孩子小學(xué)成績不好怎么辦

小學(xué)階段正是孩子打基礎(chǔ)的階段，同時也是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的時期。所以如果此時的孩子學(xué)習(xí)不好，家長一定要找到孩子成績不好的原因，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

孩子小學(xué)成績不好怎么辦

1、掌握孩子的問題根源。如果是已經(jīng)跟教師溝通交流過的情況下，父母一定要多和小孩溝通交流，了解他們自身對哪門學(xué)科興趣不高，對哪門學(xué)科較為很感興趣。然后再從成績上去分析，找到根源所在。

2、培養(yǎng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)的知識，一般都是老師在學(xué)校講一遍，然后孩子回家再做一次作業(yè)，到了第二天就會學(xué)習(xí)新的知識。如果孩子不能及時復(fù)習(xí)，可能過一段時間就會將學(xué)過的知識忘記，所以復(fù)習(xí)是很重要的。

而且有效的復(fù)習(xí)，還能讓孩子鞏固對知識的掌握程度。同樣預(yù)習(xí)對孩子來說也很重要，提前讓孩子預(yù)習(xí)新知識，可以更好的理解老師講解的內(nèi)容。這個習(xí)慣比較依賴家長的督促，因為對于年幼的孩子來說，他的自覺性和自律性都不夠，所以家長的監(jiān)督很重要。

3、適當輔導(dǎo)。父母能指導(dǎo)的最多的部分便是作業(yè)了，父母能做好的事當然要做好?？墒窃谳o導(dǎo)作業(yè)這件事情上也是有科學(xué)方法論的，小學(xué)階段離父母早已很遠了，父母的思維模式和小孩子一定是不一樣了。所以適當指導(dǎo)，比如幫孩子檢查一下拼讀、計算誤區(qū)等。

4、加強和孩子溝通。孩子上了小學(xué)之后，可能會經(jīng)常遇到知識點沒學(xué)會，上課時沒聽懂，或者和同學(xué)之間有點小矛盾等問題，家長這時候不能把孩子丟給老師不管不問，要時常和孩子聊天，了解他在學(xué)校里的情況以及感受，進行適當?shù)母深A(yù)，幫助孩子盡早的適應(yīng)小學(xué)生活。

孩子小學(xué)成績不好的原因

1、沒有做好角色轉(zhuǎn)換，也就是沒有從幼兒園生活中回過神來。幼兒園的氛圍相對而言是非常輕松隨意的，所以剛進入小學(xué)一年級的學(xué)生，很難根據(jù)老師的要求，立刻進入規(guī)規(guī)矩矩的課堂生活。

2、年齡太小，理解能力和適應(yīng)能力不強。據(jù)觀察7歲的學(xué)生普遍比6歲的學(xué)生表現(xiàn)得要更好一些，更懂事一些?？剂?分確實是很低的分數(shù)，但是孩子這個時候可能還沒有辦法理解分數(shù)到底意味著什么。

3、家長的配合問題。一般長輩對孩子比較疼愛，在家里對待孩子可能與對待他上幼兒園時沒有什么兩樣。但由于孩子還太小，沒有家長的幫助，很難自己獨自完成角色的轉(zhuǎn)換。

4、沒有和老師做好溝通，不了解孩子在校情況。如果不了解孩子的情況，就會誤以為小孩在校已經(jīng)表現(xiàn)很好，不用在家進行指導(dǎo)。

提高孩子學(xué)習(xí)的方法

重視讀書筆記。把讀過的書，就成孩子成長中的重要資料。怎么做呢？在讀完一本書后，讓孩子把書中，他認為喜歡的話，抄下來，同時，了解作者的成長背景，寫文章時的歷史背景。可以讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，讀過的書中，重要的內(nèi)容，都整理在讀書筆記中，每周可以復(fù)習(xí)一下，不僅記錄下來書中的精華內(nèi)容，還讓孩子積累下豐富的寫作素材。

希望孩子寫作提升水平，還可以，在抄好的書中素材下面，讓孩子進行模仿寫一句話。日積月累下來，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，寫作能力也進步了！

培養(yǎng)孩子講出讀書的感受。想讀書真正效果好，就是讓孩子可以講一講，看完一本書，或者一個片段之后，都記住了哪些內(nèi)容，講述一下，自己印象最深的一個情節(jié)，喜歡哪句話。在孩子講述的過程中，需要組織自己的語言，提升思維水平，提高表達能力，對于孩子的成長幫助非常大！