高三成績400多分還有救嗎

現(xiàn)在很多高三學(xué)生都在進行第一輪復(fù)習(xí)，很多學(xué)生對于成績現(xiàn)在是又緊張又急躁。尤其是分數(shù)卡在400分上下的同學(xué)，一方面很想拼命努力，另一方面卻又無從下手，甚至?xí)a(chǎn)生：就算我再努力也改變不了什么的想法。

高三成績400多分還有救嗎

還有救的400分的話也不算太低。說明孩子成績還不算太差，只要通過改變學(xué)習(xí)方法，抓短板，增強項，另外重點的突擊成績一般的學(xué)科，尤其是文科類的學(xué)科，那是可以通過自己的努力改變分數(shù)的，多做練習(xí)，多總結(jié)經(jīng)驗，勤學(xué)好問對于分數(shù)的提高是可能的。

而且，高三一般都會進行3輪甚至更多的復(fù)習(xí)，一般而言，一輪復(fù)習(xí)重視基礎(chǔ)，這個階段的復(fù)習(xí)用的時間最長，最重視基礎(chǔ)，這段時間是最重要的時間，一定要用好這段時間，把基礎(chǔ)知識夯實，不要急于求成。

高三二輪復(fù)習(xí)重視能力的提升，這一般在高三下學(xué)期，會用2個月左右的時間，把高中課程內(nèi)容再進行一次知識數(shù)量，但是這次知識梳理是宏觀上的，而且不是最重要的任務(wù)，這個階段最重要的任務(wù)是能力提升。

高三三輪復(fù)習(xí)重視士氣的提升，這一般會在高考前1個月左右的時間進行，這段時間，學(xué)校還是以做題為主，幾乎天天都在考試，老師改卷越來越松，幫助學(xué)生提升士氣，全力沖擊高考。

高三提高成績的方法是什么

1、保證課堂效率，抓住重點。高中的學(xué)習(xí)更具有自主性，有的同學(xué)喜歡熬夜學(xué)習(xí)，白天的精力不足；還有的同學(xué)覺得復(fù)習(xí)時老師講的東西自己都知道，就不愿聽，上課就自己刷題。其實，這些做法都是不可取的。無論如何，都要保證課堂效率，這是提高成績的根本。

如果把老師講課的時間拿來刷題，那么就會錯過重點難點，搞不清易錯之處，對于提高成績不僅沒有幫助，還可能會導(dǎo)致成績下滑。同理，晚上熬夜學(xué)習(xí)，白天上課精力不夠，常常犯困，更是不可取。

2、學(xué)習(xí)規(guī)劃有側(cè)重點。高考科目多，每天不可能科科兼顧，因此每晚只需要重點復(fù)習(xí)兩個科目就行。當(dāng)天老師重點復(fù)習(xí)的科目，當(dāng)晚做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題。重點講解的科目，當(dāng)晚回歸課本和練習(xí)，對知識做好梳理。每周末，孩子還要記得回顧當(dāng)周內(nèi)容。

3、通覽重要知識點。高三學(xué)生要把每一科老師的復(fù)習(xí)講義和重要知識點，認認真真研究一遍，把知識點按章節(jié)用括號總結(jié)出來。一定要非常詳細，而且還要親自動手。然后把這些內(nèi)容貼在宿舍或者隨身帶著，沒事就看，這樣不僅能把知識點記得牢固，而且可以從整體上把握住這一科的特點，發(fā)現(xiàn)各章節(jié)之間的聯(lián)系。

高三學(xué)生成績突然下降怎么辦

1、調(diào)整心態(tài)。每次考試的排名和成績，只是對前一段時間復(fù)習(xí)成績的檢驗，不能說明全部問題。一些考生看到自己某次考試沒有考好，情緒低落，甚至失去信心，考生應(yīng)該相信自己，因為高考題型是有限的，知識點也是有限的，同時還有時間去調(diào)整。

2、學(xué)會總結(jié)考試中暴露的問題。這個道理在每次考試前后都被提及到，可是現(xiàn)實中多數(shù)學(xué)生拿到成績后的表現(xiàn)可看不出是自我完善之后的那種靜心、理性、更有效率的學(xué)習(xí)。而是一種焦慮、急躁、甚至對自己失望。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。面對著沉重的學(xué)習(xí)壓力，對于高三學(xué)生來說，不僅需要豐富自己的知識量，同時也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，針對于高三學(xué)生的家長來說，應(yīng)該格外注意在家中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓其做好知識點的記憶，引導(dǎo)其在做完試題之后，將其中包含的知識點摘抄在筆記本上。

4、目標(biāo)階段化。成績的提高必然不是一蹴而就的。成績提高也是慢慢積累起來的力量，要想獲得成績的提高，可以把自己的目標(biāo)階段化。比如，自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，那么一輪復(fù)習(xí)的時候，就要給自己確定一個目標(biāo)，就是把基礎(chǔ)薄弱的環(huán)節(jié)掌握牢固。

高三成績?yōu)槭裁磿禄?/strong>

1、對于高三的學(xué)生，最害怕的是連一個明確的目的都沒有，根本找不到前進的方向，努力的理由。沒有目標(biāo)，沒有規(guī)劃，不知道未來要干什么，也不想知道未來會是什么樣，如果高三是這種狀態(tài)，那就極容易造成成績下滑。

2、心理壓力太大導(dǎo)致。高考畢竟是可以決定一個人一生命運的一次考試，確實極為重要，大部分學(xué)生都極重視，但不少學(xué)習(xí)由于壓力太大，已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。

高三要參加一次次考試，或者成績出來以后，考的不是太理想，抗打擊能力強或者心理素質(zhì)好的孩子，促進作用非常明顯；對心理素質(zhì)稍低的孩子，則是巨大打擊。一次失敗，心理受到打擊，于是導(dǎo)致學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)偏差，最后成績大幅下滑。

3、緊張的備考中，很多高三學(xué)生性格上的弱點就會逐漸顯現(xiàn)，像是情緒波動比較大，或是消極看待自己等等。如果不改變這種狀態(tài)，無法安心參加考試，成績自然會下滑。

孩子高三了成績下降家長如何做

當(dāng)孩子在高考前期出現(xiàn)成績下滑的情況，家長首先會想到孩子沒有認真學(xué)習(xí)，再加上自己一直為孩子的事情操心，于是各種負面情緒會讓家長焦慮不已。有的家長會直接將原因歸結(jié)于孩子，對孩子的一頓責(zé)罵是免不了的。

這樣的狀態(tài)和做法無疑是會讓事情更加糟糕的，家長需要注意的第一個問題，就是先要調(diào)整好自己的心態(tài)。家長作為成年人，無論如何是要為孩子做出一個表率的，只有自己先做到沉著冷靜，才能正確處理孩子出現(xiàn)的問題。

認真分析孩子的學(xué)習(xí)情況，冷靜應(yīng)對才能解決問題。家長在調(diào)整好自己的情緒之后，就需要冷靜分析孩子成績下滑的原因，這個原因可能是多方面的，也應(yīng)該考慮家長自身的一些因素。這個過程需要和孩子進行細致耐心的交流，這個交流過程家長應(yīng)該充分站在孩子的角度，不要一味將自己的理解強加給孩子。

理性的家長絕對是可以和孩子能隨時進行平和的交流的，那些從來不管孩子學(xué)習(xí)，只在考試過后才關(guān)心孩子成績的家長，估計只能采取一些簡單粗暴的方法來教育孩子。