怎么提高孩子的理解能力

六年級孩子閱讀理解能力差，家長要幫助孩子訓練理解能力，可以在平時多引導孩子閱讀書籍，書讀的多了，就能提高理解能力，我們家長可以平時帶孩子多去圖書館，或者在家設計單獨的書房，給孩子營造一個讀書的環(huán)境，提高孩子的閱讀理解能力。

六年級孩子閱讀理解能力差怎么提高

1、激發(fā)學生的閱讀興趣。興趣是提高閱讀理解的源頭活水。我們要善于引導，平時多創(chuàng)設一些閱讀、交流的空間，引導學生積極參加這些有益的活動。

如：口語競賽、模仿對話，朗讀競賽、背誦比賽等?；虺浞掷媒淌业膱D書角，讓學生快樂地接受自己想要學習的語文知識。從小在書香的校園環(huán)境中培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣。

2、多動手。語文學習不僅使學生讀懂課文，受到思想教育，而且還要引導學生感知語言表達的內化過程。在閱讀中，讓學生多動手寫一寫讀書筆記，要求對書中的名言警句、優(yōu)美詞語、歇后語等分類摘抄，寫一寫讀后感等。此外還可以讓學生根據文章中的描繪，動手去畫一畫。

3、培養(yǎng)良好的閱讀興趣和習慣。提高閱讀速度，要勤于閱讀，有恒心，長期堅持閱讀中的精讀、速讀等訓練。每天要定時定量地閱讀，注意閱讀的積累，平時要多花時間在課外擴大閱讀量，以補充課內所學的東西，增強學習語文的興趣。

孩子數(shù)學理解能力差，家長要在日常引導孩子多看書，提高理解能力，在家多引導孩子跟我們分享課堂上所學習的知識，這樣孩子在上課的時候，就能夠認真聽講，學習數(shù)學，課堂聽講很重要，不能忽視，這關系到孩子對概念定義的理解。

孩子數(shù)學理解能力差怎么提高

1、冰凍三尺非一日之寒，同樣數(shù)學能力的培養(yǎng)也是一個漫長的過程，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的弱點，進行強化與補救訓練。同時，克服孩子學習上的偏科傾向，千萬不能“矯枉過正”。在抓孩子其他基礎課的學習時，不僅不應限制他們對所擅長科目的學習，還應幫助他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

2、理解和掌握基礎。正確理解和掌握數(shù)學的一些基本概念、法則、公式、定理，把握他們之間的內在聯(lián)系。由于數(shù)學是一門知識的連貫性和邏輯性都很強的學科，正確掌握我們學過的每一個概念、法則、公式、定理，可以為孩子以后的學習打下良好的基礎。

如果在學習某一內容或解某一題時碰到了困難，那么很有可能就是因為與其有關的、以前的一些基本知識沒有掌握好所造成的，因此要注意查缺補漏，找到問題并及時解決之，努力做到發(fā)現(xiàn)一個問題及時解決一個問題。只有基礎扎實，我們成績才會提高。

3、數(shù)學理解能力差的原因，肯定是語文理解力不行??！首先要多讀書，提高語文的閱讀理解能力，才能提高數(shù)學理解能力。如果與小孩溝通有問題，需要嘗試改變溝通方式。

孩子數(shù)學思維理解能力差，要想提高這一能力，需要孩子在平時多認真聽老師講課，老師講課的過程中，會有數(shù)學思維的講解，另外，需要孩子平時多加練習多加思考，不能只停留在口頭上，還要多付諸于行動上，只要孩子能動起來，那孩子的數(shù)學思維理解能力就能逐漸提高。

孩子數(shù)學思維理解能力差怎么提高

1、結合邏輯思維來做訓練。事實上數(shù)學思維本身就是一種邏輯思維，并且兩者相輔相成。家長可以幫助孩子選擇一些書籍，亦或是相關的邏輯訓練工具，并且總結邏輯給孩子帶來的好處等等，用這些來指導數(shù)學思考方式。

2、鼓勵孩子多提問。不要抑制孩子在學習過程中的提問，這種提問和好奇是孩子學習的動力，將知識點與孩子這個年齡段能接受的方法告訴孩子，才是最重要的，需要多加以引導。

3、提高基礎，很多孩子之所以會出現(xiàn)偏科或者是數(shù)學不好的情況，多半是因為基礎不扎實的緣故，在數(shù)學中各種數(shù)學定義、公式等都非常的重要，如果這些基礎不記牢的話，就會導致基本解題步驟和方法都掌握得不扎實。

4、在學習相關知識的概念、公式以及基本解題方法的時候，一定要讓孩子及時應用，這樣才能將解題方法得到及時的鞏固。否則的話，時間一長，很多孩子對這些靠短時記憶學會的內容，就會全部忘記，并且基礎的題型稍加變型，就更加不會做了。

孩子語文成績的提升，少不了閱讀，可以說閱讀能力的高低決定了孩子的成績，也影響著孩子之后的學習。當家長發(fā)現(xiàn)四年級孩子閱讀困難，一定要重視起來，采取科學的方法，對孩子進行引導。

四年級孩子閱讀理解能力差怎么提高

1、提高閱讀質量。想要提高閱讀理解能力，就要有一個好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要讀進去，還要根據閱讀文章內容作出相應的理解，也可以做到把讀過的內容中，孩子認為有趣的部分或者精彩的閱讀內容背誦出來。

想要做到這些，還需要家長采用多種方式引導孩子獲得多種信息，獲得獨特體驗，讓孩子們在交流中發(fā)展孩子的閱讀潛能和語言表達能力。

2、速讀原文材料。平常閱讀課本時，文前有提示，文中有注釋，文后有思考練習題，這些都能讓四年級孩子準確理解課文，提供了很多有效信息。閱讀能力的高低，取決于捕捉信息的多少。

因此，孩子要做到快速感知文字信息，在規(guī)定閱讀的時間，一定要按時按量完成，閱讀時要注重情感體驗和理解能力。閱讀材料時要一氣呵成讀完它，中間不能停頓或復讀。閱讀的同時要用筆標出不懂的字、詞或句子，以便及時解決。

很多孩子由于閱讀理解能力不足，導致在考試中遇到作文和閱讀題時，都會比較吃力，那么該怎么樣提高孩子的閱讀理解能力呢？

怎么樣提高孩子的閱讀理解能力

1.家庭朗讀時間

家長可以根據大人和孩子的時間情況，固定一個時間作為每天的“閱讀朗讀時間”，研究表明，經常給孩子大聲朗讀書籍能夠有效提高孩子在閱讀理解、詞匯和表達方面的能力。并能增加他們獨立閱讀的欲望、提高他們閱讀的積極性。學齡前兒童主要是父母給孩子朗讀，孩子上學后可以讓孩子也參與到朗讀的行列。

2.泛讀全文提高閱讀速度

對要閱讀的文章，都要求孩子在規(guī)定的時間內讀完全文，然后回答問題。閱讀過程中，低年級的孩子難免會遇到生詞、難句，但由于時間的限制，不容許查字典，只能根據上下文的關聯(lián)來猜測生詞、難句的含義和意思。通過這樣的培養(yǎng)，孩子不僅閱讀速度加快了，而且根據上下文猜詞斷句的能力也大大的提高了。

孩子的理解能力不管是對他的學習、考試還是生活都有著一定的影響，所以，家長們一定要注意，那么，該怎么提高孩子的理解能力呢？

怎么提高孩子的理解能力

1.養(yǎng)成良好的閱讀習慣

閱讀會激發(fā)孩子想象力、理解力、語言表達能力和寫作能力。從書籍中提升孩子的理解能力。孩子理解能力的水平在很大程度上主要表現(xiàn)在閱讀水平的理解上，如果一個孩子不接觸書籍，不通過閱讀來訓練，那么他的理解水平就會停滯在我們的日常交流中。這樣，他對我們書面上的東西理解起來會有一定的難度。因此，要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，孩子不僅可以從書本中獲得豐富的知識，而且還能提升自己的理解能力，家長也要和孩子多互動閱讀情況。

2.引導孩子自主思考

家長要引導孩子在學習中不斷思考，在解決問題的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，然后想辦法自主解決問題，無論成功與否，孩子一定都會對事情有比較深刻的理解。在家里，家長要有意識地引導孩子的好奇心，讓孩子多問一些“為什么”，讓孩子學會思考、動腦筋，學會去探索研究這個世界，慢慢養(yǎng)成自主思考的良好習慣。當孩子習慣思考的時候，他們的理解能力、接受力就會不知不覺得到增強。

現(xiàn)在大家都比較關心孩子的教育，很多家長都反映說孩子態(tài)度很認真，也能照著老師的要求做，就是理解力有點弱。理解力弱，是阻礙孩子學習成績提高的關鍵因素之一，所以家長一定要重視起來，幫助孩子提高理解能力，方便孩子的學習。

初中生理解能力差怎么提高

1、堅持閱讀，從文字中提升理解能力

孩子的理解能力很大程度上主要表現(xiàn)在閱讀水平的理解上，如果一個孩子不接觸文字，那么他的理解水平就回停滯在我們平常的交流中。這樣，他只會對活動的語言有感覺而不會對我們書面上的東西有理解。因此，一有時間就應該讓孩子去閱讀，不管閱讀什么，只要能理解文字，慢慢地相信理解水平就會提高。

2、擴大孩子的知識面與見識程度

孩子的理解水平與他們的知識面有很大的關系。我們都知道“見多識廣”這個詞語的意思，對于孩子來說也是一樣的。為了提高孩子的理解能力，我們可以給孩子補充他們感興趣的課外知識，帶他們到社會生活中受教育，給他們提供機會參加一些活動。