三年級(jí)小孩厭學(xué)怎么辦

可以說，孩子的厭學(xué)，是家長最為苦惱的問題之一，這個(gè)階段的孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況也是十分正常的，面對(duì)這種情況應(yīng)該怎么教育呢？

三年級(jí)小孩厭學(xué)怎么辦

1、接納孩子的厭學(xué)情緒，厭學(xué)情緒是并不少見的，即使是喜愛學(xué)習(xí)的孩子，在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，也難免產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的情緒。如果家長們回想自己的求學(xué)經(jīng)歷，應(yīng)該是能夠或多或少理解及共情孩子的。

2、探尋厭學(xué)的原因，家長需要和孩子一起去分析孩子目前面臨的困難，尋找可能的厭學(xué)的原因。在尋找原因的時(shí)候，要注意去尋找那些可以解決的原因，而避免將原因歸結(jié)為孩子意志品質(zhì)的問題，將問題歸結(jié)為孩子“懶”、“笨”，不僅會(huì)損害孩子的自尊心，而且對(duì)找到解決問題的方法沒有幫助。

3、應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合，比如將孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)分解為比較容易的小任務(wù)，督促孩子每天完成適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，讓孩子積累成功的經(jīng)驗(yàn)，只有這樣孩子才能夠獲得自信，從而愛上學(xué)習(xí)。

在假期中，家長和孩子應(yīng)事先做好規(guī)劃，完善自己的時(shí)間管理，保持一定的學(xué)習(xí)節(jié)律，比如：不能過度睡懶覺、每天都要有學(xué)習(xí)任務(wù)，多讓孩子承擔(dān)家務(wù)，不能沉迷電子產(chǎn)品、游戲，不要完全無節(jié)制地放松等，保持一定的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的心理狀態(tài)和適當(dāng)?shù)木o張，這樣等到開學(xué)的時(shí)候就比較容易適應(yīng)學(xué)習(xí)等壓力了。

4、對(duì)于嚴(yán)重厭學(xué)的孩子，也可以帶他們尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助。找到孩子厭學(xué)的原因，多一些支持、鼓勵(lì)和包容，讓孩子與心理醫(yī)生建立良好的關(guān)系，將自己內(nèi)心的世界傾訴給心理醫(yī)生聽，這樣才能夠一起解決孩子厭學(xué)的問題。

三年級(jí)小孩厭學(xué)的原因

1、沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真正意義，總認(rèn)為是為父母而學(xué)。聽到社會(huì)上一些關(guān)于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對(duì)學(xué)習(xí)沒什么興趣，甚至厭學(xué)。

2、家長干擾太多，造成逆反心理，應(yīng)該很多家長都喜歡陪著孩子一起做作業(yè)，一起復(fù)習(xí)功能，如果只是陪著到也罷了，關(guān)鍵是這些家長特別愿意在孩子背后指手畫腳，一會(huì)兒說，“這題你做對(duì)了嗎？怎么那不仔細(xì)。”一會(huì)兒又說，“怎么那么磨蹭啊，你想什么呢你?！币粫?huì)兒還說，“你這腦子里裝的是什么啊，這都教你多少遍了，還錯(cuò)?！?/p>

3、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠，就是懶，有一類孩子，放學(xué)回家之后就一個(gè)姿勢，能躺著絕不坐著，甭說幫父母做點(diǎn)家務(wù)，連自己的事都是能不做就不做，就一個(gè)字，“懶”，真是懶。家長也是沒轍，從小就沒教過孩子獨(dú)立，所以造成了現(xiàn)在孩子內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠，從生活到學(xué)習(xí)，能偷懶就偷懶，能糊弄就糊弄，家長是看在眼里，急在心里啊。

三年級(jí)小孩厭學(xué)的表現(xiàn)

上課注意力不集中，東張西望，與前后左右同學(xué)打鬧，不好好聽講。

不做作業(yè)，或者不好好完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)，磨時(shí)間，東搞搞西搞搞，一會(huì)玩玩具，一會(huì)提出要看電視。

遲到曠課逃學(xué)，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣了，就會(huì)很頻繁的遲到。孩子要是遲到一次的話，可以說是意外，但是遲到次數(shù)比較多了，家長就要注意了，這很可能是孩子厭學(xué)了，所以家長這時(shí)就可以詢問孩子遲到的原因，看孩子對(duì)孩子是不是沒有興趣了；曠課跟逃學(xué)這就更不用說了，這肯定是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣了，想要逃避學(xué)習(xí)。