小學(xué)數(shù)學(xué)不好初中能趕上嗎

數(shù)學(xué)知識(shí)是環(huán)環(huán)相扣的，孩子從小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是從最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)入門(mén)，然后由淺入深的。很多孩子小學(xué)基礎(chǔ)沒(méi)打好，家長(zhǎng)就會(huì)擔(dān)憂(yōu)孩子初中跟不上數(shù)學(xué)課程。

小學(xué)數(shù)學(xué)不好初中能趕上嗎

是可以趕上的。孩子小學(xué)基礎(chǔ)不好，到了初中想要學(xué)好還是較難的對(duì)于孩子數(shù)學(xué)能力也有很強(qiáng)烈的繼承性，數(shù)學(xué)越往高年級(jí)走，靠能力的越多，并不是說(shuō)孩子把那些公式背會(huì)就能考好了，這種能力也是繼承的。但并不是完全沒(méi)有可能，需要孩子在初中對(duì)于數(shù)學(xué)付出成倍的努力才可能取得成功。

小學(xué)基礎(chǔ)差如何提高初中成績(jī)

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，下定復(fù)習(xí)決心

初中孩子只有端正心態(tài)，才能接受自己的平凡，重新開(kāi)始小學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，好的開(kāi)始是成功的一半，有志者事竟成，只要孩子有把小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)重新打牢的決心，那肯定是能學(xué)好的，就算短時(shí)間內(nèi)遭受的打擊比較多，也不要?dú)怵H，相信自己一定能行。

2、學(xué)習(xí)要有技巧，不要死記硬背

數(shù)學(xué)靠的是理解，光會(huì)死記硬背公式定理是不行的，孩子還要深入理解它們，知道怎么應(yīng)用才是最重要的。如果孩子比較笨，不知道怎么學(xué)習(xí)才能讓自己更輕松，那可以找學(xué)霸請(qǐng)教一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，用別人的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)也是可行的。當(dāng)然，最好是孩子能從中摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3、題海戰(zhàn)術(shù)

孩子要想多理解數(shù)學(xué)概念，必須多刷題，多做練習(xí)，勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，勤思考，這樣才能知道自己的問(wèn)題出在哪，碰到問(wèn)題要及時(shí)解決，不會(huì)的內(nèi)容，如果重復(fù)看了孩子還是不理解，要勤向老師或同學(xué)請(qǐng)教，直到弄明白為止。

4、不斷復(fù)習(xí)舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)

小學(xué)知識(shí)到初中的時(shí)候重新學(xué)習(xí)，相信很多小時(shí)候不理解的到這個(gè)年級(jí)理解起來(lái)就不難了，孩子將小學(xué)的知識(shí)重新梳理一遍并進(jìn)行復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)還是可以重新打的嘛。然后，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，不斷的重復(fù)這個(gè)過(guò)程，慢慢的該會(huì)的內(nèi)容就都掌握了。這樣堅(jiān)持著學(xué)習(xí)，相信數(shù)學(xué)成績(jī)是會(huì)逐步提升的，有信心后就能形成良性循環(huán)，慢慢地孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)數(shù)學(xué)也很簡(jiǎn)單。

小學(xué)數(shù)學(xué)不好初中怎么辦

1、課本知識(shí)掌握好。就算是基礎(chǔ)再差，也一定要熟記課本上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，看懂每一個(gè)例題，一個(gè)章節(jié)的進(jìn)行掌握，掌握每一個(gè)章節(jié)是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。

初中數(shù)學(xué)無(wú)外乎公式，例題，熟背公式，多做例題加深公式理解。這一天次數(shù)多了之后，自然就會(huì)明白公式的意義。最后回歸課本，看公式定理是怎么推導(dǎo)的，尤其是過(guò)程和應(yīng)用案例。

2、要注意思維方式的轉(zhuǎn)變。小學(xué)階段多是數(shù)的運(yùn)算，但是升入初中以后會(huì)出現(xiàn)大量含有字母的式子。這也就需要學(xué)生由數(shù)向式進(jìn)行思維的轉(zhuǎn)變。同時(shí)也要逐漸培養(yǎng)分類(lèi)討論的思維方法，相比小學(xué)階段每道題的答案一般只有一個(gè)，但是到了初中以后，尤其是對(duì)于有一定難度的題目，往往都需要分情況討論。

3、善于總結(jié)。到了初中以后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)變成抽象的代數(shù)問(wèn)題和復(fù)雜的幾何問(wèn)題，這就需要學(xué)生具有相當(dāng)強(qiáng)的數(shù)學(xué)邏輯推理能力，以及對(duì)空間圖形的想象能力。除了多做練習(xí)外，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，要善于總結(jié)題型和解題方法，這就要求同學(xué)們會(huì)科學(xué)的制作筆記，將課本知識(shí)抽象提煉成對(duì)自己有用的解題套路。

小學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)沒(méi)有學(xué)好，說(shuō)明數(shù)學(xué)運(yùn)算知識(shí)和思維沒(méi)學(xué)好。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要讓孩子多加練習(xí)，抓緊補(bǔ)習(xí)好數(shù)學(xué)中的基本運(yùn)算。從基礎(chǔ)上去鞏固所學(xué)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能把數(shù)學(xué)學(xué)好。