還有孩子，聲母韻母不會(huì)拼，不會(huì)寫(xiě)，聲調(diào)位置標(biāo)不對(duì)。畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)很重，如果到了初三拼音還不會(huì)，就很難再趕得上，對(duì)中考成績(jī)會(huì)有一定的影響。

2、作文。孩子的作文還寫(xiě)不出幾個(gè)字來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)提升是很困難的。如果到了初三作文還是寫(xiě)不出字，要想在短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出高質(zhì)量的作文，可能性不太大。孩子寫(xiě)不出字的主要原因是自己的閱讀量太小，知識(shí)面太窄。家長(zhǎng)要解決孩子的是如何寫(xiě)好考場(chǎng)文的問(wèn)題，也就是應(yīng)試技巧，而不是寫(xiě)不出字的問(wèn)題。

3、書(shū)寫(xiě)。漢字的書(shū)寫(xiě)要從小就開(kāi)始練，如果孩子語(yǔ)文成績(jī)不理想一定和寫(xiě)字有關(guān)系，字寫(xiě)得好的學(xué)生文科成績(jī)一般都不會(huì)太差。所以家長(zhǎng)一定從小就開(kāi)始重視孩子的書(shū)寫(xiě)，不能等長(zhǎng)大了再學(xué)，那就很困難了。當(dāng)然不是說(shuō)，從小就要把字寫(xiě)得像書(shū)法家一樣，只要不太差，將來(lái)再練練就不會(huì)影響成績(jī)。