高一孩子該不該給手機(jī)

孩子們過度使用手機(jī)，已是全社會(huì)面臨的共同問題；面對這種情況，家長千萬不要突然阻止孩子接觸手機(jī)，因?yàn)檫@樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生反抗情緒，以獲得良好的效果。正確的做法應(yīng)該是給孩子恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和規(guī)定。

高一孩子該不該給手機(jī)

高一孩子不應(yīng)該給手機(jī)。

手機(jī)問題一直是孩子上學(xué)階段的困擾問題，總體來說弊大于利，因?yàn)楹⒆幼钥啬芰Σ睿檬謾C(jī)也只會(huì)耽誤時(shí)間，有些孩子還會(huì)癡迷游戲，對孩子的壞處遠(yuǎn)遠(yuǎn)會(huì)大于益處。高中階段是孩子上學(xué)最緊張的時(shí)候，不應(yīng)該讓孩子因?yàn)槭謾C(jī)來分心。

同時(shí)有些手機(jī)價(jià)格高昂，容易讓孩子形成攀比心理。作為孩子，還沒有自己經(jīng)濟(jì)能力，就擁有這么昂貴的電子產(chǎn)品，勢必會(huì)讓孩子之間形成攀比心理，影響積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，給父母也會(huì)帶來巨大的壓力。

高一孩子過度使用手機(jī)的危害

如今，智能手機(jī)已迅速占領(lǐng)了市場，走進(jìn)了每個(gè)家庭，家中成員幾乎人手一部手機(jī)，手機(jī)的娛樂功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了通訊功能，一些孩子也要求父母為自己購買手機(jī)，面對孩子的請求，家長一定要慎重考慮，因?yàn)?，手機(jī)對孩子來說是把雙刃劍。

12歲孩子該不該買手機(jī)

需要用到手機(jī)。但沒必要擁有手機(jī)。

一般來說12歲的少年是正處于六年級，或者是剛上初一。年紀(jì)還比較小，對手機(jī)沒有自控能力。加上視力發(fā)育沒有很完全，如果長時(shí)間擁有手機(jī)，控制不住自己長時(shí)間玩手機(jī)的話，會(huì)導(dǎo)致視力下降。

另外，現(xiàn)在的孩子容易沉迷于手機(jī)游戲、社交媒體等，影響學(xué)習(xí)和身心健康。

最后，孩子的自制力和判斷力還不夠成熟，使用手機(jī)可能會(huì)接觸到不良信息，而且可能會(huì)給家長帶來溝通和監(jiān)管上的困難。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子進(jìn)入初中后，向家長要求買手機(jī)，此時(shí)家長一定要慎重作出決定，因?yàn)槌袊暮⒆幼钥啬芰€是比較差的，手機(jī)中五花八門的功能，對孩子形成很強(qiáng)的吸引力，孩子很容易沉迷其中，影響學(xué)習(xí)和生活。

初中孩子該不該買手機(jī)

最好不要過早給孩子買手機(jī)。

不可否認(rèn)手機(jī)具有一些正面的方向，互聯(lián)網(wǎng)上的知識十分廣泛，孩子只需要用手機(jī)一搜就能發(fā)現(xiàn)。但手機(jī)同樣有很多吸引引誘孩子的地方，容易分散孩子的注意力。

十二三歲的孩子自我控制能力還不健全，玩手機(jī)會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

若孩子上學(xué)離家遠(yuǎn)，為安全考慮也可以買個(gè)簡單點(diǎn)的老人機(jī)，能接打電話就行。不能說家里經(jīng)濟(jì)條件好就給孩子買幾千元的手機(jī)，讓他在學(xué)校形成攀比心理。

如今中考分流給孩子們帶來一定的影響，孩子們不得不更加努力，才能不被分流出去；但是部分自制力差的孩子，依然認(rèn)識不到學(xué)習(xí)的重要性，每天沉迷于手機(jī)，家長們?yōu)榇烁械街鄙匣稹?/p>

12歲的孩子該不該有手機(jī)

12歲的孩子不應(yīng)該有手機(jī)。12歲的年齡，一般自制力還是比較低的，判斷力也不足，心智還不成熟，很容易形成攀比風(fēng)格他們很容易拿手機(jī)貪玩游戲，看視頻，追星，甚至開始了早戀。這個(gè)階段的男生或者是女生，都是處于發(fā)育階段，長時(shí)間的看手機(jī)有輻射，會(huì)對身體造成影響。

手機(jī)帶來的不好的影響有很多，會(huì)分散學(xué)生的注意力，荒廢學(xué)業(yè)，導(dǎo)致成績下降，中考落榜就將被分流，到職高或者是步入社會(huì)，命運(yùn)都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，這是家長不愿意看到的結(jié)果。

而且現(xiàn)在網(wǎng)上的東西良莠不齊，對孩子的身心發(fā)展，也造成了很多不好的影響，有的孩子本來很乖巧，但由于沉迷網(wǎng)絡(luò)變得很暴力，這一點(diǎn)也是呃家長難以控制的。

如何引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)

作為通訊工具，是應(yīng)該的。但現(xiàn)在手機(jī)附帶功能太多，建議盡量別給初中生配備手機(jī)，畢竟初中是一個(gè)很特別的階段，學(xué)生在這一階段無法客觀認(rèn)識自己，也無法很好的控制自己，這個(gè)階段家長需要慎重考慮該不該給孩子準(zhǔn)備手機(jī)。

初中的孩子該不該有手機(jī)

初中的孩子最好是不要配備手機(jī)。

1、學(xué)校禁止攜帶手機(jī)。大部分學(xué)校是不允許孩子帶手機(jī)的，所以就算孩子有了自己的手機(jī)，也不能帶到學(xué)校去。

2、初中生自制力不足。稍有不注意就會(huì)有沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，所以初中生建議家長最好不要給孩子買手機(jī)。

3、沉迷手機(jī)游戲。絕大部分學(xué)生會(huì)用手機(jī)玩游戲，沉迷其中，樂此不疲。

現(xiàn)在手機(jī)在我們的生活中普及，已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，有很多初中畢業(yè)的學(xué)生，要求家長給買手機(jī)，這讓家長很是發(fā)愁，不知道要不要給孩子買手機(jī)，害怕給買了手機(jī)之后，孩子會(huì)沉迷手機(jī)不學(xué)習(xí)。

初中畢業(yè)的孩子該不該給他買手機(jī)

家長可以給初中畢業(yè)的孩子買一個(gè)手機(jī)，但是具體還是要看孩子的情況，如果孩子要手機(jī)，只是單純玩游戲，那么家長就沒有必要給孩子買手機(jī)，如果孩子買手機(jī)是用來學(xué)習(xí)，或者其他用處，家長是可以給孩子買手機(jī)的。

孩子一旦進(jìn)入了初中的階段之后，基本上就到了叛逆期的階段，有的孩子非常討厭父母的約束和管教所以說不愿意跟父母去交流。如果孩子有一個(gè)手機(jī)的話，那么孩子完全可以跟同學(xué)和老師去溝通，這樣的話，對于孩子的身心成長來說是非常有幫助的。

現(xiàn)如今大部分的初中學(xué)生都是有手機(jī)的所以說，如果我們的孩子沒有手機(jī)的話，就很有可能被同學(xué)孤立，這樣的話孩子自信心就會(huì)遭受到打擊，會(huì)導(dǎo)致孩子不合群。所以為了讓孩子不產(chǎn)生這樣的自卑心理，我們一定要讓孩子更加的融入到這個(gè)群體當(dāng)中，給孩子配備手機(jī)也是為了給孩子增加朋友。

家長應(yīng)該注意不要過早購買孩子的手機(jī)，也不要給孩子手機(jī)?，F(xiàn)在父母們正忙于工作。有時(shí)他們會(huì)選擇給孩子手機(jī)玩，這不僅能哄孩子，還能讓自己放松。但事實(shí)上，這不僅不利于親子關(guān)系的發(fā)展，還可能讓手機(jī)毀掉孩子的未來。

在科技快速發(fā)展的今天，孩子是否可以擁有一部手機(jī)就成為了家長們需要考慮的問題之一，有的家長認(rèn)為，孩子有一部手機(jī)可以讓孩子更好的與時(shí)代接軌，有助于學(xué)習(xí)，而有的家長卻不支持，認(rèn)為手機(jī)會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)。

13歲的孩子該不該有手機(jī)

手機(jī)可以有也可以沒有，沒有什么應(yīng)該不應(yīng)該的。孩子十三歲，正是學(xué)習(xí)任務(wù)重的時(shí)候，而且這個(gè)時(shí)候各種手機(jī)游戲誘惑也很大，如果孩子管不住自己，就不要隨便買手機(jī)給他玩，容易耽誤學(xué)習(xí)。如果孩子能控制自己，那就可以給他買一個(gè)，控制她的使用。

13歲的孩子可以使用手機(jī)，但一定要合理使用。手機(jī)最本質(zhì)的作用是什么？是通信，孩子使用手機(jī)，能夠在需要的時(shí)候及時(shí)的聯(lián)系家長或者老師等。而家長或同學(xué)、老師等人有事情的時(shí)候，也能夠及時(shí)的聯(lián)系到孩子，這是一種信息高效化的設(shè)備，用處很大。

另外，當(dāng)孩子有問題的時(shí)候，還能夠通過手機(jī)上網(wǎng)進(jìn)行查詢，從而快速地得到解決問題的辦法，獲取相應(yīng)的知識等等，讓孩子的學(xué)習(xí)或者是生活更加的高效，為孩子節(jié)省更多的時(shí)間。

而在交際圈方面，當(dāng)大流走向中含有手機(jī)因素的時(shí)候，如果一個(gè)孩子絲毫不懂手機(jī)，沒玩過一些手機(jī)APP的話，甚至和同學(xué)都沒有什么共同的話題，繼而就會(huì)影響孩子的交際?？傮w來講，不讓孩子用手機(jī)，孩子將會(huì)很難適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。