初中生物學不好怎么辦

生物屬于自然科學領域，初中生物學習范圍涉及較廣，但大多比較淺顯。主要以培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)為主，比如科學探究精神，正確的生命觀念，理性的科學思維和積極的社會責任等。所以初中階段的學習，深層次，難懂得較少。

初中生物學不好怎么辦

1、良好的聽課習慣

這是最基礎也是必須的，通過老師的講解解惑，釋疑，同時提出自己需要幫助解決的問題。

2、摸索適合自己的學習方式

有些孩子適合先聽老師講，稍后在看書反饋。有些孩子習慣自己先看書再聽講。有的孩子必須記筆記，有的孩子更樂意在書上做標記等等。無論哪種，都請孩子們堅持習慣，“冰凍三尺，非一日之寒?！焙穹e薄發(fā)往往更能培養(yǎng)孩子的知識沉淀。

初中生物怎么學

1、先理解，再記憶

對于生物學習來說，要思考的對象是細胞、組織、各種生物體的特征、分類以及它們之間的邏輯關系。因此，只有在理解了這些名詞、術語之后，才有可能掌握生物學的邏輯規(guī)律，這就是所謂“先理解，再記憶”。

2、關注重點，多提幾個為什么

對于生物學科中一些重點和難點知識，要多做筆記，深入理解。但是如何才能做好這一點呢？就要在細讀生物課本時，思考一下問題：

A、這是一種什么樣的結構？

B、結構有什么特點，有什么作用？

C、生物體之間是如何聯(lián)系和交往的？

D、不同門類之間物種有何區(qū)別？

E、這一生物的生存環(huán)境怎么樣？

3、弄清知識內(nèi)在聯(lián)系

在記住了基本的名詞、術語和概念之后，就要把主要精力放在學習生物學的規(guī)律上來了。這時要著重理解生物體的各種結構、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

比如在學習細胞的結構時，要會學習許多細胞器，那么這些細胞器的結構和功能有何異同呢？這需要大家做了比較才能知道。

其實，學習生物單靠死記是絕不可能學好的，必須根據(jù)生物學科的特點，掌握科學的學習方法，才有可能真正學好這門學科。

初中生物成績差該怎么補

1、灌輸一個觀念

可以對老師有看法，甚至是不喜歡，但不能對老師的學科有看法、不喜歡。學科不是老師的，是自己學習中的一部分，知識是中立的，沒有感情色彩。所以不喜歡老師，也要學習老師教授的知識。

2、充分認識生物學科的重要性

生物學科是當代科學的前沿，家長搜集一些有關生物學科最新研究成果，并介紹給孩子聽。比如：生物導彈。我想孩子聽后會有一定的啟示。

3、課余時間帶帶孩子多去親近大自然

初中生物還是非常有趣的。七年級上冊，主要介紹了一些有關植物的知識，七年級下介紹的是一些人體知識，八年級上介紹的是一些有關動物、細菌、真菌和病毒的知識，八年級下介紹了生物的繁殖、遺傳和變異的一些知識（見目錄）。通過與大自然的親蜜接觸，培養(yǎng)孩子對生物的知識的興趣，有利于改變孩子的學習態(tài)度。

4、加強與教師之間的溝通

家長與教師的溝通便于教師及時掌握孩子的思想情況，在教學中有針對性的對孩子進行指導，幫助孩子打開心結，形成良好的師生關系。

5、先記憶，后理解 ，掌握基本知識要點

與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點：面對生物學，同學們要思考的對象是陌生的細胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。