兒童畫(huà)屬于什么類(lèi)別

繪畫(huà)作品體現(xiàn)的是兒童對(duì)客觀世界的反應(yīng)，繪畫(huà)過(guò)程是兒童宣泄內(nèi)心情緒的一種方式。兒童繪畫(huà)以兒童對(duì)生活的感知和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，兒童感興趣的內(nèi)容能夠激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，有利于兒童智力發(fā)展。

兒童畫(huà)屬于什么類(lèi)別

兒童畫(huà)是屬于藝術(shù)領(lǐng)域，繪畫(huà)當(dāng)屬美術(shù)一類(lèi)，繪畫(huà)在技術(shù)層面上，是一個(gè)以表面作為支撐面，再在其之上加上顏色的做法，那些表面可以是紙張或布，加顏色的工具可以通過(guò)畫(huà)筆，也可以運(yùn)用軟件進(jìn)行繪畫(huà)。

兒童畫(huà)的色彩特征如何

兒童對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)是單純的，很少注意生活中豐富的多層次的灰色調(diào)。在眼里，紅的就是紅的，綠的就是綠的，藍(lán)的就是藍(lán)的，不會(huì)將紅色從色性分為冷紅和暖紅色，這些不去考慮。

在表現(xiàn)上，大大夸張其色彩的程度，如藍(lán)色的海水，可以用純湖藍(lán)色去表現(xiàn)；而太陽(yáng)，用大紅或朱紅去表現(xiàn)，對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)十分執(zhí)著，沒(méi)有哪一個(gè)孩子肯把大公雞的冠子畫(huà)成綠色的。

兒童在色彩未經(jīng)調(diào)合的情況下，大膽地使用對(duì)比色，用純度較高的原色取得畫(huà)面響亮的效果，形成粗獷、明快、樸實(shí)、熱烈的色彩風(fēng)格。這種天真稚拙的、跳躍的、富有節(jié)奏感的色彩，與它的造型特點(diǎn)有機(jī)地統(tǒng)一了起來(lái)。

怎么鼓勵(lì)兒童畫(huà)畫(huà)

因勢(shì)利導(dǎo)地讓兒童進(jìn)行這一創(chuàng)造，要引導(dǎo)他們仔細(xì)地觀察事物的特征，啟發(fā)和保護(hù)兒童的想象力。畫(huà)畫(huà)是兒童智力發(fā)展的某種階段，對(duì)于開(kāi)發(fā)兒童的智力很有益處，不要以為兒童長(zhǎng)大后不見(jiàn)得就能成為畫(huà)家，小時(shí)候畫(huà)畫(huà)便是多此一舉。

當(dāng)兒童畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，孩子的大腦和手無(wú)疑都受到了鍛煉，繪畫(huà)對(duì)孩子的觀察能力和思維能力及閱讀能力都有很大的幫助。愛(ài)繪畫(huà)的學(xué)生，一般都思想活躍、思路開(kāi)闊，邏輯性強(qiáng)，他們不光畫(huà)畫(huà)好，其他功課也好，尤其語(yǔ)文表達(dá)能力比其他學(xué)生好。同時(shí)，通過(guò)繪畫(huà)學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的艱苦過(guò)程，鍛煉了兒童的意志，增強(qiáng)了兒童克服困難的毅力。