高一女生不想上學(xué)該怎么開(kāi)導(dǎo)

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力大大增加，孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的情緒是很正常的，此時(shí)，家長(zhǎng)要理解孩子的壓力，多與孩子溝通，幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法，提高孩子學(xué)習(xí)效率。

高一女生不想上學(xué)該怎么開(kāi)導(dǎo)

正確看待孩子的厭學(xué)。正確區(qū)分厭學(xué)是暫時(shí)的還是長(zhǎng)久的，如果是暫時(shí)的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。學(xué)生在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，在所難免地對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦、消極情緒。對(duì)這種心理壓力進(jìn)行適當(dāng)宣泄，是可以緩解的；長(zhǎng)時(shí)間的厭學(xué)就是不正常的表現(xiàn)，會(huì)嚴(yán)重影響身心健康。

時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問(wèn)題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問(wèn)問(wèn)孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃。許多學(xué)生可能缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排，這會(huì)使他們難以掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。家長(zhǎng)可以與孩子一起制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們養(yǎng)成規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子進(jìn)入高一，學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)壓力大大增加，一些孩子難以承受巨大的壓力，出現(xiàn)厭學(xué)。不想去學(xué)校的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)的做法將對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)生活造成很大的影響。

高一女生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

在心思上給予勉勵(lì)。比如奉告厭學(xué)的高一女孩，不上學(xué)的話，你要做什么呢？你要掙錢(qián)養(yǎng)自己，可是你能做什么作業(yè)呢？而且你要花許多時(shí)間作業(yè)，那你喜愛(ài)的那些作業(yè)就沒(méi)有時(shí)間做了，你喜愛(ài)的小伙伴你也沒(méi)有時(shí)間跟他玩了，你覺(jué)得是上班好呢？仍是上學(xué)好呢？

和孩子相等溝通。這是一個(gè)相等溝通的進(jìn)程，你的社會(huì)經(jīng)歷當(dāng)然比孩子豐厚，但她的主見(jiàn)或許也能給你新的視角。協(xié)商后的決議權(quán)仍是留給她自己，不論她做何決議，你都要奉告她仍是依然愛(ài)她、支撐著她。有了這樣的支撐和愛(ài)的氣氛，讀高一的女孩子往往會(huì)更愿意持續(xù)學(xué)習(xí)。

處理孩子的心結(jié)。家長(zhǎng)要和孩子確保，今后要和孩子多溝通，多問(wèn)問(wèn)孩子心中的主見(jiàn)，消除隔閡。其次，再來(lái)看看學(xué)校方面，孩子對(duì)教師是什么心情，孩子喜不喜愛(ài)學(xué)科教師，孩子是否對(duì)教師有抵觸心思。

減少壓力。學(xué)業(yè)上的壓力，心理上的壓力，最重要的是來(lái)自家庭的壓力。一定要減少對(duì)高一學(xué)生的“威脅”，這不只會(huì)產(chǎn)生逆反心理久而久之變成行為形式，而且會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。

面對(duì)初中孩子不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)給孩子提供幫助，和孩子一起好好交心，詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因，根據(jù)原因給孩子分析分析，共同尋找能夠解決問(wèn)題的方法。在這個(gè)過(guò)程中，可以給孩子傾訴一下生活中的不易，或者工作中的辛苦，讓孩子能夠了解到家長(zhǎng)的不容易。雙方之間多一些真誠(chéng)的溝通，互相理解，才能讓家庭關(guān)系變好，從而讓孩子的想法發(fā)生轉(zhuǎn)變。

初中女生不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1.了解原因

首先需要了解女孩子厭學(xué)的原因，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、人際關(guān)系問(wèn)題、興趣愛(ài)好與學(xué)習(xí)沖突等等。只有了解了原因，才能有針對(duì)性地進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。

2.建立信任

女孩子可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)問(wèn)題而感到沮喪和失落，家長(zhǎng)和老師需要與她建立信任關(guān)系，讓她感受到被關(guān)注和支持。家長(zhǎng)和老師可以多關(guān)心女孩的學(xué)習(xí)和生活，傾聽(tīng)她的想法和感受，為她提供幫助和支持。

高一孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)要分析是不是孩子不適應(yīng)高中學(xué)校的生活，給孩子一段時(shí)間去適應(yīng)，我們不要過(guò)分要求孩子，孩子需要時(shí)間去適應(yīng)，需要我們家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，要為他們?cè)黾訉W(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)會(huì)尊重他們，保護(hù)他們的興趣。

高一孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、家長(zhǎng)們可以為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)時(shí)，多肯定孩子們學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們可以看到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的變化，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的潛能。

不斷的鼓勵(lì)孩子們，讓孩子們可以看到自己在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步，增加孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長(zhǎng)們應(yīng)該尊重孩子們的興趣，讓孩子們可以擁有放松心情的時(shí)間，喚醒孩子們內(nèi)心深處的夢(mèng)想，引導(dǎo)孩子們自發(fā)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、其實(shí)上高中后孩子成績(jī)發(fā)生起伏是正常現(xiàn)象，一些孩子適應(yīng)能力強(qiáng)，很快就會(huì)跟上高中生活節(jié)奏，但是一些孩子學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生變化后，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能適應(yīng)，因此成績(jī)就會(huì)發(fā)生變化。

針對(duì)這種情況，作為父母首先不要給孩子制造壓力，要從孩子的角度去考慮問(wèn)題，教會(huì)孩子一些適應(yīng)新環(huán)境的方法，同時(shí)讓孩子調(diào)整好心態(tài)，正確面對(duì)高中生活，可以給孩子一些適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的好建議，幫助孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，總之，這種情況，就要安撫好孩子的情緒，讓孩子盡快適應(yīng)高中生活。

很多孩子初中成績(jī)非常優(yōu)異，到了高中后發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)平平無(wú)奇，面對(duì)新的環(huán)境，很多孩子無(wú)法適應(yīng)，尤其是女生，家長(zhǎng)如果沒(méi)有有效引導(dǎo)幫助孩子度過(guò)這段時(shí)期，孩子很容易出現(xiàn)不想上學(xué)的心理。

高一女生不想上學(xué)了怎么辦

1、尊重孩子，這句話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)很難，很多家長(zhǎng)也是明白這個(gè)道理的，但是只有以少部分家長(zhǎng)能夠做到。在這里給家長(zhǎng)提幾個(gè)小小的建議，當(dāng)孩子在表達(dá)的時(shí)候，家長(zhǎng)盡可能的關(guān)注孩子，行為上最能體現(xiàn)的是，放下手中的工作和家務(wù)活，眼睛看著孩子，帶有表情的傾聽(tīng)，并用一些表情和行為給與回應(yīng)。

2、從興趣入手提高孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要培養(yǎng)女兒的興趣，找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹(shù)立孩子的自信心，滿足孩子的自尊心的需求。讓孩子大膽發(fā)展自己的個(gè)性，而不是讓孩子成為學(xué)習(xí)機(jī)器，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫孩子把學(xué)習(xí)變成一件輕松愉快的事情，激發(fā)孩子的求知欲，讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

3、做一個(gè)傾聽(tīng)者。有很多家長(zhǎng)，根本不聽(tīng)孩子的自己的想法，總是喜歡給孩子講一些大道理。要知道，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，不僅可以了解孩子的情況。還能幫助孩子釋放學(xué)習(xí)壓力，讓孩子自己受重視。

4、給予孩子適當(dāng)?shù)莫?dú)立自主權(quán)利，孩子提出自己的一些建議，家長(zhǎng)不要隨隨便便就給孩子貼上“不想上學(xué)了”的標(biāo)簽。家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子定一個(gè)“我能行”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

初三是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是壓力比較大的階段，一些孩子在學(xué)習(xí)上遇到挫折，出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，這是比較常見(jiàn)的，家長(zhǎng)要理解孩子，同時(shí)也要多與孩子溝通，幫助孩子緩解壓力，重塑學(xué)習(xí)的信心。

初三女生不想上學(xué)怎么辦

首先，要找到原因。作為家長(zhǎng)，千萬(wàn)不行采納武力懲戒辦法強(qiáng)逼女生重返學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，而應(yīng)該及時(shí)與孩子交流，及時(shí)澄清孩子不想上學(xué)的真實(shí)原因，這樣才干做到有的放矢，采納針對(duì)性辦法協(xié)助孩子消除厭學(xué)或者不想上學(xué)的真實(shí)根源。

重建孩子自信心。對(duì)于初三女生，她們心里的主意也是多樣性的，家長(zhǎng)也就要多陪孩子聊天，打開(kāi)孩子的心結(jié)，要有耐性，協(xié)助孩子重建自信。同時(shí)要和孩子進(jìn)行誠(chéng)實(shí)交流，以真誠(chéng)、關(guān)心、寬容、體諒的態(tài)度對(duì)孩子的境況表明理解。

理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)。

適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望值。家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)高，如果孩子一直背負(fù)著沉重的壓力，會(huì)使孩子心理承受不住，很有可能就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。孩子需要的是自由成長(zhǎng)的空間，因此，家長(zhǎng)不要把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，要明白每個(gè)孩子都是不同的。

小學(xué)的孩子學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較小，孩子產(chǎn)生厭學(xué)的概率也比較低，然而生活中還是有很多小學(xué)孩子出現(xiàn)不愿上學(xué)的想法，這與孩子貪玩、缺乏學(xué)習(xí)興趣等有很大關(guān)系，如何正確引導(dǎo)厭學(xué)的孩子呢？一起來(lái)看看吧！

五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

多和孩子溝通，與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽(tīng)工作，少說(shuō)多問(wèn)。了解以后，如果是客觀原因，比如：學(xué)校老師和同學(xué)的原因，父母的原因，就要幫助孩子去與老師和同學(xué)溝通。自己也要改變方式和方法，來(lái)解決孩子的顧慮。

不打罵，切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡。

家長(zhǎng)和老師需要共同合作，制定一些有針對(duì)性的措施，例如減輕學(xué)習(xí)壓力，調(diào)整學(xué)校環(huán)境，或者是提供更好的心理輔導(dǎo)等等。

喚起孩子的學(xué)習(xí)熱情，很多厭學(xué)的孩子，主要是生活太過(guò)于安逸，父母的疼愛(ài)有加，尤其是生活在富有家庭的孩子更是如此，他們體會(huì)不到工作的辛苦，不知道社會(huì)的復(fù)雜和艱辛?？梢赃m當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⒓由鐣?huì)實(shí)踐鍛煉，提早感受一下社會(huì)的艱苦，然他們嘗嘗社會(huì)工作的苦頭。