從小學(xué)鋼琴的孩子聰明嗎

著名鋼琴家、作曲家貝多芬曾說：“音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。”現(xiàn)在學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)步入了尋常人家。并且發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。

從小學(xué)鋼琴的孩子聰明嗎

生物學(xué)家表示人的左右腦擁有不同的分工，左腦主要負(fù)責(zé)邏輯理解，右腦負(fù)責(zé)空間形象記憶，孩子在演奏一首樂曲的過程中不斷開發(fā)了右腦的能力，兩手協(xié)調(diào)演奏也促進(jìn)雙腦平衡加速了智力的發(fā)展。很多調(diào)查都顯示一般學(xué)鋼琴的孩子成績都不錯(cuò)吶。

演奏好一首鋼琴曲往往沒有看上去那么簡單，通常需要調(diào)動(dòng)多方面的能力，除了演奏的手指還有大腦記譜、腳踩踏板、還有感情的加入。紙上的樂譜需要通過各方面的思考以及身體的同步才能被演奏成美妙的音樂。在這個(gè)過程中孩子逐漸掌握了基本思維的訓(xùn)練和反應(yīng)能力。

在孩子成長過程中總會遇到需要展現(xiàn)自己的機(jī)會，大到學(xué)校里的文藝演出，小到家庭間的小聚會，學(xué)鋼琴的孩子有一技之長在這個(gè)時(shí)候就會踴躍表現(xiàn)。在眾人面前演奏以及在比賽中取得的成績，這些經(jīng)歷都會提升孩子的自信心，讓孩子的人生中多一些閃光時(shí)刻，對性格的培養(yǎng)也有好處，在今后面對人生復(fù)雜情況的時(shí)候可以更加自信。

孩子學(xué)鋼琴的正確步驟

首先要注意孩子的興趣。報(bào)名參加初級班。學(xué)習(xí)必須以興趣為基礎(chǔ)，事半功倍。如果在審核和實(shí)際操作中，對孩子仍不感興趣，可以放棄，如對孩子表現(xiàn)出濃厚的興趣，可以給他上一節(jié)初級鋼琴課，由專業(yè)教師授課。

買琴。由于練習(xí)時(shí)間有限，在小學(xué)入學(xué)后，如果孩子仍然對繼續(xù)學(xué)習(xí)感興趣，他需要買一架鋼琴在家里練習(xí)。想買一架好鋼琴音色，專門研究和測試系列。如果經(jīng)濟(jì)緊張，用鋼琴也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。它們很便宜，但是音色不能與玩具之類的大品牌相比，不推薦學(xué)習(xí)。

和孩子們一起彈鋼琴。如果父母自己彈鋼琴，他們可以指導(dǎo)孩子練習(xí)，甚至四手彈奏。但由于歷史原因，大多數(shù)家長不玩，如果家長愿意花點(diǎn)時(shí)間向孩子學(xué)習(xí)，讓孩子重復(fù)每一個(gè)課堂內(nèi)容，“教”我們可以幫助他們，最大程度的回憶和復(fù)習(xí)知識。當(dāng)父母犯錯(cuò)誤時(shí)，請孩子改正錯(cuò)誤，使他們對自己更有信心。即使和孩子玩耍，也可以分享孩子的音樂帶來的快樂。

孩子學(xué)鋼琴的手指條件

一般來說，手長的人彈鋼琴有一定的優(yōu)勢。鋼琴的鍵盤是橫向展開的，再加上很多的鋼琴曲目都需要用到大跨度的指法彈奏，如果手比較修長，那么彈奏八度或者九度的時(shí)候手指就更容易夠到，彈起來會比較輕松。

僅僅靠手長想彈好鋼琴還是不夠的，因?yàn)閺椾撉僖残枰α俊Ｊ种柑?xì)，軟而無力也是不利于彈奏，彈鋼琴的手最好是掌心寬厚，手指修長且有點(diǎn)粗壯，看上去要堅(jiān)實(shí)有力，還要有柔韌性與良好的控制能力。當(dāng)然，手指太粗壯比琴鍵還寬那也是不行的。

手小且短的人確實(shí)無法很好的彈奏八度與和弦，但是手指粗短通常靈活度會比手指修長的要高，更容易彈奏出柔和連貫的旋律。對于成年人來說，如果手小也不要灰心，因?yàn)橥ㄟ^長時(shí)間的指法技巧訓(xùn)練，手的伸長度是有可能再提高的。

如果是兒童的話那就更不用擔(dān)心了，孩子的生長發(fā)育速度非?？欤值纳L還有無限可能，千萬不要因?yàn)槟壳昂⒆邮值拇笮《ヅ袛噙m不適合學(xué)鋼琴，很有可能會因?yàn)槭д`的判斷而錯(cuò)失了孩子的愛好。