聰明的孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，一些孩子明明很聰明但是就不愿意學(xué)習(xí)，不管家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)，就是對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，采取具體的措施才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上閱讀。

聰明的孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1、為孩子的進(jìn)步設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)。很多孩子雖然比較聰明，但是就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績(jī)一般。其實(shí)這些孩子只是缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，建議家長(zhǎng)為孩子設(shè)置相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，讓孩子進(jìn)步。

既然孩子比較聰明，那么在學(xué)習(xí)上并不費(fèi)力。所以建議家長(zhǎng)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，要讓孩子有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不要讓孩子枉費(fèi)了聰明的小腦瓜。當(dāng)孩子有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力之后，便會(huì)深入學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、讓孩子體驗(yàn)知識(shí)的樂(lè)趣。很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，但是卻很聰明，主要是因?yàn)檫@些孩子從未體驗(yàn)過(guò)學(xué)習(xí)中存在的樂(lè)趣。孩子的學(xué)習(xí)到知識(shí)并且能夠運(yùn)用知識(shí)時(shí)是非?？鞓?lè)的，所以我們要讓孩子體驗(yàn)到知識(shí)的樂(lè)趣。

我們可以經(jīng)常地鍛煉孩子對(duì)知識(shí)的運(yùn)用，讓孩子知道學(xué)習(xí)的知識(shí)是可以運(yùn)用在生活中的，知識(shí)里也存在著很多的樂(lè)趣。當(dāng)孩子知道學(xué)習(xí)知識(shí)是有用的，便會(huì)提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)習(xí)對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)是一件比較辛苦的事，孩子在學(xué)習(xí)中可能會(huì)出現(xiàn)不愛(ài)讀書(shū)的現(xiàn)象，這是很正常的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目打罵孩子，要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子選擇合適的書(shū)本進(jìn)行閱讀，并為孩子建造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦教你一招

選擇適合孩子的書(shū)。選書(shū)，應(yīng)該與青少年的年齡相契合。要選擇適合孩子的書(shū)，而不是家長(zhǎng)覺(jué)得有用的書(shū)。比較科學(xué)的方式就是父母給孩子提供書(shū)的同時(shí)，也給孩子一定的圖書(shū)選擇空間，尊重孩子的意愿。孩子愿意“開(kāi)卷”了，自然就會(huì)“有益”了。

營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。例如設(shè)定一個(gè)固定的讀書(shū)時(shí)間，每天一到時(shí)間，家長(zhǎng)就坐下來(lái)陪孩子一起閱讀?？梢允怯H子閱讀，也可以各自閱讀。讀書(shū)時(shí)間結(jié)束之后，家長(zhǎng)可以跟孩子交流讀書(shū)心得，這樣不僅能夠方便孩子總結(jié)自己的讀書(shū)收獲，同時(shí)也能給他樹(shù)立一個(gè)好的讀書(shū)榜樣。

理解并尊重孩子的興趣。每個(gè)孩子都有獨(dú)特的興趣和愛(ài)好，有的喜歡動(dòng)物，有的迷戀冒險(xiǎn)故事，還有的對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿好奇。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣選擇適合的讀物，從而將閱讀與他們的興趣結(jié)合起來(lái)。

采用積極的激勵(lì)措施來(lái)強(qiáng)化孩子的閱讀行為。打罵只能引發(fā)孩子的抗拒心理，而通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以有效地增強(qiáng)他們的閱讀動(dòng)機(jī)。例如，家長(zhǎng)可以設(shè)定一些小目標(biāo)，當(dāng)孩子完成一本書(shū)或一段時(shí)間的閱讀任務(wù)時(shí)，可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

十二歲的孩子，正處于小學(xué)和初中這個(gè)階段，孩子有很多習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，很可能會(huì)出現(xiàn)不愛(ài)讀書(shū)的情況。當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)這種情況的時(shí)候，一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子走出這種厭學(xué)情緒。

12歲的孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1、多和孩子進(jìn)行溝通，問(wèn)問(wèn)孩子為什么不去讀書(shū)，這是癥結(jié)所在，但是態(tài)度要誠(chéng)懇，不要帶有家長(zhǎng)式的武斷，可能孩子不會(huì)告訴你，這個(gè)時(shí)候就不要追問(wèn)了，你追問(wèn)反而會(huì)激怒他，你最好從他的朋友和老師那里弄明白從自身找原因。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，厭學(xué)是一個(gè)多種因素疊加的結(jié)果，其中，學(xué)習(xí)感到力不從心，時(shí)常陷入一種混亂感中，是重要原因。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能按時(shí)完成作業(yè)、及時(shí)消化新知，問(wèn)題積累起來(lái)，最終定會(huì)沉重到無(wú)力解決。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生能感知到自己的進(jìn)步，就不容易厭學(xué)。

3、幫助孩子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，孩子玩起來(lái)會(huì)忘乎所以，所以約束力不夠，制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始對(duì)孩子要求不要太高?？梢砸徊絹?lái)。只要孩子。先做完一部分作業(yè)，在看電視或玩，然后逐步提高要求有一個(gè)接受過(guò)程。

4、家里要布置有書(shū)的環(huán)境。其實(shí)每個(gè)家庭都應(yīng)該必備一些書(shū)籍，買(mǎi)書(shū)相對(duì)于給孩子買(mǎi)高檔的玩具，高價(jià)的學(xué)習(xí)班興趣班，應(yīng)該是每個(gè)家庭都可以負(fù)擔(dān)的起的一筆支出。這些書(shū)不需要華麗的包裝，即使簡(jiǎn)陋的出租屋，都可以放下一些書(shū)本在家里面。一個(gè)簡(jiǎn)易的小架子，書(shū)桌上擺放整齊再或者一個(gè)干凈的紙箱就可以容納。

10歲孩子不愛(ài)讀書(shū)，家長(zhǎng)要反思家里面有沒(méi)有大人愛(ài)讀書(shū)，如果家里沒(méi)有讀書(shū)的人，沒(méi)有讀書(shū)的環(huán)境，沒(méi)有啟蒙孩子進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)，孩子怎么可能會(huì)愛(ài)上讀書(shū)，我們家長(zhǎng)要想孩子能好好學(xué)習(xí)和讀書(shū)，就要自己先做到，然后再有意去引導(dǎo)孩子的這種習(xí)慣養(yǎng)成。

10歲孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1、面對(duì)10歲小孩不愿意上學(xué)的情況，我們家長(zhǎng)可以先找小孩溝通，或者找老師和同學(xué)跟小孩溝通，了解清楚小孩的真實(shí)想法。然后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上幫助小孩，讓他跟得上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，幫助他重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

2、當(dāng)小孩出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，我們家長(zhǎng)應(yīng)該想著給小孩減輕壓力，讓他先快樂(lè)起來(lái)，做一些小孩感興趣的事，比如讓他多讀書(shū)，或許這個(gè)時(shí)候讀書(shū)可以改變他的心靈世界，讓他重拾對(duì)生活的信心，從而改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

3、樹(shù)立榜樣。家長(zhǎng)們應(yīng)該這樣做：不管每天有多忙，要能夠抽出時(shí)間和我們的孩子們一起讀書(shū)。一直使用手機(jī)、玩游戲的父母是不能培養(yǎng)喜歡讀書(shū)的孩子的。

相反，如果父母放下手機(jī)，拿起書(shū)本，孩子們也會(huì)覺(jué)得讀書(shū)和吃飯睡覺(jué)一樣自然，是生活中必不可少的。被稱(chēng)為“日本圖畫(huà)書(shū)之父”的松井尚夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：父母對(duì)孩子講單詞，這時(shí)候父母就像在一旁在種下語(yǔ)言的種子一樣。當(dāng)種子在孩子的心中扎根時(shí)，父母與孩子之間就建立了密不可分的親密關(guān)系。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，有很多孩子不愛(ài)讀書(shū)，家長(zhǎng)在面對(duì)這樣情況的時(shí)候，一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要說(shuō)教孩子，否則會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不利于孩子后期的學(xué)習(xí)發(fā)展。

孩子不愛(ài)讀書(shū)家長(zhǎng)該怎么辦

1、孩子的自我控制能力不強(qiáng)，特別是剛上學(xué)的孩子自主學(xué)習(xí)的能力還沒(méi)建立起來(lái)，假如孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)成績(jī)不好，那么他將很難感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在這樣的情況下，父母再放任不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，孩子很難養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如此，父母要負(fù)很大的責(zé)任。

2、建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家中為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、明亮、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)習(xí)的舒適性，以及學(xué)習(xí)工具的使用方式和放置位置等。

3、提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。尋找不同類(lèi)型的學(xué)習(xí)方法，或進(jìn)行游戲式的學(xué)習(xí)，包括通過(guò)看電視、閱讀書(shū)報(bào)、玩游戲等方式，使孩子在學(xué)習(xí)中更加愉快。

4、了解孩子厭學(xué)的原因，從根本上解決問(wèn)題。孩子厭學(xué)的表現(xiàn)大同小異，而厭學(xué)的原因是多種多樣的。家長(zhǎng)必須找到其癥結(jié)所在，采取相應(yīng)的對(duì)策才能解決問(wèn)題。

孩子不愛(ài)讀書(shū)這是一個(gè)非常重要的情況，身為家長(zhǎng)一定要引起重視，要采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子做出不可挽回的事情，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子愛(ài)上讀書(shū)。

孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1、在孩子閱讀的時(shí)候，父母?jìng)兛梢栽谝贿吪阒麄?，或者是讓他們自己先看一篇文章，之后父母?jìng)冮_(kāi)始提問(wèn)，詢(xún)問(wèn)故事的內(nèi)容，人物，情節(jié)，這會(huì)有助于加強(qiáng)孩子的記憶力，當(dāng)然孩子答錯(cuò)的時(shí)候，父母?jìng)円膊荒艹庳?zé)，可以給孩子加分或者是減分，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，這樣的方式會(huì)更加有助于孩子閱讀能力提升的。

2、如果你的孩子讀的文章比較難懂，那么父母?jìng)兙鸵谝贿吔o他們講解，這時(shí)候可以以故事的方式將書(shū)本內(nèi)容講述出來(lái)，這會(huì)使得孩子更加容易理解，有時(shí)候可能課本的內(nèi)容太過(guò)枯燥些，或者是語(yǔ)句并不好理解，需要父母通俗易懂的表達(dá)出來(lái)給孩子聽(tīng)，幫助他們理解。

3、為孩子營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。讀書(shū)的空間應(yīng)該明亮、舒適、安靜，最好是有提供紙質(zhì)圖書(shū)的書(shū)架。家長(zhǎng)可以在孩子的臥室或者活動(dòng)室里布置一些書(shū)柜，將孩子喜歡的繪本、漫畫(huà)、小說(shuō)等材料擺放好，讓孩子能方便取閱。

此外，還可以為孩子創(chuàng)造良好的閱讀氛圍，比如在家里安靜地看書(shū)，讀一些好的故事給孩子聽(tīng)，討論其中的道理和情感，這有助于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。

孩子十二歲了非常不愛(ài)讀書(shū)，做事非常的叛逆，總是不聽(tīng)家長(zhǎng)的管教，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來(lái)越嚴(yán)重，不要做出不可挽回的情況。

12歲的孩子不愛(ài)讀書(shū)很叛逆怎么辦

1、了解孩子的情緒，讓她意識(shí)到自己也有同樣的感受，安撫她的情緒。然后就是要講道理，讓孩子試著進(jìn)入和適應(yīng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，緊張起來(lái)，專(zhuān)心做一件事，其實(shí)挺好的，慢慢積累的知識(shí)積累起來(lái)的成就感和成就感自己，遠(yuǎn)比玩游戲好玩！

2、帶孩子出去走走，看看世界。孩子有強(qiáng)烈的求知欲和十萬(wàn)個(gè)為什么，從而培養(yǎng)他的求知欲；多接觸同齡的孩子，當(dāng)孩子和孩子在一起的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，孩子都是我不喜歡被拋在后面的，我也漸漸變得好斗了。

3、帶孩子多做運(yùn)動(dòng)，比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。這些方法都能夠讓孩子勞逸結(jié)合，恢復(fù)精力，而且有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。多陪伴也能讓孩子的心情好轉(zhuǎn)，同時(shí)與父母之間的關(guān)系更加和諧，最終緩解因?yàn)榻箲]、煩躁、叛逆而引起來(lái)的厭學(xué)情緒問(wèn)題。

4、要多一些鼓勵(lì)和尊重，鼓勵(lì)孩子善于表達(dá)自己的內(nèi)心想法，積極的和父母進(jìn)行溝通和交流，不能夠?qū)⒆约旱呢?fù)面情緒壓抑在心底里，或者大聲叫喚、大生爭(zhēng)吵。如果是因?yàn)樘貏e著急說(shuō)出來(lái)傷人的話語(yǔ)，有可能會(huì)讓父母特別傷心。