小孩小學(xué)成績(jī)不好怎么辦

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，父母一定要陪在孩子身邊，讓孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)，多給孩子一些鼓勵(lì)，了解孩子的想法，相信孩子會(huì)變得更加優(yōu)秀。

小孩小學(xué)成績(jī)不好怎么辦

1、查找原因。孩子學(xué)習(xí)差，家長(zhǎng)要和班主任及時(shí)的溝通，了解孩子學(xué)習(xí)差的原因，是孩子自控能力差，上課不聽(tīng)講造成的，還是自己忽視了孩子，孩子比較喜歡看電視，上網(wǎng)玩游戲影響了孩子，還是孩子厭學(xué)，根本不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法不對(duì)等，找到原因，再想辦法彌補(bǔ)孩子成績(jī)。  　　

2、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。孩子學(xué)習(xí)差，孩子自身已經(jīng)很苦惱了，家長(zhǎng)就不要再一味地批評(píng)孩子，甚至是挖苦孩子了，說(shuō)孩子怎么那么笨，不如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，這樣的責(zé)備批評(píng)只會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績(jī)更少，要多鼓勵(lì)，孩子進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也要及時(shí)的鼓勵(lì)。  　　

3、學(xué)會(huì)反思自己。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，作為家長(zhǎng)也要反思一下，不要把責(zé)任全部推倒孩子的身上，埋怨孩子學(xué)習(xí)不努力，自己是否平時(shí)關(guān)心過(guò)孩子的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)過(guò)孩子的作業(yè)，和孩子交流過(guò)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主動(dòng)和班主任老師溝通過(guò)，家長(zhǎng)多反思一下自己的做法，才是應(yīng)該做的事情。  　　

4、承認(rèn)差異。孩子學(xué)習(xí)差，可孩子已經(jīng)努力了，學(xué)習(xí)也比較用功，那就應(yīng)該表?yè)P(yáng)孩子，即便孩子在老師的眼里是個(gè)差生，但在家長(zhǎng)眼里要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，要知道孩子也是渴望學(xué)習(xí)好的，可自己智力就是差，學(xué)習(xí)比較慢，記憶力差，這是無(wú)法改變的，給一個(gè)健全的人格比學(xué)習(xí)更重要，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，這樣的強(qiáng)迫是沒(méi)有效果的。

孩子已經(jīng)上五年級(jí)了，年齡已經(jīng)不小了，已經(jīng)成為大孩子了，家長(zhǎng)就不要用看小孩子的眼光來(lái)教育孩子了，這個(gè)時(shí)候的孩子開(kāi)始有了自己的想法，孩子也比較貪玩，家長(zhǎng)要能夠理解。

小孩五年級(jí)了成績(jī)不好怎么辦

1、隨時(shí)保持和老師溝通

了解孩子在學(xué)校里的讀書(shū)情況。包括但是不限于這幾個(gè)方面：有沒(méi)有經(jīng)常在上課的時(shí)候和周邊的同學(xué)講話，影響學(xué)習(xí)，有沒(méi)有時(shí)常在上課的時(shí)候打盹睡覺(jué)而影響學(xué)習(xí)，有沒(méi)有上課的時(shí)候經(jīng)常走神，有沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，有沒(méi)有受到學(xué)校里其他學(xué)生的欺凌而影響學(xué)習(xí)……如果存在這些影響他學(xué)習(xí)的情況，那就必須和老師協(xié)商好解決的方案，給孩子營(yíng)造好學(xué)習(xí)的環(huán)境條件。

2、幫孩子共同打造一個(gè)錯(cuò)題本

小孩子在學(xué)習(xí)方面，歸納整理的能力還不那么強(qiáng)，所以家長(zhǎng)要幫助孩子整理錯(cuò)題，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸類(lèi)。孩子出錯(cuò)的原因要搞清楚，可能是不夠細(xì)心，也可能是學(xué)得不扎實(shí)，或者說(shuō)孩子對(duì)問(wèn)題就沒(méi)有學(xué)透徹。如果孩子有粗心的毛病，就要進(jìn)行細(xì)心培養(yǎng)的專門(mén)訓(xùn)練。如果學(xué)得不透徹，這時(shí)先要幫孩子學(xué)會(huì)，弄明白知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。然后根據(jù)孩子的錯(cuò)題進(jìn)行改編，改編成同類(lèi)的五六道題，讓孩子做，孩子不但要做正確，而且還要做熟，也就是說(shuō)對(duì)同一考點(diǎn)反復(fù)練習(xí)直到孩子掌握。最后，考試前，讓孩子把平時(shí)的錯(cuò)題再?gòu)?fù)習(xí)一遍，考試時(shí)取得了好成績(jī)，孩子的信心就找回來(lái)了，今后就會(huì)越來(lái)越好。

首先要分析孩子差在哪里？是沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣而導(dǎo)致，還是粗心大意丟分多而造成？還是雖然努力了，但就是成績(jī)上不去？要根據(jù)不同的情況，根據(jù)不同的性格采取不同的方法，循序漸進(jìn)的進(jìn)行針對(duì)性的教育來(lái)逐步糾正。

小學(xué)成績(jī)不好怎么辦

一、追尋差的原因。

是學(xué)習(xí)無(wú)興趣造成的還是學(xué)不會(huì)造成的。其實(shí)大多數(shù)學(xué)生都是學(xué)習(xí)無(wú)興趣，不想學(xué)造成，如果是這種情況就是補(bǔ)再多課也無(wú)用。孩子不想學(xué)的原因的很多，家長(zhǎng)要試著和孩子聊天，聆聽(tīng)其心聲，化解心結(jié)。有許多家庭都是留守兒童，家長(zhǎng)常年在外，當(dāng)孩子長(zhǎng)大回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子己經(jīng)成績(jī)很差了。所以建立親密的親子關(guān)系也很重要，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起游玩，一起釋惑，你會(huì)有意想不到的收獲。

二、尋找合適的方法。

知道了原因，就要對(duì)癥下藥。拿小數(shù)數(shù)學(xué)為例，數(shù)學(xué)分很多版塊，通過(guò)考查，看孩子是個(gè)哪個(gè)版塊出了問(wèn)題，是計(jì)算問(wèn)題還題圖形問(wèn)題還是邏輯差點(diǎn)，理解不夠。通過(guò)對(duì)具體的問(wèn)題有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺，一定會(huì)有收獲。三、培養(yǎng)良好習(xí)慣。

孩子在上學(xué)期間，學(xué)習(xí)成績(jī)是每個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)注的事情，有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，家長(zhǎng)們各種工作都做了，可成績(jī)還是一落千丈，有些家長(zhǎng)便表現(xiàn)的非常焦慮，其實(shí)孩子成績(jī)不好原因有很多，家長(zhǎng)要找到根本原因，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

小孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)很焦慮怎么辦

1.相信孩子

家長(zhǎng)要抱有信心，以積極地心態(tài)面對(duì)。其次搞清楚孩子成績(jī)差原因，不然孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)榇蠖嗪⒆釉从跓o(wú)法完成的挫敗感，無(wú)法面對(duì)自己的失敗和無(wú)能，無(wú)法面對(duì)老師家長(zhǎng)的批評(píng)指責(zé)，從而厭惡學(xué)習(xí)。

2.放松心態(tài)，了解孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)

作為父母，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不好，分?jǐn)?shù)不理想，就不能淡定從容地面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，帶著焦慮去指導(dǎo)孩子，孩子更加不會(huì)從學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。尤其是家長(zhǎng)每天指責(zé)孩子成績(jī)差，老念叨孩子不知道加油學(xué)習(xí)，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)成績(jī)往往是家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，有些孩子小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，怎么教都教不會(huì)，有些家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為孩子笨，或者不是學(xué)習(xí)的料，其實(shí)孩子的成績(jī)是多方面的反應(yīng)，包括孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，家長(zhǎng)要找到具體原因，對(duì)癥下藥。

小學(xué)成績(jī)不好怎么辦有什么辦法

1.了解孩子的學(xué)習(xí)情況：與孩子談話，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度、困惑和需要幫助的地方。了解孩子的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，找出問(wèn)題所在，以便更好地幫助孩子提高成績(jī)。

2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：幫助孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，可以幫助孩子更好地掌握知識(shí)和提高成績(jī)。

3.提供學(xué)習(xí)支持：為孩子提供必要的學(xué)習(xí)材料，如書(shū)籍、視頻、課程等，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，也可以為他們請(qǐng)家教，以提供更專業(yè)的指導(dǎo)。

4.尋找學(xué)習(xí)方法：家長(zhǎng)應(yīng)該要幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)積極主動(dòng)地參與課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和把握，提高學(xué)習(xí)成果及自信心。

初中是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要的一個(gè)階段，即便孩子的成績(jī)可能達(dá)不到理想的狀態(tài)，但作為家長(zhǎng)都不應(yīng)該輕言放棄，即使再忙，再累，都應(yīng)該多抽出時(shí)間花費(fèi)心思來(lái)陪伴孩子，相信只要家長(zhǎng)高效陪伴，再加正確方法，一定可以使孩子朝著良好的方向一路前進(jìn)。

小孩成績(jī)不好考不上高中怎么辦

1、家長(zhǎng)千萬(wàn)不能放棄。世上無(wú)難事，只怕有心人，只要孩子肯努力學(xué)習(xí)，什么奇跡都可能產(chǎn)生，學(xué)生在初三發(fā)生逆襲的案例也是非常多的。但首先是要有明確的目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，用目標(biāo)照亮自己前進(jìn)的路。有了目標(biāo)就有了動(dòng)力，要時(shí)刻引導(dǎo)孩子提醒自己，你的將來(lái)是什么？

2、引導(dǎo)孩子立即行動(dòng)。沒(méi)有行動(dòng)，任何規(guī)劃都是紙上談兵，家長(zhǎng)要幫助孩子制定作息時(shí)間表，可以讓老師、父母、同學(xué)監(jiān)督。同時(shí)要珍惜時(shí)間，畢竟初三了，時(shí)間并不多了，每一分鐘都是非常寶貴的。要充分利用好時(shí)間用于記憶、背誦、做題、消化、反思、總結(jié)，要付出別人百倍的努力，才能結(jié)出希望的果實(shí)。

3、引導(dǎo)孩子要持之以恒。家長(zhǎng)應(yīng)該明確告訴孩子，你是一個(gè)有目標(biāo)的人，你在奮斗，你在和時(shí)間賽跑，一定要堅(jiān)持到最后一刻。不到中考結(jié)束，誰(shuí)都不知道結(jié)果是什么，要正確面對(duì)來(lái)自同學(xué)、老師的眼神，尤其是一些同學(xué)的閑言碎語(yǔ)。

4、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)虛心請(qǐng)教他人。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)虛心請(qǐng)教，主動(dòng)請(qǐng)教，多向老師、優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教，引導(dǎo)孩子篩選自己的朋友圈，要和成績(jī)優(yōu)秀、品德高尚的同學(xué)做朋友，遠(yuǎn)離那些自甘落后的同學(xué)。要抓住每一個(gè)漲分的機(jī)會(huì)，比如語(yǔ)文的作文、文言文，英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)、理化的實(shí)驗(yàn)，體育測(cè)試等。

三年級(jí)是小學(xué)的一個(gè)分水嶺，又是一個(gè)新的階段，很多學(xué)校添加了英語(yǔ)這一科目，語(yǔ)文數(shù)學(xué)的難度也有所增加，所以孩子面對(duì)一個(gè)新的高度可能不太適應(yīng)，就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

兒子小學(xué)三年級(jí)成績(jī)不好怎么辦

一、及時(shí)和孩子溝通。孩子如果在學(xué)校沒(méi)聽(tīng)懂，家長(zhǎng)就要指導(dǎo)一下，并且讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這樣孩子就會(huì)帶著不懂的問(wèn)題認(rèn)真去聽(tīng)課。也要鼓勵(lì)孩子在學(xué)校不懂的問(wèn)題多請(qǐng)教老師，下課也可以找學(xué)習(xí)好的同學(xué)討論一下。

二、及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。孩子的成績(jī)雖然不好，但是如果有了一點(diǎn)兒進(jìn)步，哪怕比上次多了一分，家長(zhǎng)也要大力表?yè)P(yáng)，從而樹(shù)立孩子的自信心，激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)熱情，相信長(zhǎng)此以往，孩子的成績(jī)會(huì)提高的。

三、學(xué)習(xí)成績(jī)和家庭教育有關(guān)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著很大的關(guān)系。孩子考試之后，家長(zhǎng)不要一味盯著考試成績(jī)，而是要和孩子一起分析試卷，看看自己的薄弱點(diǎn)在哪里，查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性地收集錯(cuò)題。

把收集到的錯(cuò)題定期拿出來(lái)復(fù)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，直到自己完全掌握。這些都需要家長(zhǎng)和孩子一起去完成，所以家長(zhǎng)要多花時(shí)間在孩子身上，親力親為去和孩子一起成長(zhǎng)。