小孩學(xué)書(shū)法要學(xué)多久合適

書(shū)法是我國(guó)獨(dú)有的文字藝術(shù)表現(xiàn)形式。孩子學(xué)習(xí)書(shū)法有很多好處，不僅可以提升孩子的審美水平，還可以培養(yǎng)孩子的習(xí)性，讓孩子懂得如何靜心靜氣。只不過(guò)孩子不宜過(guò)早學(xué)習(xí)書(shū)法，需等手部發(fā)育成熟后才可以。

小孩學(xué)書(shū)法要學(xué)多久合適

對(duì)剛啟蒙的小孩來(lái)說(shuō)就是不間斷的學(xué)習(xí)，也要一、二年，對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)，加之愛(ài)好，半年即可。我們學(xué)習(xí)要想學(xué)好，基礎(chǔ)打牢，首先要學(xué)習(xí)正楷，它是學(xué)習(xí)書(shū)法的基礎(chǔ)，開(kāi)始用米字格，中規(guī)中矩的學(xué)習(xí)，不能草率，這樣才能盡快的走上正規(guī)。

影響書(shū)法學(xué)習(xí)效率有以下幾方面

1、練字的決心、信念、狀態(tài)

因?yàn)槊鞔_的目標(biāo)感和決心，能夠幫助孩子們樹(shù)立信心，聚焦精力，克服困難。在書(shū)法學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定會(huì)遇到很多困難，不斷重復(fù)，不斷修改。如果沒(méi)有強(qiáng)大的決心信念支撐，很難堅(jiān)持。認(rèn)真的狀態(tài)是學(xué)習(xí)所有知識(shí)的必備條件，主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)，效果肯定不同。

2、練字的方法與技巧

這一點(diǎn)與孩子的書(shū)法老師緊密相關(guān)。老師的教學(xué)方法是否科學(xué)，講解是否透徹，課堂是否生動(dòng)有趣足夠吸引孩子，會(huì)直接影響孩子對(duì)于書(shū)法學(xué)科的喜愛(ài)程度。有的老師講課過(guò)于死板，直接影響孩子對(duì)于書(shū)法課程的興趣，喪失了練字的動(dòng)力，自暴自棄。

3、練字的時(shí)間積累

如果沒(méi)有足夠的課后練習(xí)，是不可能寫(xiě)好字。足夠的、持續(xù)的、高質(zhì)量的課后練習(xí)實(shí)在太重要了。所以，不要再說(shuō)已經(jīng)學(xué)習(xí)了多少年，換算成天就明白了，肯定是功夫不到。

4、練字的持續(xù)性

練字如練功，一日不練十日空。這就是書(shū)法人的勤奮、刻苦。書(shū)法一日不練，前十日的功夫也就白費(fèi)了，又得重新開(kāi)始。一日不練習(xí)，手也生了。所以，練習(xí)書(shū)法貴每天定時(shí)定量，完成練習(xí)計(jì)劃，最終定能取得進(jìn)步。

孩子學(xué)習(xí)書(shū)法有那些好處

1、提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)。學(xué)習(xí)書(shū)法使學(xué)生提高審美能力和綜合文化藝術(shù)素養(yǎng)，對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具有重要意義。

2、促進(jìn)生理心理的健康發(fā)展。書(shū)法學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)字帖的觀察與分析，對(duì)書(shū)寫(xiě)過(guò)程的思考與領(lǐng)悟，對(duì)書(shū)法習(xí)作的評(píng)價(jià)與反思，將有助于兒童思維能力的全面提高。

3、培養(yǎng)孩子的耐力和自信心。學(xué)習(xí)書(shū)法需要腦、眼、手全身心的投入，使學(xué)生養(yǎng)成專心致志學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性。書(shū)法的練習(xí)需要腦、眼、手的協(xié)調(diào)配合。無(wú)數(shù)事例證實(shí)，學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。