孩子回家不肯做作業(yè)怎么辦

孩子不寫作業(yè)，本身孩子的天性都是貪玩，家長要協(xié)助孩子完成，家長一定要冷靜面對，理性引導(dǎo)，避免因為生氣，對孩子進行粗暴教育，這樣只會加重孩子的逆反行為。

孩子回家不肯做作業(yè)怎么辦

首先：共情原理。孩子回家以后孩子不想寫作業(yè)，家長可以這樣說：“寶貝，爸媽知道你上了一天學(xué)，又累又餓不想寫作業(yè)，爸媽理解你，爸媽當學(xué)生的時候也是一樣的，放學(xué)以后就想多玩一會兒，不想寫作業(yè)”，這就叫共情，共情以后，孩子就會覺得爸媽理解自己，這時候孩子就會敞開心扉，把自己想說的話告訴家長。

第二句：溫暖的港灣。家庭是孩子溫暖的港灣，當孩子寫作業(yè)寫到晚上11點才寫完，家長要著眼說：“寶貝，爸媽真的挺心疼你的，每天都寫得這么晚，爸媽擔心你休息不好影響你的身體”。

而不是孩子一寫完作業(yè)就抱怨，你怎么寫得這么慢，這都寫到幾點了啊，你怎么回事呢？這點作業(yè)能不能快點做啊，明天早上又起不來了吧。抱怨只會讓孩子更煩躁，甚至和你對戰(zhàn)，影響親子關(guān)系。

第三：找優(yōu)點進行表揚。當孩子寫完作業(yè)以后，肯定有對的和不對的，這時候很多家長就會很著急地把孩子做得不對的地方指出來，讓孩子去改正，孩子這時候就會有逆反的心理，孩子就會很不情愿；

孩子不肯做作業(yè)了老想玩，家長要會引導(dǎo)孩子，注意讓孩子勞逸結(jié)合，學(xué)習不是說一直寫、一直學(xué)就能學(xué)好的，要有方法，注重效率，不逼著孩子學(xué)，會容易讓孩子產(chǎn)生厭煩學(xué)習的心理，應(yīng)該跟孩子一起立規(guī)矩，制定學(xué)習作息表。

孩子不肯做作業(yè)了老想玩怎么辦

1、孩子經(jīng)過一整天的學(xué)習，難免會疲憊，剛放學(xué)的時間可以說是孩子學(xué)習興趣和自覺性最薄弱的時間，想要孩子一放學(xué)就乖乖學(xué)習是很困難的。家長總是要求他一放學(xué)就做作業(yè)，孩子就容易產(chǎn)生逃避、抗拒情緒?，F(xiàn)階段是強化孩子良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵時期，孩子不做作業(yè)，建議您從提高孩子的作業(yè)積極性做起。

孩子是需要玩的，如果沒有玩的時間，孩子就會一心想著去玩，就會不想做作業(yè)或馬虎應(yīng)付，所以，需要合理安排孩子玩與學(xué)習的時間。

2、孩子放學(xué)回家后不要急于讓他做作業(yè)，可以先讓他休息一下，再列出當天的作業(yè)單。您可以和孩子一起制定完成作業(yè)的計劃，如什么時候玩、什么時候?qū)W習；做作業(yè)40分鐘、休息5分鐘等，注意文理科交替進行，勞逸結(jié)合。

另外，孩子完成作業(yè)后，剩余的時間可以由他自由支配，做他喜歡的事情，這樣才有助于提高孩子的作業(yè)積極性。

在孩子學(xué)習的過程中，相信家長肯定遇到過孩子不肯寫作業(yè)的情況，這個時候家長不要打罵孩子，要及時采取措施引導(dǎo)孩子，千萬不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會越來越糟糕，不利于孩子的健康成長。

孩子不肯做作業(yè)家長怎么辦

1、讓孩子明白做作業(yè)是他自己應(yīng)該必須完成的任務(wù)。選擇一個心平氣和日子，與孩子討論一下學(xué)生為什么要做作業(yè)。告訴孩子學(xué)生做作業(yè)和家長上班完成工作任務(wù)都是一樣的，是自己的職責所在，除非自己不上學(xué)。

2、嚴格按照提前和孩子的約定去做。不要因為孩子的哭鬧或其他情況就妥協(xié)，這樣堅持幾次以后孩子明白哭鬧沒用，看到家長意志堅定也就不會做無謂的抗爭了。如果孩子能在規(guī)定的時間完成作業(yè)，家長一定要積極的肯定和額外的表揚，讓孩子嘗到完成作業(yè)的甜頭。

3、當孩子不肯寫作業(yè)時，家長應(yīng)該采取積極的溝通方式，盡可能理解孩子的想法和情緒。首先，可以先了解孩子為什么不愿意寫作業(yè)，是因為不理解題目還是不喜歡寫作業(yè)，或者其他原因?qū)е碌摹ａ槍Σ煌那闆r，可以采取不同的解決方式。

4、在孩子寫作業(yè)的時候父母可以陪伴在孩子身邊一起讀書，這樣讓孩子看到父母也在學(xué)習，那么他內(nèi)心也就會安靜下來去完成自己的作業(yè)，這是一種榜樣的效應(yīng)。父母在生活當中是孩子最好的榜樣，也是孩子模仿的對象，所以父母約束自己的行為也是對孩子的成長有一定積極作用的。

初中各學(xué)科的內(nèi)容都以學(xué)科基礎(chǔ)為主，理解能力很重要。當你自己覺得有進步了，基礎(chǔ)題也做得很順手了，再進行難度比較大的習題進軍，學(xué)習在于積累，更注重技巧，找到適合自己的學(xué)習技巧就是最好的學(xué)習方法。

初中生不肯做作業(yè)怎么辦

有所目標，提前制訂好學(xué)習計劃

學(xué)習的事，大多是靠孩子自覺完成的一個行為，但如果孩子不能夠做到自覺，這時候就需要家長的督促。這個時候，家長可以代孩子制定出一個學(xué)習計劃。

制定好學(xué)習計劃以后，家長就可以根據(jù)這一學(xué)習計劃去安排孩子每天、每周的學(xué)習任務(wù)了，并也可以有效地檢查孩子的完成度，看看孩子是否在某些方面有所缺漏。

計劃要堅定執(zhí)行

孩子回家不主動做作業(yè)，家長不要一直催促孩子寫作業(yè)，孩子是很叛逆的，有可能我們越催，孩子越不想要學(xué)習，我們需要培養(yǎng)孩子的獨立性，對孩子要給予尊重，讓孩子認識到學(xué)習的重要性很有必要，這樣的話，即使我們不催，孩子也會好好學(xué)的。

孩子回家不主動做作業(yè)怎么辦

1、跟孩子聊一聊。我們可以跟孩子聊一聊，并告訴孩子該怎么做？如果說孩子在回家之后總是去打開電視的話，我們就可以告訴孩子，你的作業(yè)沒有完成，這是你一天的任務(wù)。如果說在這個時候看電視的話，自己肯定覺得看的也不痛快。

所以說，一定要先把作業(yè)給寫完，寫完作業(yè)之后看電視，家長并不會管你，而且你看電視也會無后顧之憂，看的會十分的舒服。這樣的話，孩子也就會選擇在回家之后馬上把作業(yè)打開來寫作業(yè)了。

2、學(xué)會平等對待孩子，尊重他們。有些急性子的家長，每天孩子放學(xué)后第一件事就是讓孩子快點完成作業(yè)，不會先觀察孩子今天的狀態(tài)，如果回來看到孩子已經(jīng)很累了，不要急著強迫孩子寫作業(yè)，可以先讓他們休息，然后告訴孩子去寫作業(yè)，讓孩子自己合理的時間。

一門學(xué)科做多長時間，合理規(guī)劃，慢慢讓孩子脫離父母的控制，給孩子尊重，讓他獨立規(guī)劃自己的時間。只要做完作業(yè)，孩子就可以做自己想做的事，孩子就會體驗到作業(yè)帶來的好處，同時也因為這件事而獲得成就，形成一個良好的循環(huán)。

家庭作業(yè)對很多孩子來說，是個非常艱巨的任務(wù)，于是很多孩子一到寫作業(yè)時間就拖拉磨蹭不愿意寫，家長為了讓孩子完成作業(yè)連哄帶嚇的，但孩子就是軟硬不吃，不但寫作業(yè)慢，作業(yè)質(zhì)量也非?？皯n。

孩子不肯寫作業(yè)軟硬不吃怎么辦

了解孩子的情感和需求。讓我們試著站在孩子的角度來看待問題。為什么他們不愿意寫作業(yè)呢？可能有各種原因，比如學(xué)習壓力、對任務(wù)的抵觸情緒、注意力不集中等。了解孩子的情感和需求是解決問題的第一步。

建立積極的學(xué)習環(huán)境。孩子不寫作業(yè)可能與學(xué)習環(huán)境有關(guān)。確保他們有一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習空間，讓他們可以專心致志地完成任務(wù)。此外，鼓勵他們制定學(xué)習計劃，有助于管理時間和任務(wù)。

設(shè)定合理的目標和獎勵。制定一些合理的目標和獎勵機制，可以激勵孩子完成作業(yè)。這些目標不一定要過于嚴格，可以根據(jù)孩子的能力和進展來設(shè)定。獎勵可以是一些小的鼓勵，如額外的游戲時間或小禮物。

對孩子使用合理的獎懲機制。當孩子作業(yè)做好了父母應(yīng)該給予恰當?shù)难哉Z激勵等；當孩子不聽話也不要一味地打罵，可以安排孩子在飯后洗碗拖地做家務(wù)活等。切忌對孩子一直進行言語上的打擊或者是身體上的棍棒責罰。

生活中，很多孩子在寫作業(yè)時存在困難，出現(xiàn)不愿意寫，總靠家長催的現(xiàn)象，這與孩子的學(xué)習興趣、學(xué)習能力和時間管理能力等有很大關(guān)系，家長要想幫助孩子改變這一現(xiàn)象，就要多與孩子溝通，幫助孩子設(shè)置可行的作業(yè)計劃，激發(fā)孩子的學(xué)習動力。

孩子做作業(yè)總是要催怎么辦

1、讓孩子掌控學(xué)習的自主權(quán)

想要擺脫“不自律”這種困境，父母需要把學(xué)習的自主權(quán)還給孩子，父母只需扮演好領(lǐng)路人即可。多關(guān)心孩子的想法和計劃，并在適當?shù)臅r候給予孩子幫助。在孩子抱怨學(xué)習時，多問問他想要什么，并在合理的訴求內(nèi)滿足他。最重要的是主動有意識地去引導(dǎo)他學(xué)習，讓他能夠充分掌控學(xué)習的自主權(quán)。

2、設(shè)立具體可行的目標

明確具體的目標，比如“每天練字五分鐘”、“每個月看完一本故事書”等等，具體明確的目標，讓孩子心里有底，學(xué)習的方向更加明朗。