初中生物地理怎么學

多看書！有時間讓他多看看課外書！提起興趣！其實說生物地理難，我不贊同！就是孩子沒有興趣！小學的科學課，多少都有設計到！但因為不是主科！好多孩子家長都不重視！也沒有興趣！到了初中被細分了！孩子就更不愿意學了！那么，具體初中生物地理怎么學呢？

初中生物地理怎么學

初中階段副科的學習，興趣往往是最好的老師，因為初中階段的副科不需要太深的理解力和太強的記憶力。初一的孩子學業(yè)壓力還沒充分上來，孩子大多喜歡在自己有興趣的地方額外投入不少精力，我那個年齡的時候，雖然記憶力一般，但是就能記住從我家到市區(qū)鐵路上的19個隧道的長度，每次火車穿過一個隧道，我就趕快看一眼隧道長，久而久之就記住了。

孩子不可能對每個副科都有興趣，但是培養(yǎng)孩子的好奇心，孩子自然會在一個或者兩個副科上有興趣，有了一定的好奇心，孩子也就會愿意在其他的副科投入點精力去學一學。

至于怎樣學好副科，那么讀圖和分類與匯總就是重點了。地理生物以讀圖為重點，喜歡解析書中的植物圖片，并且在大自然找到類似植物的孩子很容易學好初中生物，他們能從現(xiàn)實植被中細致地理解菊蘭豆禾莎薔這六大科的外形特點。當然，這里還是說興趣，落實到應試，就是分類記憶重要的圖片，就能掌握初中階段的生物和地理的知識骨架，然后輔以做題和復習書中內(nèi)容，從而完善學科應試能力。

初中生物地理成績怎么提高

隨著孩子年級的不斷提高，要學的科目也在不斷增加。孩子在小學時最重要的就是語文、數(shù)學和英語，到了初中以后就增加了生物、地理、政治、歷史等課程，科目增加的同時孩子的壓力也隨之增加了，關注孩子學習成績變化的時候也要關注孩子心理的變化。

初中歷史地理生物政治怎么學

1、明確的學習目標

首先在開始學習時，家長和孩子要有明確的學習目標。遠期的目標可以暫時不考慮，中期、短期和近期的學習目標是必須要明確的。如今的義務教育雖然說提倡素質(zhì)教育，但是作為一個孩子來說初中主要的學習目標當然是要考一個好的高中，將來有機會再考大學。所以有目標的學習一步一個腳印的進行學習，在明確的學習目標中提高孩子的各科成績。

2、講究學習方法

在學習過程中要講究學習方法，小學時代主課才是語文、數(shù)學、英語三門，進入初中后主課雖然說還是不會變動，但是增加了其他四門的文化課。很多學科包括體育都將記入中考總分，所以如果不講究學習方法，很可能眉毛胡子一把抓打亂仗。初中每門學科都有其特別的方法，但是總的來說既要讓孩子全面發(fā)展，又要有重點的學習，既要發(fā)揮好孩子的特長學科，更要補短板。學習方法的來源一是要孩子自己要總結，二是要多向他人請教。

初中的知識其實沒那么難，成績跟不上，很大一部分就是基礎沒打好。這個時候家長要幫助孩子加強基礎知識的掌握，把相應的知識點多背一背，因為這兩科都是需要背的。

初中生生物地理考不好怎么辦

1、制定學習計劃。為了提高成績，需要有一個有效的學習計劃。為每個科目安排每天一定的學習時間，并確保按照計劃進行學習。

2、主動參與課堂。在課堂上積極提問、回答問題，盡量參與課堂討論。這有助于加深對知識點的理解和記憶，并能夠幫助你更好地準備考試。

3、整理筆記。在課堂上，盡量做好筆記。整理筆記可以幫助你回顧和鞏固學習的內(nèi)容，同時也能夠讓你更好地理解難點和重點知識。

4、注重練習和復習。練習和復習是提高成績的關鍵。嘗試做一些練習題和考試模擬題，以檢驗你的掌握程度。通過練習可以鍛煉你的應試能力和時間管理能力。

孩子上初中后一些科目成績不好，那就需要針對性學習來彌補差距。初中地理和生物知識點都是非常廣泛的，需要掌握的內(nèi)容也很多，因此基礎知識就顯得格外重要了。

孩子初中生物地理成績不好怎么辦

1、了解基本概念。首先要掌握基本概念，包括各種自然環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)、物種分類、生命活動等?？梢酝ㄟ^查閱資料、聽課、看視頻等方式了解相關概念。

2、制定計劃。針對自己的情況制定學習計劃，如每天花一定時間復習和鞏固，每周安排時間做練習題，每月進行測試等。

3、多進行實踐。通過實踐加深對知識的印象，比如觀察自然環(huán)境、動植物，進行實驗、考察等。

4、找老師或同學請教。遇到不懂的問題時，可以找老師或同學請教，或者參加一些集訓營、夏令營等活動，加強自己的學習。

初中地理生物可采取的學習方法：1、引導孩子學會使用課本，抓住學習的要點；2、引導孩子學會使用地圖，有效提高孩子的學習能力；3、在學習的時候，要讓孩子多思考，多進行總結；4、引導孩子要重視課堂學習，幫助孩子提高聽課效率，讓孩子學會記筆記。

初中地理生物怎么學

1、學會使用課本

地理環(huán)境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學的扎實而靈活。教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

2、學會使用地圖

地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。？地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

上初中之后家長并不能只在乎孩子的主課成績，同時還要注意提升孩子的生物和地理，因為在初二的時候，地理和生物關乎到孩子的中考成績。

初中生物差怎么補

1.興趣是學習的動力。興趣是學習的第一位老師，有了興趣，孩子才會積極而愉快地投入，不會覺得學習是一種負擔。興趣從哪里來？所謂生物就是有生命的物體。細胞的結構、人體的特征、植物的光合作用等等，這些看起來枯燥無味的知識，如果能夠讓孩子和實際生活聯(lián)系起來就會生動許多，也能提升孩子學習生物的興趣。

2.生物學中有很多重要的、復雜的內(nèi)容不容易記憶，可以讓孩子將這些知識的核心內(nèi)容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要。抓住了綱要則有利于知識的記憶。例如高等動物的物質(zhì)代謝就很復雜，但它也有一定規(guī)律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經(jīng)過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程，這十個字則可成為記憶知識的綱要。

3.控制練習的數(shù)量，騰出時間對練習進行必要的反思復習過程中，進行適度的訓練是十分必要的。對于所做的練習，應該讓孩子抽出一定量的時間進行必要的反思和推敲，對所復習的知識進行有效的消化和吸收，以牢固和掌握前學知識，獲得新知識和提高解題的應變能力。

4.簡化記憶法即通過分析教材，找出要點，讓孩子將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助生物知識記憶。例如DNA的分子結構可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結構。

生物屬于自然科學領域，初中生物學習范圍涉及較廣，但大多比較淺顯。主要以培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)為主，比如科學探究精神，正確的生命觀念，理性的科學思維和積極的社會責任等。所以初中階段的學習，深層次，難懂得較少。

初中生物學不好怎么辦

1、良好的聽課習慣

這是最基礎也是必須的，通過老師的講解解惑，釋疑，同時提出自己需要幫助解決的問題。

2、摸索適合自己的學習方式

有些孩子適合先聽老師講，稍后在看書反饋。有些孩子習慣自己先看書再聽講。有的孩子必須記筆記，有的孩子更樂意在書上做標記等等。無論哪種，都請孩子們堅持習慣，“冰凍三尺，非一日之寒?！焙穹e薄發(fā)往往更能培養(yǎng)孩子的知識沉淀。