為什么初中成績好高中成績差

孩子在上小學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績還是很不錯(cuò)的，可是自從升入初中之后，孩子的數(shù)學(xué)成績開始了下降，成績越來越差，家長很是費(fèi)解，不知道為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況。

小學(xué)數(shù)學(xué)成績好初中為什么變差

小學(xué)的時(shí)候，試卷簡單，大家聽聽課，好好做練習(xí)，寫作業(yè)，大家都能考個(gè)好成績。

初中的時(shí)候，試卷開始變難，但是如果注意力足夠集中，足夠認(rèn)真，那些平面幾何的中檔題也能做出來，二次函數(shù)也就那樣。

要分析和討論這個(gè)問題，需要從大致兩個(gè)方面來分析和討論，第一個(gè)方面是初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的差異，第二個(gè)是學(xué)生的自身學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1、初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)有很大的不同，初中的數(shù)學(xué)是建立在小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上，但無論從知識容量和難度方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小學(xué)數(shù)學(xué)。小學(xué)和初中數(shù)學(xué)基本上都是圍繞著數(shù)與代數(shù)，幾何圖形和統(tǒng)計(jì)與概率展開，在數(shù)與代數(shù)方面小學(xué)數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)數(shù)的認(rèn)識和運(yùn)算，初中的重點(diǎn)在代數(shù)；圖形方面是初中數(shù)學(xué)的難點(diǎn)，也是拉開學(xué)生成績差距的關(guān)鍵所在，統(tǒng)計(jì)與概率部分在小學(xué)和初中難度都不大。這對學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了更高的要求，初中的學(xué)習(xí)更注重理解和運(yùn)用，考試時(shí)考查的內(nèi)容更多，范圍更廣，題目形式靈活多變，如果不具備一定的靈活運(yùn)用和應(yīng)變能力，初中數(shù)學(xué)是很難取得不錯(cuò)的成績的。

中學(xué)的知識是更深層次，自律性不好的，沒有系統(tǒng)掌握好知識點(diǎn)，成績很快會(huì)掉下來的，所以感覺差距更大了。

小學(xué)成績好為什么初中就不好了

1、孩子驕傲

有些孩子小學(xué)成績一直優(yōu)秀，不免產(chǎn)生了驕傲自滿的情緒。到了初中后，覺得應(yīng)該也如此，漸漸放棄了自我努力，認(rèn)為只要自己學(xué)一下就好。豈不知初中內(nèi)容繁重，只學(xué)習(xí)一下是不行的。等到幡然醒悟時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)跟不上了，只能被動(dòng)學(xué)習(xí)，成績一落千丈。

2、學(xué)習(xí)方法

孩子的發(fā)育是有階段性，有些快些，有些慢些。心智成熟早的孩子，容易在小學(xué)取得較好的成績，但是到了初中后，學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣度、深度都比小學(xué)多、難，若沒有很好的轉(zhuǎn)變，還繼續(xù)使用小學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，就很難于應(yīng)付初中學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績不斷下滑。

初中學(xué)霸到高中成績下降了，這是很正常的一個(gè)現(xiàn)象，沒有誰能保證孩子初中是學(xué)霸，到了高中就一定還是學(xué)霸，這個(gè)主要看孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效率，再說高中的學(xué)習(xí)難度增加了，和初中相比，高中學(xué)習(xí)壓力更大，孩子有下降很正常，我們多幫幫孩子就好了。

初中學(xué)霸到高中為什么成績下降

1、到了高中后，學(xué)習(xí)狀態(tài)松懈了。有的初中學(xué)霸，在中考當(dāng)中能夠取得十分優(yōu)異的成績，能夠考上重點(diǎn)高中，但是進(jìn)入高中以后，整個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)松懈了，并沒有像讀初中時(shí)候一樣的努力。

2、沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。從初中過渡到高中，有的初中學(xué)霸之所以跟不上高中的學(xué)習(xí)進(jìn)度，另一個(gè)原因是因?yàn)闆]有把心思放在學(xué)習(xí)上，沒有端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不懂得靜下心來學(xué)習(xí)。

3、適應(yīng)不了高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及高中科目的學(xué)習(xí)難度。有的初中學(xué)霸之所以會(huì)上了高中跟不上，另一個(gè)主要的原因是，因?yàn)樽约哼m應(yīng)不了高中緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且自己也適應(yīng)不了高中科目的學(xué)習(xí)難度，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，那么則會(huì)逐漸跟不上高中的學(xué)習(xí)進(jìn)度，最終導(dǎo)致自己成績出現(xiàn)下滑的情況。

4、有的初中學(xué)霸可能會(huì)產(chǎn)生自卑心理，影響學(xué)習(xí)。有的初中學(xué)霸可能因?yàn)楹玫某煽兛忌狭酥攸c(diǎn)高中，甚至進(jìn)入到了重點(diǎn)班級，但進(jìn)入到了班級以后，才發(fā)現(xiàn)自己周圍的同學(xué)個(gè)個(gè)都很厲害，而且學(xué)習(xí)成績比自己還優(yōu)異，因此有的初中學(xué)霸可能會(huì)產(chǎn)生自卑心理，而影響到自己正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

初中成績不好高中是可以學(xué)好的。高中的知識和初中的知識會(huì)有一部分銜接，但是對于基礎(chǔ)差的孩子來講，學(xué)習(xí)起來可能會(huì)比較費(fèi)勁，但是只要孩子不放棄，保持耐心堅(jiān)持學(xué)下去，那高中還是可以逆風(fēng)翻盤，取得一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。

初中成績不好高中如何提高

1.孩子在英語方面要做出很多的努力，因?yàn)槌踔袝r(shí)期與高中時(shí)期，唯一關(guān)聯(lián)性最大的科目就是英語，因?yàn)橛⒄Z的題型、詞匯、語法上都是基本相同的。如果在初中時(shí)期，英語不是比較好，那么在高中時(shí)期就要在英語上下很多功夫，這樣才能有效地更好地去逆襲。

2.改變初中時(shí)期的學(xué)習(xí)方式，初中時(shí)期所學(xué)的科目相信對于比較淺顯，比較重視知識的結(jié)果，但是高中卻不同，在這個(gè)階段高中的階段中更加重視知識的內(nèi)在聯(lián)系和思維邏輯，在了解記憶的基礎(chǔ)上掌握知識的來龍去脈，所以在高中時(shí)期再用以前的方法學(xué)習(xí)，效率并不是太高。

3.重視基礎(chǔ)知識。高中學(xué)習(xí)任務(wù)很重，很多高中生經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)，忽略基礎(chǔ)知識的重要性，這是不對的，想要孩子的學(xué)習(xí)成績提高必須打好基礎(chǔ)，這是取得高分的第一步。高中學(xué)習(xí)科目多，孩子一定要上課認(rèn)真聽講，下課多練習(xí)，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識，千萬不要眼高手低，高中孩子可以通過做題方式牢固掌握知識點(diǎn)，千萬不要死記硬背，要把知識點(diǎn)吃透，這樣才能打好基礎(chǔ)。

4.掌握有效地學(xué)習(xí)方法。孩子一定要有自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能事半功倍。如何讓孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法呢？通過反復(fù)練習(xí)來總結(jié)問題，然后找到解決方法，通過不斷積累，總結(jié)出學(xué)習(xí)方法。就拿英語來說，很多人無法攻克記單詞這個(gè)難題，其實(shí)背誦單詞是需要技巧的，孩子可以結(jié)合語境去記憶，或者根據(jù)單詞的后綴去記憶，有了方法才能高效快速記憶單詞，總之，高中生一定要有自己的一套學(xué)習(xí)方法。

很多家長發(fā)現(xiàn)有些初中成績很好的孩子，到了高中依然努力，但成績就是沒有初中優(yōu)異，甚至進(jìn)入高中之后成績就開始下滑，怎么提升也上不去？這一度讓很多家長不知所措。家長不免想問，難道孩子初中成績好，在高中不會(huì)繼續(xù)保持住嗎？

初中成績好的學(xué)生高中一定能好嗎

初中成績好，高中不一定成績好。首先不可否認(rèn)的的是初中成績好的是打下了一定的基礎(chǔ)，但如果高中學(xué)習(xí)不認(rèn)真的話，學(xué)習(xí)成績就會(huì)退步。

因?yàn)楹⒆映踔袑W(xué)的知識少。只要認(rèn)真肯下功夫。一般不會(huì)太差。到了高中，靈活應(yīng)變能力非常重要。學(xué)習(xí)方法也很重要。學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加了，差不多是初中的5倍。那些知識點(diǎn)不可能像初中一樣反復(fù)做來做去，這就要體現(xiàn)孩子的理解能力。

高中知識點(diǎn)難度大，這個(gè)是眾所周知的事情，綜合性特別強(qiáng)，對基礎(chǔ)要求也比較高，但是初中成績好的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，高中學(xué)起來相對容易一些。初中學(xué)習(xí)成績好的孩子，在理論上是上高中成績也會(huì)不錯(cuò)，但這絕對是孩子在高一放松的借口。孩子步入高中后必須引起足夠的重視，不要落下了才找原因。

初中成績好高中成績下滑的原因

相信很多家長都擔(dān)心，孩子初中成績不理想，到了高中還有沒有救的問題。其實(shí)，家長認(rèn)為孩子成績差，但孩子能考上高中，代表孩子成績已經(jīng)符合了高中錄取分?jǐn)?shù)線，也代表孩子給自己一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且初中學(xué)習(xí)不好不代表高中學(xué)習(xí)成績也不好，高中還是有希望的。

初中成績差高中還有救嗎

有救，只要你努力學(xué)習(xí)，更重要的是堅(jiān)持努力下去，只要有上進(jìn)心，抓緊時(shí)間學(xué)，自然就能學(xué)好。而且很多孩子存在偏科，比如偏重于理化生或者政史地或者語數(shù)外，其他學(xué)科的成績不好，導(dǎo)致總分受影響了。

對這些考生來說，升入高中后可以充分利用高考的模式，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，避開自己的劣勢，比如理化生成績不好的學(xué)生可以選考文科，政史地不好的學(xué)生可以選考理化生?？傊诟咧须A段，學(xué)生可以揚(yáng)長避短了，在初中的時(shí)候相當(dāng)于負(fù)重前行，進(jìn)了高中就是減負(fù)前進(jìn)了。

即便初中文化課成績不好，但是有特長的學(xué)生。這類學(xué)生可能對音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、書法等專業(yè)很感興趣，但是文化課成績并不好。對這種考生來說，到了高中以后可以選擇專業(yè)高考，對文化課的要求很低，很多學(xué)生通過藝考進(jìn)入了本科大學(xué)的校門。

其實(shí)初中和高中知識銜接不是很大，只要一步入高中，孩子就應(yīng)該做好學(xué)習(xí)上的方法，最主要的是就是總結(jié)，無論考試失敗考試成功，你都要總結(jié)一下其中的原因，高中的學(xué)習(xí)是一刻也不能松懈的，無論你高一高二的成績有多好，高三你不努力，你不堅(jiān)持，一切都白搭。

由于孩子在初中階段沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，致使孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)狀況差，學(xué)習(xí)能力比較低；孩子能主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間刻苦、勤奮、珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)，付出更多的努力。高中才能有所改善，取得好成績。

初中成績不好高中還有救嗎

要知道孩子的潛力是無窮的，只要正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，不斷堅(jiān)持和努力，相信一定有收獲；可以從以下幾個(gè)方面入手：

1、回歸教材，鞏固基礎(chǔ)

中考考察內(nèi)容都比較基礎(chǔ)，大多都是書本的概念定理，考生這個(gè)時(shí)候可以回歸教材，把各科目涉及到的公式定理都整理一下，搭建一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，方便記憶和查漏補(bǔ)缺。

2、整理錯(cuò)題，集中攻克薄弱的知識點(diǎn)