六年級(jí)孩子浮躁家長怎么辦

孩子上六年級(jí)了，但是有些細(xì)心的家長發(fā)現(xiàn)孩子做事總是很浮躁，學(xué)習(xí)也是靜不下心來，面對這樣的情況，家長要注意采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決難題。

六年級(jí)孩子浮躁家長怎么辦

1、要給孩子一定的心理暗示。一句話重復(fù)多次的時(shí)候，能夠?yàn)楹⒆咏⑵鹨欢ǖ男睦戆凳荆⑶夷軌驅(qū)⒆赢a(chǎn)生影響。當(dāng)家長面臨孩子心態(tài)浮躁問題的時(shí)候，也可以采用心理暗示的方法多跟孩子講，要讓他安靜冷靜下來，不要過于浮躁。

2、要針對性的鍛煉孩子。做每一件事情的時(shí)候，家長也應(yīng)要求孩子善始善終，這是在針對性鍛煉孩子，腳踏實(shí)地干實(shí)事的一種方式，有很多孩子在做一件事情總是會(huì)半途而廢，那么這就容易導(dǎo)致孩子心態(tài)浮躁。所以想要解決這種問題的話，就應(yīng)該要從孩子的行為方式以及做事態(tài)度入手。

3、讓孩子學(xué)會(huì)忍耐，孩子缺乏耐力，因此無法集中注意力完成一件事情，父母平時(shí)對于孩子的要求，不要立刻滿足孩子，讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。

4、給予孩子鼓勵(lì)，很多父母都認(rèn)為發(fā)脾氣是很好的一種震懾孩子的手段。但是孩子的心靈是非常脆弱的，在受到父母打擊的時(shí)候，更是容易情緒低落甚至自我懷疑，對父母的教導(dǎo)并不那么容易接受。

六年級(jí)的孩子正處于小升初的關(guān)鍵時(shí)期，如果此時(shí)的孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，將會(huì)與理想的中學(xué)失之交臂，所以家長一定要了解孩子為什么不想上學(xué)，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒，讓孩子在順利度過這一時(shí)期。

六年級(jí)孩子不上學(xué)家長怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力。孩子不去學(xué)校了，家長不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解訣。

3、不要急著解決問題。孩子不去學(xué)校了，作為家長著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)?，問清楚孩子不學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，切不可孩子不去學(xué)校，家長馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校。

家長要保持冷靜，先冷幾天，也不過問孩子的事情，還是好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚，在處理會(huì)好一些。

六年級(jí)的孩子上課不認(rèn)真，看看孩子是否有心事，我們應(yīng)該先要了解孩子，然后再去幫助指導(dǎo)孩子，不能說一上來就批評責(zé)罵孩子，六年級(jí)孩子馬上就要升初中了，要讓孩子重視起來學(xué)習(xí)，家長也要多督促孩子的學(xué)習(xí)。

六年級(jí)的孩子上課不認(rèn)真怎么辦

1、家長可以和孩子共同制定一個(gè)一周時(shí)間安排計(jì)劃表，把每一天具體時(shí)間該做哪些都安排好。同時(shí)給孩子準(zhǔn)備好一個(gè)小鬧鐘，督促孩子完成表格內(nèi)容，少了家長的提醒，更容易讓孩子自己養(yǎng)成時(shí)間觀念。孩子在自己定鬧鐘學(xué)習(xí)的過程中，也不斷體驗(yàn)到了成就感。

2、營造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，文具要簡潔。孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應(yīng)該越簡單越好，鉛筆和橡皮也要造型簡單，功能單一，避免孩子把它們當(dāng)作玩具來玩。

孩子的書房也要收拾得簡潔明快，幼年的玩具要收起來，不要放在顯眼的地方；孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。

父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。此外，室內(nèi)的光線也是一個(gè)容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線柔和適度有助于孩子集中注意力，為孩子創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的環(huán)境。

三年級(jí)的孩子說大不大，說小不小，但是學(xué)習(xí)是孩子必須要做的事情，但是很多孩子都在這一時(shí)期出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子走出厭學(xué)情緒。

小學(xué)三年級(jí)孩子厭學(xué)家長怎么辦

1、給孩子好的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母需要營造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺到你對學(xué)習(xí)的興趣，他也會(huì)被感染。

2、多給孩子信心?！俺錆M信心做事能事半功倍?！币o孩子信心就必須不斷給學(xué)生以正確的評價(jià)、肯定與鼓勵(lì)，以正面教育為主要手段，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發(fā)光點(diǎn)。

3、幫助孩子提高成績。三年級(jí)孩子對學(xué)習(xí)沒興趣通常與學(xué)習(xí)成績不好有關(guān)，因?yàn)槿昙?jí)是小學(xué)階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有些孩子會(huì)在三年級(jí)出現(xiàn)成績下滑的問題，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到挫折以后，就會(huì)喪失學(xué)習(xí)興趣，所以，家長要想辦法幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，這樣做才能逐步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

4、要讓孩子看到學(xué)習(xí)中的進(jìn)步。家長在孩子周末學(xué)習(xí)的期間，可以對孩子家庭作業(yè)進(jìn)行檢查并做好記錄。等過一段時(shí)間后，在把孩子之前做的作業(yè)和現(xiàn)在做的作業(yè)拿出來做對比，這樣你就會(huì)知道孩子這段時(shí)間有沒有進(jìn)步。父母經(jīng)?？梢愿嬖V孩子學(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步，還有哪些不足。這樣，孩子對自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù)，信心足，動(dòng)力強(qiáng)。

六年級(jí)孩子在退步，家長不要焦慮，幫助孩子一起分析退步的原因很重要，家長有時(shí)間的話，還可以找到孩子的老師，了解下孩子最近的學(xué)習(xí)情況如何，如果孩子最近遇到了什么事，導(dǎo)致分心了，家長要先幫助孩子解決事情，這樣孩子學(xué)習(xí)時(shí)不分心就能夠?qū)W好了。

六年級(jí)孩子在退步怎么辦

1、不要急于責(zé)怪孩子，更不要強(qiáng)迫孩子接受學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣會(huì)讓孩子更加厭學(xué)。加強(qiáng)與孩子的交流，與孩子建立“朋友般”的友誼，忘掉所有與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，比如作業(yè)、成績等。把精力和心思放在心靈上的溝通，并嘗試找出孩子的內(nèi)在偏好、優(yōu)勢和劣勢。

2、面對孩子厭學(xué)，作為家長，首先要耐心與孩子溝通，了解孩子厭學(xué)的原因。如果孩子最近有比較麻煩的事情等，一定要及時(shí)給孩子解決。解決孩子的厭學(xué)問題，最重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

家長應(yīng)該為孩子提供一些學(xué)習(xí)支持，讓孩子開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。比如先給孩子設(shè)定一個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子稍加努力就能完成。

3、要幫助孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)計(jì)劃，從而提高孩子的自信心和學(xué)習(xí)興趣。多為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他體驗(yàn)成功的樂趣，產(chǎn)生成就感，從而奮起直追，奮發(fā)圖強(qiáng)。

隨著時(shí)間的不斷流逝，孩子的成績依舊是家長擔(dān)心的事情上，作為六年級(jí)的孩子而言，叛逆，似乎是這個(gè)時(shí)期的代名詞，這個(gè)階段的孩子往往有強(qiáng)烈的厭學(xué)的表現(xiàn)，家長應(yīng)該怎么教育呢？

六年級(jí)孩子不好好學(xué)怎么辦

1、多鼓勵(lì)孩子給孩子自信心，如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，而不是責(zé)備孩子，讓孩子感覺到自己被尊重被理解，而且還有一個(gè)背后的力量在支持著他。這個(gè)時(shí)候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進(jìn)而慢慢去改變此時(shí)的現(xiàn)狀。所以說要多鼓勵(lì)孩子！

2、要善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子的學(xué)習(xí)興趣并非天生，尤其是發(fā)生了厭學(xué)行為的孩子基本已經(jīng)淡化了學(xué)習(xí)興趣，所以要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣不是一件非常簡單的事情。但是，只要父母能夠努力，還是能讓孩子有重新學(xué)習(xí)的興趣。家長要注意使用不同的學(xué)習(xí)方法，避免死板枯燥的教育方式。有條件的家庭可以使用一些互聯(lián)網(wǎng)等等一些新興教育手段，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、恰當(dāng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的時(shí)候，家長可以觀察一下，孩子的成績是不是下滑很快，如果是的話，恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。有些孩子在新學(xué)期出現(xiàn)厭學(xué)是因?yàn)橐粫r(shí)之間跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，導(dǎo)致成績下滑，于是產(chǎn)生厭學(xué)心理，那么家長就要及時(shí)的幫助孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，把成績提高上去，孩子自然沒有厭學(xué)心理了。

4、給孩子一點(diǎn)休息時(shí)間，有些家長在孩子新學(xué)期開始之后，就給孩子安排好很多的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如學(xué)習(xí)成績往前提高多少，休禮拜的時(shí)候要參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，孩子放學(xué)回家之后，也要給孩子買上很多的考試資料讓孩子看、讀、做，這樣一來，孩子會(huì)很快產(chǎn)生厭學(xué)的。所以說，適當(dāng)?shù)慕o孩子一點(diǎn)休息的時(shí)間，讓孩子循序漸進(jìn)的融入進(jìn)新學(xué)期的學(xué)習(xí)氛圍里。

可以說，孩子的成績依舊是家長最關(guān)心的問題，家長每天都擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，希望孩子能夠通過學(xué)習(xí)提高成績，所以孩子學(xué)不進(jìn)去家長應(yīng)該采取良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)。

六年級(jí)孩子學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、鼓勵(lì)為先，如果孩子已經(jīng)為學(xué)習(xí)成績不好感到沮喪，那么過度的批評只會(huì)導(dǎo)致孩子更沮喪，男孩更需要來自家長的鼓勵(lì)?？梢杂幸庾R(shí)地強(qiáng)調(diào)男孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子將這種成功感擴(kuò)展到其他領(lǐng)域，感受成功的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足。

2、培養(yǎng)孩子責(zé)任感，現(xiàn)在很家長，不讓孩子做家務(wù)，甚至連孩子上學(xué)的書包都要家長整理，這是非常不可取的，一定要讓孩子自己動(dòng)手，要讓孩子明白這是他自己的事，自己的事情自己做，父母總有一天會(huì)離開他們，沒有人能夠永遠(yuǎn)照顧他，唯獨(dú)他自己。

有些家長做得很好，家務(wù)有孩子的部買一部分，因?yàn)楹⒆右彩羌彝サ囊粏T，周末需要做一些簡單的家務(wù)，不以物質(zhì)來獎(jiǎng)勵(lì)孩子，而是陪伴去游玩等。再次重申，孩子自己的事兒一定要自己做。

3、幫助他們樹立信心，要幫助孩子提高成績，必須幫助他們找回自尊，樹立信心。孩子們的成長過程需要信心支撐，永遠(yuǎn)不要讓他們感到自己不聰明，使他們保持能夠提高成績的信心。一點(diǎn)點(diǎn)的自信心就可以取得很大的成效。