上初一的女孩不去上學(xué)怎么辦呢

進(jìn)入初一后，孩子離開(kāi)了曾經(jīng)熟悉的老師同學(xué)，進(jìn)入到新的環(huán)境中，接觸到更多的課程和作業(yè)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)存在很大的壓力，再加上孩子在初中生活中遇到的情感問(wèn)題、交際問(wèn)題，讓孩子難以處理。因此很多孩子到了初一，很容易就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的情緒，解決初一孩子不想上學(xué)的情緒，需要家長(zhǎng)付出耐心和細(xì)心，多方面引導(dǎo)。

上初一的女孩不去上學(xué)怎么辦呢

1、溝通了解：首先要與孩子進(jìn)行深入溝通，了解他厭學(xué)的原因?？赡苁且?yàn)椴贿m應(yīng)新環(huán)境、學(xué)習(xí)壓力大或者是遇到了什么困難。通過(guò)溝通，建立起與孩子的信任關(guān)系，為后續(xù)的引導(dǎo)打下基礎(chǔ)。

2、激發(fā)興趣：根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng)，為他提供一些相關(guān)的資料和資源，幫助他發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。例如，如果孩子喜歡閱讀，可以推薦一些有趣的科普書籍，讓他意識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。

3、制定計(jì)劃：與孩子一起制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排。確保計(jì)劃既有挑戰(zhàn)性又不會(huì)給孩子過(guò)大的壓力。

4、給予鼓勵(lì)：當(dāng)孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)他的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

有家長(zhǎng)抱怨孩子已經(jīng)十三歲了，但是出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法，對(duì)此家長(zhǎng)也是很茫然，不知道采取什么樣的方式教育孩子，尤其是女孩子，更是無(wú)從下手，生怕孩子的厭學(xué)情緒越來(lái)越嚴(yán)重。

13歲女孩不去上學(xué)怎么辦

1、十三歲的孩子不想上學(xué)，父母可以多多了解孩子的情況。十三歲剛上初中，很多時(shí)候由于初中的課業(yè)比起小學(xué)而言更為繁重，所以孩子逐漸厭倦學(xué)習(xí)，這時(shí)候父母應(yīng)該多多與孩子溝通。

當(dāng)然父母與孩子溝通期間對(duì)于孩子不要有過(guò)多的指責(zé)，畢竟孩子正處于叛逆期，過(guò)多的指責(zé)只會(huì)讓孩子對(duì)你越來(lái)越反感，到較后還是不會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心胸。

2、對(duì)于孩子說(shuō)謊的問(wèn)題，父母更加需要花更多的心思去關(guān)心孩子了，父母需要了解孩子說(shuō)謊的目的，是善意的還是為了逃避懲罰而說(shuō)的。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊的時(shí)候不要當(dāng)眾拆穿他，這樣只會(huì)讓他覺(jué)得很沒(méi)有面子并且導(dǎo)致行為越來(lái)越叛逆。

父母可以到晚上的時(shí)候一個(gè)人到他的房間跟他談?wù)劊苍S到了晚上孩子冷靜之后，感覺(jué)到自己的不對(duì)后會(huì)像父母攤開(kāi)一切。

不去上學(xué)對(duì)孩子的影響是非常大的，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不能放縱，遇到這樣的情況要和孩子好好的溝通，排除孩子的負(fù)面情緒，讓孩子從心理上接受上學(xué)這個(gè)事情。

初三孩子不去上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、幫孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)

幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。根據(jù)需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為初三的學(xué)生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

隨著孩子的成長(zhǎng)，總會(huì)出現(xiàn)各種讓家長(zhǎng)煩心的事情，尤其是孩子厭學(xué)，不想讀書這些現(xiàn)象一直困擾著家長(zhǎng)，俗話說(shuō)世上無(wú)難事，只怕有心人。只要找到問(wèn)題的關(guān)鍵，用心去做，就會(huì)有好的結(jié)果。

孩子叛逆不去上學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦

第一、孩子可能因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重而選擇逃避學(xué)校。在這種情況下，家長(zhǎng)可以與學(xué)校老師合作，共同制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，減輕學(xué)生的壓力。合理的安排學(xué)業(yè)任務(wù)，讓孩子在學(xué)業(yè)上感到輕松一些，更有可能愿意去學(xué)校。

第二、家長(zhǎng)要知道，對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程本身，而不是為成績(jī)所累。

第三、父母多一些陪伴和鼓勵(lì)，其實(shí)很多人叛逆的原因是希望得到關(guān)注和認(rèn)可，特別是希望得到父母的關(guān)注和認(rèn)可，作為父母，應(yīng)該給孩子多一點(diǎn)陪伴，多了解孩子的需求。

第四、對(duì)于孩子叛逆期不上學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以用一些激勵(lì)法或是辨析法讓孩子重新對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。對(duì)于每一個(gè)正常的孩子來(lái)說(shuō)，要求學(xué)習(xí)本來(lái)就是一種需要，但是學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，必然會(huì)壓抑孩子的求知欲望，打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。

隨著孩子學(xué)習(xí)壓力的增大，不少的孩子會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，從而變得不愿意去學(xué)校，只要家長(zhǎng)一提到學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)反感的不行，有的會(huì)跟家長(zhǎng)吵起來(lái)，這讓家長(zhǎng)頭疼不已。

孩子鬧情緒不去上學(xué)怎么辦

孩子也許是因?yàn)榧倨谧飨⑸畈灰?guī)律，每天上網(wǎng)、晚睡，對(duì)即將開(kāi)學(xué)規(guī)律的作息時(shí)間產(chǎn)生不適，所以會(huì)有情緒上的波動(dòng)。作息時(shí)間不規(guī)律，孩子精神狀態(tài)不佳，更容易導(dǎo)致情緒變敏感，動(dòng)不動(dòng)就鬧脾氣。家長(zhǎng)最應(yīng)該做的事情，不是著急怎么去幫助孩子調(diào)整情緒，首要任務(wù)是幫助孩子慢慢調(diào)整生活作息規(guī)律。

由一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，進(jìn)入一個(gè)相對(duì)嚴(yán)格的環(huán)境，產(chǎn)生排斥心理，都是很正常的，孩子有這種情況的話，千萬(wàn)不要抱怨和打罵孩子，就像假期后要上班，心里也是極不情愿的。所以家長(zhǎng)要有包容和理解的心態(tài)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候，孩子非常需要家長(zhǎng)的幫助。

如果是低年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)要跟孩子多聊聊孩子在學(xué)校發(fā)生過(guò)的趣事，他喜歡的老師和同學(xué)，做好開(kāi)學(xué)的心理準(zhǔn)備。如果是高年級(jí)的孩子，尤其是初高中，這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)懂事，知道上學(xué)的意義，孩子本身壓力比較大，就不要再過(guò)于多的給與孩子心理上的壓力，開(kāi)學(xué)前多陪陪孩子，讓孩子有心理后盾。

家長(zhǎng)可以提前跟孩子聊一聊各個(gè)科目的學(xué)習(xí)，制定一下各個(gè)科目的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不用太詳細(xì)，有個(gè)大體的方向就行，再說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方法，根據(jù)孩子的情況提提建議，不要說(shuō)教，在潛移默化當(dāng)中讓孩子接受自已建議，對(duì)孩子產(chǎn)生影響，才是有效的。

孩子說(shuō)不想上學(xué)的時(shí)候，大多數(shù)情況都是孩子一時(shí)沖動(dòng)，并不是真的不想上學(xué)。這時(shí)候父母要用正確的方式去解決問(wèn)題，不要讓錯(cuò)誤的教育方式導(dǎo)致孩子的這種想法越演越烈。

學(xué)生不去上學(xué)了怎么辦

1、詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因。大部分父母都會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但是孩子們累的程度是有限的，而且現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上吃的苦都是為孩子的將來(lái)鋪的路。所以每當(dāng)父母聽(tīng)到孩子說(shuō)不想上學(xué)的時(shí)候，第一反應(yīng)肯定會(huì)有怒氣，有的父母甚至二話不說(shuō)便開(kāi)始責(zé)備孩子“不懂事”。

其實(shí)高情商的父母應(yīng)該意識(shí)到，孩子說(shuō)出這樣的話也許并不是一時(shí)興起，父母首先要做的就是先耐心詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因。知道了原因之后，父母才能“對(duì)癥下藥”，更精準(zhǔn)地解決孩子的問(wèn)題。

2、詢問(wèn)孩子如果不上學(xué)，之后想要做什么。有的孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)辛苦、枯燥，每天上學(xué)放學(xué)的日子也讓孩子覺(jué)得千篇一律，所以孩子才會(huì)說(shuō)自己不想上學(xué)了。當(dāng)孩子說(shuō)出這句話時(shí)，高情商的父母應(yīng)該知道一點(diǎn)，那就是責(zé)備孩子只會(huì)適得其反，父母要做的應(yīng)該是詢問(wèn)孩子，如果真的不上學(xué)了，之后的時(shí)間里想要做什么。

如果孩子能夠清晰說(shuō)出自己有非常感興趣和想要做的事物，那么孩子只是因?yàn)閭€(gè)人的興趣愛(ài)好得不到發(fā)展才會(huì)不想上學(xué)。這時(shí)父母才能更好地幫助孩子，平衡好上學(xué)與發(fā)展興趣愛(ài)好的時(shí)間，也能讓孩子打消“不上學(xué)”這個(gè)念頭。

8歲小孩不去上學(xué)，我們必須要弄清楚這其中的原因，可以簡(jiǎn)單和孩子聊一聊，別看孩子還小，但是孩子是能聽(tīng)懂我們說(shuō)話的，我們要多去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，如果孩子學(xué)習(xí)上有問(wèn)題，或者是在學(xué)校里遇到了問(wèn)題，我們及時(shí)幫助孩子解決，障礙消除了，沒(méi)準(zhǔn)孩子就愿意上學(xué)了。

8歲小孩不去上學(xué)怎么辦

1、要分析導(dǎo)致孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因。孩子不愿意學(xué)習(xí)，常由于孩子對(duì)現(xiàn)有學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣。要心平氣和地坐下來(lái)和孩子好好談一談，了解他內(nèi)心的真正想法和訴求。最好能了解他在學(xué)校的真實(shí)情況，尤其詢問(wèn)老師和同學(xué)與他的相處情況。

其次就是注意觀察他平時(shí)的表現(xiàn)，比如寫作業(yè)的時(shí)候是一個(gè)什么狀態(tài)。弄清楚問(wèn)題所在再對(duì)癥下藥要更好一些。

2、需改變現(xiàn)有教育模式，通過(guò)改變教育方式增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣，才能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)。可能是孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過(guò)于嚴(yán)苛，過(guò)分要求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

如果孩子達(dá)不到一定成績(jī)，可能便會(huì)受到家長(zhǎng)嚴(yán)厲的批評(píng)、訓(xùn)斥?；蚴抢蠋煂?duì)孩子的要求過(guò)于嚴(yán)苛，導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼心理，甚至因達(dá)不到規(guī)定成績(jī)后，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。