數學差的孩子是不是比較笨

數學差的孩子，有人單純以為這是因為孩子笨，所以才會學習差，這就有點過于偏激了，數學差絕對不是一方面原因引起的，家長要細心去考究，不要隨意就給孩子貼上負面標簽，放棄孩子，會教育的家長一定會多去鼓勵肯定孩子做得好的地方。

數學差的孩子是不是比較笨

不能說數學差的人智商就相對比較低。數學好的人，只是說明其邏輯思維好。數學差的人，說明抽象思維和數理能力不強而已。并非某一項能力的好，智商就高。

智力是一個綜合性的能力，包括觀察能力、記憶力、理解能力、注意力、判斷力、推理能力、數的概念、語言能力、分析能力等很多方面，而數理能力是其中的一個方面。

在我看來，興趣是學習成績高低的關鍵。有一句非常經典的句子，他說：“孩子學習數學，不是為了興趣，而是為了高考?！边@句話說出了很多家長的心聲，有多少孩子為了高考而努力，放棄了自己喜愛的音樂、文學和舞蹈，在教室中埋頭苦學。

孩子從一上學開始，就接觸數學知識了，但是沒有一位家長問過孩子，你對此是否很感興趣，基本上都是為了漂亮的成績而逼迫孩子學習。其實，我們國家的教育制度相對來說是非常公平的，它可以篩選出優(yōu)秀的人才，同時也能讓孩子找到自己的定位。

小學數學差的孩子，家長要幫助孩子找到數學差的原因，平時孩子學習時，家長注意觀察孩子的學習表現，看看孩子的學習態(tài)度是否端正，學習習慣是否有，孩子的學習興趣是否有，然后一步步幫助孩子補上去。

小學數學差的孩子是什么原因

1、過于被動。許多學生沒有掌握學習主動權。表現在不制定計劃，等上課，課前沒有預習，對老師上課的內容不了解，上課后沒有真正理解所學知識。

2、方法錯誤。老師上課一般都要講解知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重難點，突出思想方法。而一部分學生上課沒有專心聽講，課后又不能及時鞏固，總結，尋找知識的間的聯系，只是趕做作業(yè)，對概念，法則，公式，性質一知半解，死記硬背，做題方法不會靈活變通。

3、忽視基礎。一些自我感覺良好的同學，常輕視基礎知識，基礎技能和基本方法的學習與訓練，經常是知道怎樣做就算了，而不是認真演算和書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的水平，好高騖遠，重量輕質，陷于題海，到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途卡殼。

4、學習習慣和學習方法的原因。一些學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方面，致使成績差。一部分學生是做題方法，沒有培養(yǎng)好。學生學習習慣和學習方法不好，成績就不穩(wěn)定，最終導致學生數學成績差。

數學作為三大主科之一，在考試中占據著非常重要的地位，如果孩子學不好數學，那它勢必會成為最大的拉分項。但如果家長可以幫助孩子盡快掌握適當的學習方法，那成績還是可以提升上去的。

數學差的孩子怎么辦

1、提高對數學的興趣。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”本意是對于學習，知道如何學習的人，學習效果不如愛好學習的人；愛好學習的人，學習效果又不如把學習當作樂趣的人。

我們常用來比喻學習知識或者本領的時候，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得更快。所以學習數學也是一樣的，學得好才能考得好。要引導學生喜歡數學，把學習數學當作自己的樂趣才有可能提高數學成績。

2、抓基礎。提高孩子的數學成績，最主要的就是要夯實基礎。要讓孩子熟記所有的概念、定理、推論和例題，并能夠知其所以然，不看書自己也能夠推導。所有課下的練習都能夠自己獨立解答，并保證準確率達到100%。

3、針對性練習。所謂針對性練習，不是題海戰(zhàn)術，而是經典題目練習。要針對不同知識點進行不同難度題目的練習，讓孩子熟練掌握為止。如果一看到題目，他就能馬上在頭腦中反應出該用什么樣的方法來解決，那目的就達到了。

女孩子數學差，作為家長，應該多多鼓勵孩子，增強孩子自信心，不要讓孩子討厭數學，不然厭學了就更難引導了。同時，家長注意不要操之過急，不要對孩子期望值太高，讓孩子慢慢來，把基礎夯實，后面的學習就會逐漸得心應手。

女孩子數學差的原因

1、環(huán)境因素及心理因素。對學生的期望值過高，而女生性格較為文靜、內向，心理承受能力較差，因此導致學習興趣淡化，能力下降。

2、生理因素。在思維特點上，男生在抽象思維方面有一點優(yōu)勢，而女生在形象思維方面又勝男生一籌。

3、過于細心謹慎。女生普遍細心，對于提煉題目重點和本質的能力差。

4、不愛動手。數學是從實踐中總結的學科，女孩的動手能力相比較弱于男生。

數學差的孩子，家長要想提高孩子數學成績，提高孩子學習數學的興趣，就要先找出孩子數學差的原因是什么，可以跟孩子溝通、詢問老師，全面了解孩子學習數學的情況，然后有針對性地彌補，期間要多多鼓勵孩子。

數學差的孩子是什么原因

1、基礎知識薄弱。這基本上大多數孩子數學差的根本原因。對于基礎掌握不扎實的孩子，大多都是對于課本掌握程度不夠熟練，這樣的孩子是沒有辦法面對較難的題目的，否則就會出現看不懂、無從下手解題的情況。

2、思維邏輯能力較差。部分孩子對于數學難題是無法理解的，而家長如果并不清楚這一問題的話，就會認為是孩子心態(tài)的問題。如果孩子出現數學差的情況，那么家長一定要尋找，是否是孩子的思維邏輯能力較差，才導致的數學成績變差。

3、學習沒有計劃。很多孩子在數學學習時，不知道自己要干什么，該干什么，老師和家長讓做什么，自己就做什么。要知道，真正成績好的孩子一般計劃性都很強，小到每日計劃，大到學年計劃都安排好了。所以，一個針對性地學習計劃還是很有必要的。

4、周圍環(huán)境的影響。一些學生家庭環(huán)境不利于學習。一些家長自己打游戲、打麻將等，疏于對孩子的教育，也給孩子造成惡劣的影響，這是對孩子的不負責任。

有的孩子數學差，有的孩子語文差，這分別考驗的是孩子的記憶能力和計算能力，所以記憶能力不好的孩子就學不好語文，計算能力不好的孩子就學不好數學。

初三數學差的補救措施

1.重視基礎

中考是初中以來規(guī)模最大，最正規(guī)的一次考試。在正規(guī)考試當中，中考出題是非常嚴謹的，難易度也是適中的。通常情況下，中考試卷當中的難題不多，大概占到試卷的20%左右，剩下的都是基礎題。所以讓孩子復習的時候不要好高騖遠，要重視基礎。重視基礎就需要孩子回歸教材上的基礎知識，比如基本概念、案例、習題等。重點研究教材上的典型案例，打牢基礎。

2.提高解題能力

想要數學成績好，解題能力差不了。在復習備考過程中，要讓孩子強化訓練，提高解題能力。強化訓練離不開做題，讓孩子做題的時候，要提高做題的數量跟質量，每做一道題都要認真分析它的解題思路、答題技巧、易錯點等。

數學的重要性想必已經不用多說了，數學在我們的生活中發(fā)揮著不可言喻的重要性。數學無論是在小學還是在高中都是重要的一門課程。有很多家長在面對孩子數學成績時都感到十分焦慮，想不明白已經采取了各種辦法提高數學成績，為什么孩子的數學成績就是一點不見提高。

小孩子數學差不愛動腦怎么辦

1、家長試著和孩子溝通一下，不要以家長的身份去指責孩子，而是以過來人的身份，以朋友的身份本著解決問題的目的去溝通，因為這種狀態(tài)下，要想讓孩子有較大改變，就要從根本上找原因。

2、建議家長正確引導掌握對的學習方法，不要著急，跟不要焦慮，提高孩子的自信心，找一些簡單的奧數習題，耐心加以引導，提高思維力，讓孩子體會戰(zhàn)勝數學題的快樂。孩子得到數學上的自我滿足感，就會提高對數學的興趣。

3、平時多觀察學生，如果是孩子在學習上出現消極情緒，我們家長發(fā)現后應該多與老師溝通，了解孩子在哪一塊兒學習中出現了問題，并根據老師的建議，幫助孩子補回缺失的這部分課程。

提高數學成績的技巧