初二物理多少分及格

當(dāng)孩子在步入初二的時(shí)候，會(huì)接觸一門新的學(xué)科，那就是物理。八年級(jí)的物理雖然不是很難，但是如果孩子沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)起來還是比較費(fèi)勁的，所以家長(zhǎng)要注意幫助孩子尋找學(xué)習(xí)方法。

初二物理多少分及格

初二物理及格分?jǐn)?shù)是60分。八年級(jí)物理滿分是在100分，那么及格線就是滿分的百分之六十，就是60分及格。

一般考試科目的一個(gè)及格分?jǐn)?shù)是按照考試科目總成績(jī)?cè)俪艘?0%來計(jì)算的。初中的時(shí)候因?yàn)榈貐^(qū)不同，各科考試的總成績(jī)可能會(huì)有所區(qū)別。

學(xué)習(xí)初二物理過程中，需要養(yǎng)成哪些習(xí)慣

1、養(yǎng)成理論結(jié)合實(shí)際的習(xí)慣。初中物理說簡(jiǎn)單一點(diǎn)，主要就是學(xué)習(xí)聲光電熱運(yùn)動(dòng)和力這這六個(gè)內(nèi)容。抓住這六個(gè)內(nèi)容的關(guān)鍵，就是記住概念，認(rèn)識(shí)現(xiàn)象，理解原理，熟記定律，掌握計(jì)算。要做到這些，就必須養(yǎng)成理論結(jié)合實(shí)際的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作的習(xí)慣。新課標(biāo)要求培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，學(xué)習(xí)物理有很多的實(shí)驗(yàn)操作，養(yǎng)成了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作的習(xí)慣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，探究能力和自主參與意識(shí)。比如從做簡(jiǎn)單的“凸透鏡聚光”可以燃紙，到研究“小孔成像”，從簡(jiǎn)單的電路模型到復(fù)雜的電路連接等等，都需要?jiǎng)邮植僮鳎瑢?shí)驗(yàn)演示。

3、養(yǎng)成記憶糾錯(cuò)驗(yàn)證的習(xí)慣。物理學(xué)習(xí)概念、定律、公式等等都需要記憶，養(yǎng)成記憶習(xí)慣，就是每學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，要有經(jīng)常思考不斷記憶的習(xí)慣。一些物理習(xí)題，公式的應(yīng)用等，通過糾錯(cuò)和驗(yàn)證對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)很有效，平時(shí)把一次次的錯(cuò)誤做題，積累起來形成錯(cuò)題庫(kù)，到時(shí)候復(fù)習(xí)有利于查漏補(bǔ)缺。驗(yàn)證的習(xí)慣就是一種求真求證的習(xí)慣，這種習(xí)慣對(duì)于學(xué)生獲得真知，避免錯(cuò)誤有很好的作用。

4、養(yǎng)成總結(jié)反思?xì)w納的習(xí)慣。每學(xué)習(xí)一個(gè)單元或一個(gè)章節(jié)，學(xué)生就要學(xué)會(huì)總結(jié)思考?xì)w納，把知識(shí)系統(tǒng)化，板塊化。怎么總結(jié)思考?xì)w納呢？比如總結(jié)整理做錯(cuò)的題，把同一類型的錯(cuò)題歸納在一起，再研究思考出錯(cuò)的原因，再找出對(duì)應(yīng)的解題思路；比如把知識(shí)單元?dú)w納在一起，就像思維導(dǎo)圖等等。這樣經(jīng)常的總結(jié)歸納，能夠把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的，有條理的儲(chǔ)存在大腦中，便于記憶，便于復(fù)習(xí)，便于牢固掌握。

物理是學(xué)生進(jìn)入初二之后必學(xué)的一門功課，同學(xué)們?cè)跊]有接觸物理這門學(xué)科之前，應(yīng)該已經(jīng)對(duì)物理有所耳聞，生活中有很多現(xiàn)象都是跟物理學(xué)相關(guān)的。只是同學(xué)們不知道那就是物理知識(shí)，到了初二，物理就真正進(jìn)入到了同學(xué)們的視野，學(xué)生必須掌握物理學(xué)習(xí)的技巧，才能在這門功課上少走彎路。

八年級(jí)怎樣學(xué)好物理的方法

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)好物理最重要的是要讓孩子喜歡物理，可以讓孩子動(dòng)手做一些物理小實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，隨便就能搜到很多趣味實(shí)驗(yàn)比如水果電池、自制望遠(yuǎn)鏡等等。也可以多帶孩子看一些科學(xué)類的電影等等。一旦感興趣，學(xué)好物理就變得簡(jiǎn)單了。

2、研讀課本。軍隊(duì)不打無準(zhǔn)備之仗，學(xué)習(xí)物理也是如此。新學(xué)期的書發(fā)下來，希望學(xué)生能夠拿起物理課本，翻開美如畫的篇章，順著目錄，大致了解本學(xué)期的內(nèi)容；每章、每節(jié)上課前，再次提前預(yù)習(xí)，學(xué)生心存大量疑惑，等待在課堂上與老師一起揭開謎底；復(fù)習(xí)時(shí)，課本要一遍又一遍地反復(fù)復(fù)習(xí)，“讀書百遍，其義自現(xiàn)”，而且每一次都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。

3、認(rèn)真聽講。天才不是天生的。無論是新課、實(shí)驗(yàn)課，還是習(xí)題課、復(fù)習(xí)課，每一個(gè)“考試狀元”都能充分利用課堂時(shí)間，聚精會(huì)神聽講，緊跟老師思路，積極思考，不時(shí)勾畫出重點(diǎn)，標(biāo)注仍不清楚的，或者記錄又產(chǎn)生的新疑問，這樣的學(xué)習(xí)才是高效的。

4、學(xué)會(huì)總結(jié)和積累。物理是一門積累的科目，要善于從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)。也要積累平時(shí)做題的經(jīng)驗(yàn)，一層一層地積累之后，相信物理對(duì)學(xué)生而言并不難。其實(shí)物理有許多解題的技巧，一般的輔導(dǎo)書上都會(huì)有，學(xué)生也可以自己找出技巧，掌握了這些方法，學(xué)習(xí)將更進(jìn)一步。

5、做好練習(xí)也是十分重要的。我們利用物理知識(shí)解釋現(xiàn)象，解決問題，前提是正確的理解并掌握了這些知識(shí)，適當(dāng)?shù)木毩?xí)可以幫助學(xué)生正確深刻地理解所學(xué)知識(shí)概念，并起到一個(gè)檢驗(yàn)的作用，另外練習(xí)也可以使學(xué)生了解認(rèn)識(shí)身邊現(xiàn)象發(fā)生的原因以及它的本質(zhì)。

學(xué)習(xí)物理要養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。獨(dú)立思考是學(xué)好物理知識(shí)的前提。學(xué)習(xí)物理重在理解，只聽老師講解，而沒有經(jīng)過獨(dú)立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí)，不可能真正想清其中的道理并掌握它。獨(dú)立思考是理解和掌握知識(shí)的必要條件。

2、養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn)。預(yù)習(xí)中可對(duì)遇到的沒有掌握好的相關(guān)的舊知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺；預(yù)習(xí)可對(duì)新的知識(shí)有初步了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動(dòng)性，有助于提高課堂效率。

3、養(yǎng)成復(fù)習(xí)再做作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有不少同學(xué)是老師布置了作業(yè)馬上就做，也不做事前復(fù)習(xí)，做不出來時(shí)才去翻課本，這樣即使做完了，實(shí)際上也是沒有任何效果的。另外，無論是做作業(yè)還是做測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，這也是學(xué)好物理的一個(gè)關(guān)鍵。

4、養(yǎng)成及時(shí)歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是對(duì)知識(shí)升華提高的過程。復(fù)習(xí)的有效方法不只是一遍遍地看書、看筆記，而最好采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書、筆記合起來，回憶上課時(shí)老師講的內(nèi)容，然后打開書、筆記對(duì)照，將遺漏的部分重新看一遍，以加深印象。

物理學(xué)習(xí)竅門

1、使重點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。對(duì)于各個(gè)章節(jié)的復(fù)習(xí)，一定要抓住重點(diǎn)知識(shí)，能從不同角度，用不同方法去表述并理解它。從章節(jié)內(nèi)容的前后聯(lián)系去掌握它。并且要找出知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系，比如屬種關(guān)系、主從關(guān)系、并列聯(lián)系，從而使知識(shí)條理化、結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化。

2、多讀課外參考書。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生們來說，課后利用剩余時(shí)間可以閱讀物理課外參考書以及其他讀物。此過程是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)和延伸過程，可以培養(yǎng)學(xué)生們的自學(xué)能力和非智力優(yōu)秀品質(zhì)。

3、創(chuàng)新性整理筆記。整理高中物理筆記的過程是每個(gè)學(xué)生都必須做到的。掌握物理方法，加速智力發(fā)展。通過創(chuàng)新整理筆記還可以積累學(xué)習(xí)資料。整理每節(jié)課筆記的過程：主要有整理課堂筆記、把聽課記錄、預(yù)習(xí)筆記、閱讀參考書等一齊整理出來，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。